第二人称写作文示范【一】
这天，阳光和煦，一对父子慢悠悠地走到马路上的护栏边。
“儿子，你看我像刘翔吗？”说着，爸爸后退几步，握紧拳头，猛地向前冲，接着奋力一跳，轻轻松松地跨越了护栏。“太棒了！爸爸好厉害！”儿子激动地大喊。爸爸鼓励他说：“那你也试试，像这样助跑，再使劲地跳就行了。”
儿子鼓起勇气，小心翼翼地后退，然后加速向前冲，结果起跳迟了一步，重重地撞在护栏上。霎时，他号啕大哭起来。爸爸连忙走过去安慰他：“没有关系，儿子，多练几次就好了。”接着，爸爸又示范了一次，他腾空一跃，像一只展翅欲飞的雄鹰。
突然，一阵吼声响起：“你们在干什么呢！”原来是警察。爸爸看情况不妙，二话不说就要带着儿子溜走，却被警察抓个正着，“你们刚刚在干什么呢？”“我……我们……在……”爸爸结结巴巴地说。“你知道你在做什么吗？拿自己和孩子的生命开玩笑啊！”“对……对不起。”爸爸羞愧地低下了头。
经过询问，警察才恍然大悟。原来，星期五的时候，儿子看了体育频道。电视里的刘翔拼尽全力向前冲，然后腾空一跃，“嗖”的一下越过栏杆。儿子十分崇拜他，也想要成为一名跨栏运动员，还把这个想法告诉了爸爸，于是就发生了后面的事。“对不起，一定不会有下一次！”爸爸诚恳地道歉，然后乖乖地认罚。
错误的示范会导致错误的结果，有理想固然好，但千万不要用错了方法。
第二人称写作文示范【二】
从古至今，父母是孩子的第一位老师。父母怎样教，孩子就怎样学。父母的一言一行都关系到孩子的一生。
在人来人往、车辆川流不息的津二路上，发生了这样一幕。
在一个秋高气爽的早上，一位父亲与他的儿子到济南眼镜店检查完眼睛，就去百货大楼吃KFC，他们所在的津二路是本县最繁华的地段。父亲在路边等不及了，拉着儿子冲了过去，幸亏父子俩跑步速度快，要不然早被数辆汽车撞成“飞人”了。
到了护栏前，父亲对儿子说：“儿子，看老爸的极速跳跃。”说罢，“一跃登天”，“刷——”的一下子，父亲跳过去了。就在这一瞬间，父亲受到了不同程度的训斥声，训斥声来自正在行驶的车辆的主人。父亲为什么要跳跃护栏呢？原来是因为儿子的肚子饿了。
父亲不愿去人行道走远路，就对儿子说：“儿子，路口太远了，你不是饿了吗，抄近路去吃吧！”就在父亲跳过去那一刹那间，交警早在那里等候了。
交警对父亲说：“你这样做太危险了，一不小心，会丢掉生命的，看你是第一次，就不罚款了。”
父亲顿时感到无地自容，惭愧地低下头，听着交警长篇大论的教诲：以后要注意，不能违反交通规则……儿子则在一边好奇地盯着父亲，心里想：“父亲为什么低头呢？”
这样的示范在我们生活中十分多见，在此提醒各家长不要再给孩子做类似的示范了。
第二人称写作文示范【三】
一个阳光明媚的早晨，明明和爸爸一起去公园散步。
他们来到马路边，看到公园在马路对面，可是他们发现斑马线离得很远，这里也没有红绿灯。明明正急得团团转，这时候明明的爸爸指着自己说：“明明别担心，我可是“跨栏”高手，而且我的动作比刘翔的动作还帅哦！”“那爸爸你跳一个吧。”明明说。
爸爸拉着明明的手到马路中央的栅栏旁边，“看好喽。”爸爸蹲下身子，手紧紧抓住栅栏一跃而起，一下子就跳到另一边去了，“哇！爸爸好厉害呀！”明明忍不住大喊一声。爸爸正得意，碰巧一位交警叔叔正在巡逻，听到明明的叫声赶忙过来看个究竟交警叔叔对明明说“小朋友，刚刚你在叫什么呀？”明明对交警叔叔说“我的爸爸从这边跳到那边去了”！交警叔叔把明明的爸爸叫了过来，说“你当爸爸的人不知道交通规则吗？在孩子面前做危险动作，孩子会跟着学的。你不遵守交通规则罚款100元”。“可……可……可是……”明明爸爸正准备为自己辩解一下，交警叔叔打断了他的话，“必须罚款，不交不准走。”于是，爸爸乖乖的把罚款交给了警察。
交警走后，明明问爸爸：“爸爸你还要和刘翔比跨栏吗？”爸爸低着头小声的对明明说：“那可不行，我们一定要遵守交通规则。”
从他们身上我知道了要遵守交通规则。
第二人称写作文示范【四】
考试是老师的法宝，也是衡量我们学习成果的方法，正如渔网是渔夫的法宝一样。没有人能摆脱考试，就像网中的鱼很少能逃出那张大网一样。面对考试，是每个人都要学会并经历的事，就像鱼儿们要学会如何生存，如何避免陷入那渔夫的大网一样，是天经地义的事。既然无法逃避考试，就勇敢地去面对，绝不能轻视，就像鱼儿不能轻视那张大网一样。
老师告诫我们："既然是学生，便要一直学下去，谁若轻视了任何一次考试，便会后悔终生。"
渔夫也告诫了鱼："既然身为一条鱼，便要一直游下去，谁若轻视了大网，便会被自己的眼泪所淹没。"
我的成绩一直属于中等偏上，一次考好了，便骄傲起来，谁的`话也不放在眼里，上课也不怎么认真听讲，作业是草草了事，第二次考试便跌的很惨。
有一条鱼，靠着自己身体的灵巧，很多次逃脱了渔夫的大网，便骄傲自满起来，谁也不放在心上，一次，它被渔夫的大网给捉住，没能逃了出来，看着自己体内的水份一点一点被蒸干，最后流下了一滴悔恨的泪水。
"没有人能随便成功，不经历风雨怎能见彩虹"这是老师也是渔夫都曾经说过的话。
那次之后，我认识到自己太骄傲了，便上课认真听讲起来，发奋学习，终于，回到了我原来的成绩，并且更加出色。
而鱼，却因此失去了生命，再也无法挽回，自然而然也就再也见不到彩虹。
鱼对水说："你看不到我的眼泪，因为它在我眼中。"水对鱼说："我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。"
我们对老师说："您看不到我们的努力，因为那只是个过程。"老师对我们说："我能感觉到你们的努力，因为我看到了你们胜利的喜悦。"不要以为我们的努力没有人会注意，他们只注意结果，不错他们注意的正是你们努力后的结果，所以也感觉到了你们的进步。如果考试是一张网，我们就是鱼，老师便是那时时告诫我们的渔夫，不要忽视他的警告，既然我们摆脱不了考试，就要去面对，正如鱼儿要时时注意那张大网，不能陷入一样，天经地义。
第二人称写作文示范【五】
在一条川流不息的马路上，三毛和二毛父子俩停下车，要去护栏对面的百货大楼买东西。可是它们遇到难题了，公路中间有栅栏，需要到北面200米处绕行，这可把父子俩难倒了。突然，二毛灵机一动，说：“走！儿子，咱们去翻护栏。”
儿子把手高高举起，使劲的摇手，说：“爸爸！不要啊！这样做不对，是违反交通法律法规，要走人行道，你这样做很危险的.！”二毛不听，只见他轻轻一跃，跨过了护栏，这时围观的人越来越多，我听见有人说：“唉！虽然社会文明程度提高了，但还有一些人不遵守道德法规，简直是社会的败类，跳梁的小丑！”
警察赶来了，给二毛戴上了手铐，三毛留下了悔恨的泪水。
这个故事告诉我们：衡量一个人真正的品德，是看他在没有人发觉的时候做了些什么，更何况这是在光天化日之下，竟如此潇洒的跨跃护栏，置生命危险而不顾，真是愚昧。如果家长如此示范，铤而走险，如此教育孩子，就会把孩子引入歧途。
第二人称写作文示范【六】
在一条车辆川流不息的马路上，三毛和二毛父子俩来到百货大楼对面的路口，准备翻过护栏去商店买东西。
在马路中央父子二人走走停停，汽车的喇叭一直响着，时不时的有人在车上伸出手指着他们责怪。而二毛只是顾着儿子，并没有听别人的.指责，他们跌跌撞撞的来到了马路中央。
三毛问道二毛：“你能翻过去吗？”二毛指着鼻子说：“瞧好吧，一定能行！你爸是无故的。”话音刚落，二毛的腿稍微一蹲，用尽全力，一跳，跳到了护栏上空，身体向对面倾斜并举起双手，哈哈大笑，笑着站到了马路对面。而三毛说：“爸爸真厉害！爸爸天下无故。”二毛便笑得更灿烂了。正当他们忘乎所以时，警察跑来了，拍了一下二毛的肩膀，他回过头来，笑着说了自己刚才的经过。警察指着父亲说：“你还笑，你知道这会对孩子造成多大影响吗？这会给交通造成多大的危害吗？”二毛惭愧的低下头说：“我错了！”三毛在看到这情景后知道了爸爸做的不对。
在日常生活中，我们要遵守交通法规。不要贪图走近路而付出生命的代价。
第二人称写作文示范【七】
龙游石窟，它是我国古代最高水平的地下人工开凿的洞穴，被称之为“世界第九大奇迹”。日记400字
我们沿着人工开凿的楼梯走到了洞底，它距离地面30米，洞顶、洞壁、石柱上凿刻着细密的斜纹，好像屋顶上的瓦，我总共参观了五个洞穴，其中一号洞穴的石壁上有古代人雕刻有鱼、马、鸟三种动物的图案，很壮观。为什么古代人要开凿这么多的`洞穴？妈妈说：“是藏粮草和军队用的。”哥哥说：“是外星人的基地”。爸爸说：“是给古代人住的”。每个人都有自己的答案，至今连专家也解释不了这些洞穴到底是做什么用的。
你们说那些洞是做什么用的？开凿出来的石块又是运到哪里去的呢？要知道每一块石头都有几吨重，又是怎么搬运的？你们也来想想吧，或许你能破译世界奇迹之迷呢？
