走近你滋养我作文赏析

走近你滋养我作文赏析【一】

对手，怎能赏析?他给你带来困难、带来失落，可谓是生活旅途中的拦路虎。其实，只有了解赏析对手，才能真的战胜对手。

那是初中考试的最后几天，空气中弥漫着紧张得恐怖的氛围。我的神经更是绷得紧紧的，像一个吹到极点的气球，仿佛轻轻一碰就会完全炸掉。由于我有一个不同于别的人的目的：在小学最后一次考试中战胜我的对手——我的班长，小郭。

说起她来，我的气是不打一处来。自我认识她以来，她就一直霸占着我梦寐以求的第一的位子。六年了，我没办法超越她，她就像一座堡垒，坚固而强硬。她的身影更是像梦魇通常缠绕着我，没办法挣脱。

我的心里暗下决心：必须要战胜她!在这重要时刻，我更是需要争分夺秒。可老师却让大家进行“一帮一”小组学习。更是点名让我帮班里的“大难点”。此时的我像是跌入了无尽深渊。心里愤愤不平地抱怨到：只有几天时间了，为何浪费在这人身上!我才不管他呢!心眼极小的.我几句话把他打发了。就在我沾沾自喜，安然复习时耳边忽然传来一个熟知的声音：“别担忧，我来助你!

”不需要看也知晓，正是我的角逐对手——郭妍!只见她笑着将作业本放下，认真的阅读后，开始耐心地解说，一遍又一遍，一题又一题，每题结束，他们都会传来朗朗笑声。紧张的氛围顷刻间被打散了，大伙都被他们吸引过去。唯独我羞愧不已，脸滚烫滚烫的，心中像是装了一只乱蹦的小鹿。我感觉身后有无数人盯着我，指责我，辱骂我!讲题升愈加响，笑声愈加亮，我的心则愈加沉重……

几天后，小学的奋斗结束了。我终于战胜了她，可我却一直开心不起来。我感觉其他人的每一句着羡慕都像痛斥，每一句称赞都像一把利刃深深刺入我心。班主任走过来，他看着我，仿佛看穿了我的心。他微笑着说：其实，你与他一样的出色，但你赏析你的对手时，可以发现对手的闪闪光点并取长补短，这才是真的的出色。老师的话让我醍醐灌顶。是的，我看到了她的无私，大度，我的自私小气。可能，我是名义上战胜了他，但在精神上，我早已惨败。从那时起，我才真的知道了赏析对手。

赏析对手，叫你超越自己;赏析对手，叫你了解道理;赏析对手，叫你了解生活的真谛。

走近你滋养我作文赏析【二】

嗅一嗅花香，天下芳草尽眼前，雪融春到，鸟叫天地间。

青春二字，无处不露着春泥的气息，青春的我们不属于气傲的夏，不属于凄美的冬，我们就是我们，五彩的春天。

冰雪如烟，一消而散，没有怀念，没有不堪。举一举手，课堂上的我们是真正的英雄。抬一抬头，上学路上我们气高昂首。纯洁的校园春光万丈，没有功名没有忧愁，知识的海洋里我们扬帆起航，人生的路上我们不撞电线杆，决不回头!在文化的高峰，我们傲然挺首，在心灵的低谷，我们永不罢休，我们的青春豪情万丈，我们决不老气横秋。

漫游在春季，我们刚毅果断;飞翔在春季，也有梦般回眸。

闻一闻稻香，古词风韵吟一遍，春去秋来，笑闻夕阳边。

青春二字，有时也透露着秋叶的味道，我们不具备诗仙太白的伟岸雄风，也没有李清照的国恨家愁，我们依旧是我们，有着令人神往的秋韵。

烈焰消去，残阳依旧，没有悲伤，没有哀愁。摆一摆手，擦去委屈的眼泪我们更加成熟。摇一摇头，拭去凄凉放学路上我们依旧抬头。明亮的考场熟悉依旧，考砸后的我们不愿低头，凶恶的风浪之后我们重新出发，撞倒电线杆我们继续向前走!受到打击我们决不倒下，不见终点我们决不松手。我们的青春热情依旧，我们一定坚持不休。

我们的青春我们的秋，我们的季节我们做主，人生路上，我们永不低头。

走近你滋养我作文赏析【三】

大家一直喜欢为自己获得成功而欢欣喝彩，觉得那是无尽的享受。可是不是有人知晓，当你赏析他人，为他们的成绩而喝彩时，那其实也是一种享受，更是一种智慧，一种美德。

赏析他人，是一种美的享受，它不单单穿梭于你的眼眸耳孔，它更源涌于你心灵之巅，发自于情感的最深处。当你看到其他人百般艰辛换得了成功，看到那被欢笑与泪水浸透的果实，你怎会不为之动容，为之欢喜，为之喝彩?你怎会不想去享受这能使身心得到美化震惊的成功?这种美的享受是人格的修养，当你在赞赏其他人的时候，你的双眼会因欢乐而充实，你的内心会被成功所鼓励。

从此不会躲藏在“孤芳自赏”的罅隙中，而是用一种豁达的心现于他们的成功面前;从此不会只不过用嫉妒与沮丧去燃烧仇恨的目光，而是全身心的去领会他人的成功喜悦，感同身受。在如此的一个赞赏过程中，不断矫正自己可能将要扭曲的心，培养“他人欢乐我亦喜“的大伙风范。赏析其他人，也是一种美德。每人都觉得自己是聪慧的，那何不把这种聪慧发挥到极致?赏析他人，为其他人喝彩，这其实也是在赏析自己，为自己喝彩。

当你在为他人喝彩时，你正在赏析着他人，感受着他人的感受，幸福着他人的幸福，欢乐着他人的欢乐。而此时，你其实也在通过你独一无二的智慧不断提高着自我，健全着自我，在这个赏析的过程中，你会发现自己竟是这样的欢乐幸福，你会感到我们的心如海般宽广天般辽阔，像在花之丛、树之巅、云之上、山之头，那是一种“我赏析，则斯至赏”的智慧与胸襟，聪明的人总会在赏析他人的同时赏析自己。

赏析他人，更是一种美德。这事诚然。它根来自于当你付出了赞美时，你不但没失掉自尊，相反却收成了沉甸甸的友谊，伯牙天籁般的绝音恰是由于有了子期的赏析而成为高山流水为之动心的圣音，两人的友谊为千古传诵。赏析他人，为他人喝彩，未必就说明你是弱者，恰恰相反的，你会成为友谊的大赢家，不但没丢掉面子，反而自己得到升华。赏析他人是享受是智慧是美德，赏析他人也就是赏析自己。

为他人喝彩，为自己喝彩，为今日所拥有些信任与友谊而欢乐，这是生活的真谛。

走近你滋养我作文赏析【四】

原文：

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所顶，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音，合于“桑林”之舞，乃中“经首”之会。文惠君曰：“嘻，善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也;进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者;三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大谷，导大，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大车瓜乎?良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚;以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年，而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，謋然已解，如土委地，提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。”——庄子《庄子·养生主》

译文：

庖丁为梁惠王宰牛。手到的时候，肩倚的时候，脚踩的时候，膝顶的时候，那声音十分和谐，就跟美妙的音乐一样，合于尧时的《经首》旋律;那动作也很有节奏，就像优美的《桑林》舞蹈。梁惠王看得出了神，称赞说：“哈，好啊!你的技术是怎么达到这样高超的地步的呢?”庖丁放下刀对梁惠王说：“我喜欢探求的是道，比一般的技术又进了一步。我开始解剖牛的时候，看到的无非是一头整牛，不知道牛身体的内部结构，不知道从什么地方下手。三年以后，我眼前出现的是牛的骨缝空隙，就不再是一头整牛。到了今天，我宰牛就全凭感觉了，不需要再用眼睛看来看去，就能知道刀应该怎么运作。牛的肌体组织结构都是有一定规律的，我进刀的地方都是肌肉和筋骨的缝隙，从不碰牛的骨头，更不消说碰大骨头了。技术高明的厨师，一年换一把刀，因为他是用刀割。一般的厨师，一个月就更换一把刀，因为他是用刀砍。而我宰牛的这把刀，已经用了十九年;所宰的牛，又经有几千头，然而刀口锋利得仍然像刚在磨石上磨过的一样。这是为什么呢?就因为牛的肌体组织结构之间有空隙，而刀口与这些空隙比起来，薄得好像一点厚度也没有。用没有厚度的刀在有空隙的肌体组织间运行，当然绰绰有余罗!所以十九年过去，我的刀还跟新的一样。虽然我的技术已达到了这种程度，但我在解剖牛的时候，还是丝毫不敢马虎，总是小心翼翼，心神专注，进刀时不匆忙，用力时不过猛，牛体迎刃而解，牛肉就像一摊泥土一样从骨架上滑落到地上。这时，我才松下一口气来，提刀站立，顾视一下四周，心满意足地把刀揩拭干净，收藏起来。”

梁惠王听了，高兴地说：“好极了，听了你的这一席话，我从中悟到了修身养性的道理。”

寓意：世间一切事物，都有它自身的规律，掌握了事物的\'规律，办事就可以得心应手。题旨：顺其自然，循其规律，事半功倍。

走近你滋养我作文赏析【五】

走近你，栀子花

悄悄走近你，可爱的栀子花。是你的清香使我着迷，令我沉醉，让我悄悄走近你，你的香气远播十里，你让花瓣随风舞动，你让大地增添绿色，你让春天更加美丽。

走进你，候鸟

悄悄走近你，芦苇荡上空的候鸟。每个温暖的季节，你都会飞回这片芦苇荡，在天空鸣唱，旋转，飞翔。悠悠蓝天，轻轻白云，潺潺河水，你就这样轻轻地来，匆匆地去，不留下任何痕迹，只留下一片羽毛，证明深情的你曾经来过。

走进你，丁香花

你说你最爱丁香花，因为你的名字就是它，多么娇嫩的花，却躲不过风吹雨打。当漫山遍野开满紫色，又有多少文人墨客写诗讴歌。紫色中夹带丝丝绿色，经受风吹雨打的洗礼之后，一切都灰飞烟灭，就像昙花的一现。到你却从未因你的短暂绽放而懊恼。来年，便又是满山紫色。

走进你，白鸽

悄悄走近你，湛蓝天空中的白鸽。你让天空更加别致，成为飘飞的云朵。人们向你寄托愁思，寄托生活的苦乐。你的鸣叫仿佛是在安慰人们受伤的.心灵，唤起人们尘封的记忆。走进你，白鸽。

走进你，落叶

悄悄走近你，飘飞的落叶。伸出双手，用纤细的手指触动你那隆起的脉搏。多么精致的纹理，我似乎触动到了历史的足迹。走进你，落叶。

悄悄地，悄悄地。我在用神圣而纯洁的灵魂与你们交谈。打开尘封的历史，斑斑锈迹的青铜，一季又一季的枯叶，一次又一次北归的候鸟，还有那一个又一个……你们让我感到，生活，多么美好。

趁阳光正好，微风不燥。

悄悄地，我走近了你们。

走近你滋养我作文赏析【六】

一切以就是那么平凡，热闹的城市似乎已于自然拉开了距离，人们不再感受自然，取而代之的是尔虞我诈，明争暗斗。撇开这些，人们才能真正地去领悟自然心声，但是人们不想撇开那些，他们在，躲避。

也许人们是想走近自然的吧。可他们似乎已经退化了，不知怎么去走近自然，在无助与孤独中，他们选择了去学习那些大文豪的自然诗词，门当他们领悟完一首，他们又会说：看，我又离自然近了一步……

真的是这样么？当然不是，更不可能。

我喜欢看孩童们扔下雨伞，在倾盆大雨中66无虑的奔跑着。他们是天使与真善美的化身，那么的天真、纯洁。有些时候，人们真连小孩儿也不如，起码，孩子们深深爱着自然。挣脱了束缚的感觉，真好。

很多年下来，自然泄气了，她不再奢望人们走近她、了解她，她选择了放弃。再也听不见鸟儿的\'鸣叫与风吹过田野的声音……

我真的很想，真的很想走近自然，聆听属于自然的心跳。可这一切只是我无知的幻想罢了，自然正义不不起人类而去。

现在的我，哪怕只看到一颗刚刚冒出头的小草也会感到无比欣慰，他们是自然留下来的遗物。也许自然和人类真的不同吧，她能够真正地走近人类，而人类却永远走不近她……

自然，我真的很想走近你。留下来，好么？

走近你滋养我作文赏析【七】

“掌握赏析自己”，这是母亲告诉我的。正由于我掌握了赏析自己，所以才战胜了自卑。

我长的不漂亮，没横溢的才华，也没过人的长处，于是小时侯的我觉得自己是只丑小鸭，而且永远变不成天鹅。所以从小到大我一直“孤家寡人”，母亲见此十分着急。

因为自卑，我放弃了班长，放弃了友情，甚至放弃了荣誉。

自卑让我失去了这么多――回首往事，我猛醒了。这是母亲告诉我：“小孩，没美貌不要紧，可是不要失去自信。掌握赏析自己，你会发现斑斓的色彩……”

我试着挑战自己，走上了讲台，去角逐班长。手里抖，脚里的颤，我的心跳加快了……结果，我失败了，又陷入了自卑之中。

那天，老师忽然给我布置了一个任务：讲课。“不，老师，我不可以。”我哀求着，“你换其他人吧!”“不可以，快去筹备一下。”老师语气坚决得非常。

被迫无奈我只好硬着头皮站上了讲台。面对同学们的嘻笑，我额头开始冒汗，两眼不敢直视他们，“同，同学们……”“哈……”教室里开锅了。我的眼泪都快流出来了。忽然我看到了老师的双眼，充满了期待和信赖。“赏析自己!”我鼓足勇气。“同学们，今天大家来学习……”日渐地我不再害怕，不再发抖，开始正视同学们充满了鼓励、羡慕的双眼。我滔滔不绝地讲了下去，甚至连自己都惊异：我哪来的如此好的口才?

“好，这节课就上到这里。同学们有疑问请下课来找我，急盼赐教.”我深深鞠了一躬，俨然一副老师的样子。同学们爆发出热烈的掌声，我便在这掌声中陶醉了……

从此我变的爱说爱笑，不在自卑成了班里各项活动的“活跃分子”。“赏析自己”也成了我的座右铭。看到目前的我，哪个会想到以前那个自卑到了极点的女生呢?目前想想，那节课仿佛是老师特意为我安排的吧。

我终于战胜了自卑，战胜了心中的阴影。我相信，爱说爱笑，勤奋活泼的我，肯定能改变成漂亮的白天鹅。

朋友，当你像我一样自卑，只须掌握赏析自己，你必然会到达成功的彼岸!

我终于战胜自卑了……