六年级制作木陀螺作文【一】
看看，我们的气势吧，真是惊天动地啊。我威风凛凛，一手拿鞭一手夹陀螺，目光像利剑一样射向吴江，真有蛟龙出海的架式。心想：遇到我你算是倒了八辈子霉。吴江也不甘示弱，犹如猛虎下山，他也摆好了一个很酷的姿势——脚踏大八字，弓着背，紧握着手中的陀螺，还用毫不在乎的眼神瞟了我一眼，好像在说：你也太嚣张了，鹿死谁手，等一下才见分晓呢。
这时，啦啦队也大显身手了，放开嗓门大喊：胜利队加油，牛牛队漏油；牛牛队加油，胜利队漏油这声音震耳欲聋，预示着一场激战的到来。同学们都把热爱陀螺的心倾注在这助威的口号上了。
当老师憋足气吹响口哨后，我们几乎同时抽起鞭子，陀螺像强劲的螺旋桨一样疾速地转起来，正当我全神贯注地抽着陀螺时，突然发现转的飞快的陀螺旁边一尺远处有颗子弹大小的石子一动不动地躺着，仿佛在向我威。我有点措手不及了，本来想把陀螺打的更开，可事与愿违，陀螺渐渐向石子逼近。本来我不想那么快使出看家本领，因为这样才能跟吴江大战三百回合，可是我现在别无选择了。我使出必***技——旋转龙卷风，我先用鞭子快速卷住陀螺底部，再用劲抽起，你看陀螺像竹蜻蜓一样腾空而起，以令人难以置信的转速朝吴江的陀螺狠狠地撞上去，吴江的陀螺立即停止了转动。我原以为吴江轻则会垂头丧气，几天都不理我，重则和我绝交。可他却一点儿也不沮丧，反而亲切地对我说：赖育辰，你好厉害呀！我用惊异的目光打量着他，惊奇地说：你不生我的气吗？吴江轻松对我说：胜败乃兵家常事嘛！我们俩都会心地笑了。
这不正是友谊第一，比赛第二吗？
六年级制作木陀螺作文【二】
盒子上有一颗颗晶莹剔透的宝石，盒子中间有一个孔，是钥匙打开的的地方。我见伙伴们天天捧着盒子走向大人们要糖。我越看越想要，就一溜烟儿跑回家去，对正在洗衣服的外婆说：“外婆，我想要一个木盒子！”“行，有空一定做！”外婆笑嘻嘻地说。
第二天清晨，我躺在床上做美梦。突然，被一阵叮叮咚咚的声音吵醒了。我迷迷糊糊地睁开眼。“咚！”我吓的连滚带爬跑到外婆的床上。呀！没有人，我飞快的跑到门口。只见外婆坐在院子里，一手拿一块木板，另一手拿着小刀不停地削着。“啊！”我尖叫了一声。外婆的.手上流血了。我急匆匆拿了钱，用平生最快的速度赶往小店，买下一包创口贴，钱都忘了找了，就飞奔家里。大喊着：“外婆！”只见外婆已经把盒子做好了，正要洗手。“把创口贴贴上呀！”我叫道。“没事没事，外婆皮厚着呢！”外婆边说边把木盒往我手上送。“啊……！”我大哭了起来。外婆见我哭了就过来安慰我，我的哭泣变成了持续不断的低声抽泣。外婆以为我不喜欢木盒，又在盒子上刻了几朵小花，挂上一个摇铃，找出世世代代传下的珠宝，把珠子粘上去。又用小刀在盒子上戳了一个洞，削了一把小钥匙。又把盒子交给了我。
至今，那个盒子我仍然保管的好好的，虽然盒子里空空的，但在我心里，里面装满了外婆对我的爱。爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是无私的。
六年级制作木陀螺作文【三】
作为80年代的前奏，我已经记不得童年时的动画片《铁臂阿童木》的任何情节了，留在我脑海里的只有三个字：阿童木。当然你可以说我是个没有童年的人，不过我还是个有童心的人。这就是我为什么会去看阿童木。
电影开头很平淡，如果不是抱着找回童年时的记忆，我几乎快要坐不住了。就在我要把这部片子定义为“只适合5岁到10岁”的孩子看时，它却“渐入佳境”。我也从一个抱着嘲笑心理的局外人变成了被故事主导得又哭又笑的入戏者。当他的“爸爸”说他只是一个机器人的时候，我为他的孤独迷失而心碎；当他安详平静地躺在冰冷的机器台上等“爸爸”把他的蓝核拿出身体时，我心疼他的懂事付出；当他明知死路一条却义无反顾冲向红核企图和敌人同归于尽时，我感动于他的无私无畏……
虽然《铁臂阿童木》的故事并没有华丽的情节和任何颠覆性的创意，但我不得不说，那些企图攻人心的桥段都恰好打在了我的心坎上，我会一遍一遍地为这些在不同电影里以不同面貌出现的桥段而激动、感动。尽管这些桥段还可以设计得更精彩，从而让我激动和感动的时间更长久一些。
《铁臂阿童木》的配音是电影的点睛之笔。身为英语发音的忠实拥护者，我认为《铁臂阿童木》的国语配音精彩于英文原声。因为翻译组的同学们实在是“太有才了！”他们将英文对白进行了有创意的本土化翻译，所以你会听见美国机器人说：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”诸如此类，只有国人听了才能会心一笑的句子。
在这个宠爱“蜡笔小新”和“加菲猫”的年代，阿童木简直是个异类，好小孩阿童木不光具有舍己为人的精神还能仇将恩报，绝对是当代中小学生的学习榜样。
六年级制作木陀螺作文【四】
今天我在电影院看了一部电影，名叫《阿童木故事主要讲的是：城市中军队总司令史东总督和外星人都想要抓住阿童木取回蓝核能源，以取得本次的机器人大战冠军。
主人公托比的爸爸是发明机器人的主任，他有一个机器人保姆，对托比照顾的很周到，托比爸爸想要发明武器机器人，可是被托比知道了，他很好奇，于是他利用机器人保姆想要去看一看武器机器人，结果被爸爸发现了，托比被关了起来，托比等保姆机器人放松警惕的时候偷到了实验室的钥匙，从实验室的后门溜了进去。
他一进去就看到了史东总还有一个很大的机器人，史东总把红核能源装到了机器人的身上，机器人突然动了起来，当机器人准备离开实验室的时候托比爸爸突然关上了门，可是他不知道托比也在里面，这时机器人突然发生了爆炸，门被炸开了，托比爸爸这才发现托比，可是托比已经被炸死了……
托比的爸爸悲痛万分，他决定造出一个机器人托比，他把托比的记忆全部输入进托比的脑子里，安入了蓝核能源，托比爸爸成功的造出了机器人托比，命名阿童木。
一直想要蓝核能源的史东总得知蓝核能源在阿童木身上，他谋划了很多方法可是都被阿童木的足智多谋给打败了，后来阿童木结识了一群相依为命的朋友，柯娜还有左格，左格也是一个机器人，是阿童木用蓝核能源活了他。他们很高兴能够认识彼此，在阿童木的脸上展露出了前所未有的快乐。
这时，史东总又想到了一个坏主意，他把红核能源放入了一个机器人身体里，结果机器人和史东总融为了一体，他找到了阿童木，他们展开了一场生死搏斗，最后阿童木的朋友都受伤了，他决定和史东总同归于尽……
在和史东总生死搏斗的时候，阿童木的蓝核能源的能量用完了，阿童木死了。柯娜和左格非常伤心，托比的爸爸告诉柯娜和左格只有蓝核能源能救活他，左格的命就是阿童木救的'，左格咬了咬牙把自己的能源输入到了阿童木身体里面一部分，结果阿童木醒了，正在大家都兴奋的时候，外星人突然出现了，阿童木又奋不顾身的又冲了上去……
通过这个影片，我明白了要学习阿童木舍己为人的大畏无私，遇到困难不妥协，勇往直前不畏艰难的精神。
六年级制作木陀螺作文【五】
今天，我看了《阿童木》这部影片，感受很深，我的心情久久不能平静。
这部影片主要讲：从前，有一个天才科学家无意中失去了孩子，他很难过，就发明了一个和他的孩子一摸一样的机器人。可是，后来他发现这个机器人代替不了他的孩子。科学家狠心地抛弃了这个机器人孩子——阿童木。被抛弃的阿童木踏上了生活的旅程，在他飞往城市的最下面——机器人废物堆时。他父亲的朋友想***死他，取回他身体里的蓝核。他来到废物堆，遇上了一群孤儿，并结成了好伙伴。生活了几天后，阿童木开始和机器战斗，各种比赛他都赢了。在最后一场比赛时，他爸爸的朋友派遣一些机器人将他抓回来，想取回蓝核。爸爸不忍心***死阿童木，因为不管怎样，他是自己的孩子呀。于是，爸爸放了阿童木。后来，一个巨怪出现了，他的心是红核。如果红核和蓝核结合在一起，大家都会死亡。这时阿童木为了大家的，牺牲了自己的生命。之后，他的一个机器人朋友——ZOG有多余的蓝核，便激活了阿童木。最后阿童木获得了新的生命、孤儿们找到了父母、那个一心想抓住阿童木的人被***死了，真是恶有恶报，善有善报。
我看了这部影片后，我认为阿童木虽然是一个机器人，但却有人的善心和灵性，甚至比人还要善良。我要学习他这种为了大家，宁可牺牲自己的高尚品德。
六年级制作木陀螺作文【六】
阿童木这个名字听起来既好听又可爱，没错！他的心灵一样的美！其实他是一个机器人，一个一心为人民的机器人，最后他牺牲了自己，拯救了大都会，想知道这是怎么回事吗？今天我就去影院观看了《阿童木》。剧情是这样的：大都会在一千年前就被祖先升上了天空，它们享受着机器人服务，机器人要煮饭、端饭、收拾碗筷、扫地、拖地、开车······有位研究机器人的专家的儿子不幸去世，他就按照自己儿子的模样做了一个和儿子没有什么两样的机器人，但是造了这个机器人就用了世界上唯一的蓝核，这个机器人就是阿童木！那里的总督需要用蓝核装在终级战士里，蓝核没有了，就给终级战士装上红核，去挑战阿童木，取回蓝核，可红核有许多副作用。阿童木凭实力和终极站士决斗一番，终极战士终于死了，不知为什么地面开始下降，阿童木死死的把大都会抵着，让人们安全着陆。可它却没有了生命！
一个机器人却有舍己为人的高尚品德，真是让人钦佩！
