航天精神作文教学【一】
我有一个航天梦，别看我是个女孩，但我依然对和天空有着浓厚的兴趣。比如说太阳系的大家庭，与地球形影不离的朋友——月亮和太阳，浩翰的……都是我感兴趣的问题。
其实我的梦想是做一位出色宇航员，在无际的畅游，翱翔探索其中的奥秘。在神州五号载人飞船发射成功后，我不由的赞叹，我也非常敬佩杨利伟叔叔。这是我也不由的想到宇航员，要有结实的身体，丰富的知识，还要长期的艰苦训练，也要有良好的心理素质。在太空吃东西就像挤牙膏一样，连睡觉要睡在睡袋里……
想着想着，我睡着了。我做了一个梦，我驾驶着飞船看见了美丽的地球，有碧蓝的海水覆盖了一片，连绵起伏的山岭辽阔的草原它们代表的是绿色，是梦想。地球的代表的是陆地。很快，我到达了月球我下了飞船没有了地吸引力，我走一步就会跳起来就像兔子一样。月球上有大大小小犬牙般的环形山，就好像沙漠一般。我把从地球带来的种子撒在月球的沙土里，因为月球没有水和空气所以种出的玉米要比地球上的高十几倍，简直都快赶上一棵大树了!我还种植了西红柿，在月球种植的西红柿比乒乓球还要小，而有的西红柿却比西瓜还大。我还种植了许多花从月球种的花，在那里种出的花都是形状各异，五颜六色，绚丽多彩与地球比起真是天下奇观啊!忽然，从我的身后窜过一个身影。我猛然一惊说：“谁!”只见它长着一双大大的眼睛，眼里闪着金色的光，圆锥形的脑袋，细小的胳膊……原来是外星人我很惊讶，难道真有外星人?它们奇怪的问：“你是地球人?”我目瞪口呆难道外星人也会说汉语，我连忙打了个招呼并说：“你们地球人很想见到我，现在见到了你可以回去‘交差’了!”我既激动又高兴原来真的有外星人我说道：你们来这里干什么?”外星人说：“我们是来考察情况的，看这里是不适合我们，看来时候不早了我们该回去了。”突然一阵刺眼的光闪过，它们消失了。
“喂!醒醒”我隐隐约约的听见一点声音，是妈妈在叫我。我想这个梦一定会实现的!这种信心激励着我，长大后要做一名出色的宇航员为祖国和社会献出我一份微薄的力量!
航天精神作文教学【二】
尊敬的.刘洋阿姨你好：
作为一名中国人，我真为您骄傲，为您自豪。当你们飞向太空的那一刻，我是多么羡慕啊!我也多么想去遨游太空，看一看心目中所想象的太空人，看一看银河系里壮观的星系，从而探索太空的奥秘。对了，我还想问问您，月球上真得有广寒宫吗?还有你们在失重的情况下，怎样喝水呢?睡在太空舱里舒服吗?脸上有没有长青春痘呀?嘿嘿，你们行走一定很困难吧。
刘洋阿姨，等你下次再去太空时，请把我最爱的小兔子也带上天吧!那样，你孤独寂寞时还可以和它说话，对了还有我的白白。白白是一条可爱的狗狗，在你想家的时候，它会在你的腿上蹭来蹭去，逗你开心的!阿姨，我希望您还能登上2013年的“神十”，再为祖国创佳绩。
当2020年时，您一定会成为一名丰富的“老”航天人。那时我会成为您的学生吧，和您一起去拥抱蓝天。我多么盼望这一天呀!为了这个远大的理想，我从现在一定会好好学习，让我的航天梦成为现实。
此致
敬礼
航天精神作文教学【三】
一进门，我被眼前的景象惊呆了，眼前各式各样的飞机令我眼花缭乱：有航天飞机、战斗机、客机．．．．．．
我们跟着讲解员阿姨边走边看，突然讲解员阿姨用手指着前方，用优美动听的声音说：“别小瞧这架飞机，它曾经为中国的解放事业立下了汗马功劳。”
听了讲解员阿姨的话，我的心情久久不能平静。我对爸爸说：“这架飞机真了不起。原来我只知道飞机用来坐人，没想到飞机竟然还能用来打仗。”爸爸说到：“你可不能小瞧飞机，它的`用途可不少，以后随着你知识的增长，你就会懂得更多的。”我依依不舍的离开了航天馆。
今天将使我永生难忘。
航天精神作文教学【四】
敬爱的航天员叔叔:
你们好!
神七的成功飞天对于我们中华民族来说无疑是一个天大的喜讯,更是世界瞩目的,这让我们在科技发展史上又攀了一个高峰,而且创造了奇迹.
我知道这一切更要归功于你们.最让我们齐齐哈尔人民感到骄傲的是三名航天员中有两位是我们齐齐哈尔的,他们的名字叫刘伯明和翟志刚.当我从电视中看到你们的飞天实况时,我真的从内心深处产生了崇高的敬意.
我的理想是做一个明星,我一直认为那是伟大的,但就在这一时刻,我知道什么才是我的追求了.向你们学习,为国家做出更大的贡献.
最后,祝工作顺利身体健康.
航天精神作文教学【五】
在目前的初治教学中，还存在着人文精神培养欠缺的问题，主要原因在于：
1、政治教师认识不到位
初治教师对人文精神认识不到位是导致人文精神培养在初治教学中缺失的主要原因。目前，我国的很多初治课堂，尤其是边远山区，很多政治教师对人文精神认识不够到位，从而使得教师在教学中忽视学生思想道德品质的培养，这就让思想政治的课程开设失去了最初的意义。出现这样的问题，一个原因在于很多政治教师水平有限，在课堂教学中没有充分认识到人文精神培养对学生发展的实际意义，对国家人才培养的重要意义。此外，有些教师受到传统应试教育思维的影响，在课堂教学中只关注学生的考试成绩，关注学生的升学率，对于学生思想道德品质不够关心，漠视学生在发展过程中的心理需求。这些，都是不符合新课程改革和国家素质教育要求的。
2、未能因材施教
因材施教是教师在教学工作中，应当遵循的一个重要的教学方法和原则。所谓因材施教，就是教师在教学中，根据每个学生不同的特质，认知能力、综合素质等采取具有针对性的教学方法，以达到扬长避短的目的。因材施教的教学方式，要求教师在教学中应当充分尊重学生的个性，不断树立学生学习的自信心，激发学生学习的兴趣，促进学生的全面发展。在目前的初治教学中，人文精神培养缺失的又一主要原因在于教师不能因材施教，在教学中没有重视学生的心理及个性发展，不能灵活变通，实施的教学方式不符合学生的心理需求，从而使得教学达不到理想的效果。
3、教学理念、方式落后
在目前的初治教学中，由于受到传统应试教育的影响，教师在教学中依旧采用单一落后的教学模式。很多教师的教学内容主要是枯燥的课本知识，没有将学生的人文精神培养上升到理性的高度。笼统的课本知识讲解，难以激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生的思想道德素质，不能达到理想的教学效果。
航天精神作文教学【六】
敬爱的神七宇航员：
您好!我是小学生游方圆，早在电视上就听说过您的大名。今天写这封信，就是想和您交流交流。
20xx年神七发射期间，中国第一次航天员出舱。当天15：00，活动开始了。您穿好了舱外活动服，系好绳子，鼓起勇气这一步步都是这么艰难。您知道吗?我们是多么担心您啊!“飞出去了，飞出去了!”我惊讶的叫了起来。当第一面五星红旗在太空中挥动时，全中国人是多么兴奋，多么自豪啊!后来，在返航过程中，我们听到舱内宇航员报告有着火点，我们的非常紧张。可您却说：“舱门是打开的，不可能着火!”后来经查实，是传感器许虚报，对以后的飞行没有影响。经过这件事，我对你的敬佩之情油而生，，您就是我们中国人的骄傲!
可是，谁又知道，您为了这次出舱活动付出了多少吗?
您为了模拟真空环境，向航天局提出了用 高密度水训练的建议。您在高密度水中反复训练，导致您得了风湿性关节炎。您不但没有放弃，而且更加紧训练。您当时一定在想：要为中国人争气!
翟志刚叔叔，您是我们学习的榜样，我向您保证，我长大后一定会成为国家的栋梁!
