1、知识与技能
(1)让学生了解说明文的特点;
(2)能抓中心句、关键词快速把握被说明文的主要特征;
(3)能指出说明文的说明顺序。
2、过程与方法:让学生自主合作,探究说明方法在其说明事物特征时的作用。
3、情感态度与价值观:激发学生的阅读热情和兴趣,培养学生的审美情趣。
1.说明对象及特征。
2.说明方法
3.说明文语言。
4.说明顺序。
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