我眼中的李白作文题材【一】
咦！这都什么年代了，还有这么没公德心的，烂醉在路旁，嘴里还不停的说着什么！我上前对他说：“喂，讲点公德好不好，现在社会这么文明，你穿的这么古怪，还烂醉在路旁多丢人呀！赶紧回家吧！”他似乎还有几分清醒的对我说：“我穿的古怪？你穿着这身衣服肥肥大大，还绣着一些奇怪的形状的东西，是哪个地方的小道士呀？”“你有没有点文化呀，绣着的这个叫字母，什么小道士，我是一名中学生！”“中学生？没听过！吾乃青莲居士，李太白，刚从皇上那喝了些好酒，快哉快哉！”“李白！你就是大名鼎鼎的李白！可是和书上画的.一点都不像呀！”我说。李白又说“小毛孩，你从哪里来呀？”我说：“我来自1000多年以后，你可是我的偶像！”李白疑惑地说：“1000年以后？偶像？小孩子你说话很有意思吗！”“我很崇拜你，你写的诗都是那么经典！”“那算什么！只要你努力了，你也一定也会很棒的！吾儿时对读书不感兴趣，自从遇见一位老婆婆，她告诉我铁杵也能磨成针！”
铃--铃--铃—电话铃响了，我回到了现实，原来那只是一个梦！伟大的诗人不过也是一个常人，只不过是自身刻苦学习才名传千古。我想只要我们努力学习，也一定会取得丰硕的成果。
我眼中的李白作文题材【二】
古树下，茅庐边，有一位准备进京的男子，他身着白衣，头戴官帽，腰挂酒壶，手持长剑，他内心兴奋，激昂。他便是李白，是我最想成为的人！
博学
假如我是李白，那我一定要有他般博学。文体优美，出口成章，这是我多么渴望的才学啊！可是，你却拥有此般能力。无数千古名句出自你的笔下，那一个个字，犹如活了一般，在宣纸上活动，舒展，准备从纸背一跃而出，闪烁着那属于自己的光茫。我要是有你般才学，我就能下笔如有神再也不怕技不如人了。这是我梦寐以求的，也是我喜欢李白，想成为他的原因之一。
浪漫
假如我是李白，那我一定要有他那般浪漫。举杯邀明月，对影成三人。多么浪漫的场景啊！在皎洁的月光下，手捧一杯酒，对影成三人。这浪漫，也是我想要的。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游要踏实做官，你定是不愿意的。你所追求的'，你所向往的，应该是诗里所说的那样游山玩水，摆脱世俗这才是你要的浪漫，也是我内心真正的浪漫。如此飘逸、浪漫，这也是我这么喜欢李白并想成为他的原因之一。
狂傲
假如我是李白，我也要像他那一般狂傲。但他的狂，并不是狂妄、蛮不讲理的那种狂。也不是病入膏肓，疯狂的那种精神病。他的狂，是一种狂傲，是一种基于学识之上的狂，是一种一身傲骨，不向世俗低头的那种狂。我本楚狂人，凤歌笑孔丘说的就是这种狂。如果我也有这种狂，我就可以脱胎换滑，不与世俗争辩的那种人。狂傲，也是我喜欢李白并想成为他的原因。
李白，是诗人的名字，是浪漫与狂傲的化身，是才高八斗的代名词！如果我是他，那该多好！
我眼中的李白作文题材【三】
??眼中的莲700字“出于泥而不染”圣洁的莲花就像一个轻盈的舞者，长在河里。可爱的粉末，浪漫的紫色，和平的白色，在眼睛里幻化成光线，现在莲花的美丽，印在我的心里。
莲，清池的颜色。
莲花，质朴，安静，不与其他花争奇斗艳，也没有顽强的生命。牡丹的.高贵，她从来没有关系过百合的纯洁，她也没有气息玫瑰的美丽，她也没有模仿。她这么普通，平凡，但很开朗。每当夏天灿烂的阳光照进心房，她毫不犹豫地接受，一点也不害羞，退缩。倾盆大雨用力洒在她身上，她也只是稍微摆身，没有抱怨过。凉风习习，她不会强迫自己站起来，只是随风跳舞，不拘束。我爱莲花。因为她很开朗。
莲，荷叶风景。
谁不说荷叶和莲花是天生的一对，就像他们缺少对方就活不下去一样。嫩绿的荷叶从水中温暖出来，莲开始扎根，夏天在水中开花。看到河上，莲和荷叶的默契合作似乎在前奏，他们打算一起观赏河塘的美丽，执子的手，和子一起变老。其他花厌倦了绿叶的陪伴，乘着大风吹走的机会，荷叶和莲，已经发出了永生的誓言。刮风下雨，你还没见到他们吗？我爱莲。因为她从不放弃荷叶的人生。
莲，鱼池装饰。
望金鱼游，碧波荡漾，谁注意过眼前的莲花。有时候，金鱼在游动，差点咬断了她的根茎，她也没有抵抗过，只是尖锐地固定下来，放松下来。有时，池底的金鱼变成了金色的大盘子，她在人们面前变色，从一抹金色变得柔软，就像魔术师一样。有时鱼群混乱，左右碰撞，她作为指南针，为鱼们寻找方向。池水变脏了，人们想放弃的时候，她让人们眼前明亮，变得愤怒。我爱莲。因为她是风景。
我眼中的莲花，虽然不美，但很简单，不引人注目还是耸立着，不骄傲，不放弃，也许是美丽。“洗涤莲不妖”。
我眼中的李白作文题材【四】
在众人眼中，我们的语文老师是一个高冷、冷漠，不喜欢与人接触的女人，可在我的眼中，对她的看法却是与众人截然不同的。
在我的眼中，每一个女人都像一朵花，虽然有的是饱经沧桑的野花，有的是温室中的家花，但她们都是需要人来细心呵护的，你之所以会认为她高冷、冷漠，只是因为你根本不了解她，你从未感受过她的内在美，而只是单单地看到了她表面的那一面。
我的语文老师—侯老师，从我第一眼见到她时，我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠，让我不由得对她产生了一丝恐惧，可是通过这将近一年的相处之后，我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人，她有一双会说话的眼睛，虽不是很大，却在时刻监督、提醒着我，每当我上课时，不想要再好好背古诗，松懈时或开差时，只要被她看见，她便用她是那双会说话的眼睛看着我，好像在说：“赶紧好好背书，只有背过了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神继续背诵。
我的语文老师其实也有善解人意的那一面，记得有好几次，她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍，可每次她都只让我们抄写20遍，从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。
可能，有时候老师的做法令我们百思不得其解，可她最终还是为了我们好，所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心，没准她们也有她们的难言之隐呢。
一个女人表面越强大、越冷漠，说明她承受的越多，就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们，她并没有别的意思，她只是“恨铁不成钢”罢了。
老师，我们的调皮捣蛋让您费心了，谢谢您的用心良苦。
我眼中的李白作文题材【五】
如果时光可以倒流，我希望能回到盛唐，成为李白最好的`朋友，体验他所有的心情，所有的故事。
小时候，我要和他一起逃学。我们一起放风筝、斗蛐蛐、摸鱼虾，也许还会写几首稚嫩的小诗。直到遇见那个坚信：“只要功夫深，铁杵磨成针”的老婆婆，我们一起互相勉励，发奋读书，憧憬着“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的那一天。
少年时，我们许下一个个豪情壮志。“不敢高声语，恐惊天上人”，那是我们天马行空的想象；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，那是我们醉后的狂放；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那是我们玩乐间突发奇想的夸张；“千里***一人，十步不留行”，那是我们无畏的轻狂……历史纵流不息的长河中，从此埋进了我们阵阵爽朗的笑声。
再往后，我要和他并肩笑对人生百态。无论是他为“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”自命不凡，还是觉“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我总会在他身旁，祸福相依。
我也绝不会让他一个人承受如此多的孤寂。当他觉得“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”时，为他排忧解难；当他“举杯邀明月，对影成三人”时，我会和他举起酒杯，不醉不归；当他送别友人孟浩然时，我会告诉他，离别是结束，亦是开始；时痛苦，更是希望，不让他久久在风中独立，“唯见长江天际流”……岁月泛黄的画册中，从此少了一个形单影只的背影，多了一对把酒言欢的挚友。
“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，他也教会了我诚信就像一轮明月，唯有与高处的皎洁相伴，才能突出对待生命的态度；诚信更像是高山之水，能在浮动的社会里，洗净铅华，露出真诚。
每当我读到李白的诗，总能看到他逆光站在我前方，身后不羁的衣角随风飘扬，似乎还有他豪放的笑声在耳畔回荡。我似已分享了他所有的心情，所有的故事。李白，就是我的朋友！
我眼中的李白作文题材【六】
在翻飞招展的酒旗与桃花中我醺然踏归，散开的衣襟如蝶舞而腰间长剑如星；即兴的诗赋自酒香里洗练地逸出，而狂放的足迹间绽开一朵又一朵盛放的青色莲花。这是多么教人心醉而向往的生活──今日，我将做一天的诗仙李太白。
依旧是熟悉的盛唐街景，依旧是喧嚷的繁华道路；然而站在此处的我有了不同以往狂傲不羁的心。为了洗刷“嚣狂张扬、目中无上”的名声，今日我要做个东道，邀 请一向视我为眼中钉的高力士和杨国忠小酌几盏。望着他们惊诧而暗自交换眼神的面孔，我收敛起“天子呼来不上船”的孤高，自在斟酒笑谈。谈运河的潋滟风景，谈坊市的繁华安宁；谈翰林院的文风鼎盛，谈长安城的一派清平。也许是真的惊讶又实际爱才，也许只不过是暗自仍提防的逢场作戏，总之他们也稍露和缓神色，甚 至赞了我“笑入胡姬酒肆中”的生活确实令人欣羡。走出酒馆，我仍能隐约听见街上的耳语传递着今日李翰林是如何不同。一样飘逸潇洒，一样倜傥不群；然而我想，若每日李白都能如今天一样收起张狂锐气、多与人圆融相处一些，即使少了几分留名的独特性，却能够活得更好、更平安吧？
做一日的李白，我自然也要好好享受一番李白的浪漫生活，品味平日读的诗句体现至实际之中，是怎样一种如歌如韵的风情。我会探访汪伦促狭称为“万家酒店，十 里桃花”的碧潭风景，坐下来执酒壶吟落花，再感念汪伦深过桃花潭水的千尺情谊；我也要和“风流天下闻”的孟浩然聚聚，欢言闲卧松云的雅致逸情。如果可以，我更想入宫，亲眼看看缔造开元之治的君主，再为回眸一笑百媚生的倾世贵妃题一阕更胜清平调的曲词──自然这一次我不会再龙巾拭唾、力士脱靴的狂傲，也不会 令国忠磨墨、贵妃奉砚啦。
晚秋风声清寂拂过，我自驰骋情思中惊醒，窗外的夕阳已迤逦西下，染红半面云霞。这一日，我做了一天李白，切身品味了这位我最倾慕的大诗人的交游、心思、行 动，半醉的笑与怅然的泪。现在再揭开唐诗，看见那些自他笔墨间流泄而出，屹立历史洪流的不朽名句，我心中除了赞叹，仿佛还多了一份悸动，亲切而温暖。
我眼中的李白作文题材【七】
我有个好知己，她并不伟大，她很普通，她并不富裕，她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，她——就是和蔼和亲慈祥的老师。
她姓：刘，是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦，不高不矮，有2排洁白的牙齿，似比珍珠白，刘老师的头发最型了，乌黑发亮，一边长，一边短好看极了!脸上总挂着和蔼的笑容。
刘老师像“护花仙子”一样，我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识，是你用自己的时光，为的是把我们教育成才，不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起!我有时让你淘气了，有时我忘带了作业，有时可能上课没集中注意力听讲，有时下课发生了争执，让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗?我最恨上课不听讲，上课吃零食，在你的背后说你的话的人，我知道我他们曾经伤了你的心，我有时看你难过时我想冲上去说声：“老师，别烦劳了!对不起!我们惹你生气了”，但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。
刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师，在小区是谁开着灯备课呀?又是谁在休息时批改作业?是你——刘老师。你的作文能力很好，每次你写一段话时是如此优美!像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中，使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时，你会主动的向前制止他们，并巧妙的处理，不冤枉，不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师，以前你用小红花诱惑我们上课认真，现在大了，你用分数来激励我们上课认真;上课时你决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，你用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。
刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次，天气炎热，我们上体育课，我和一个同学玩，可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后，判定他可能中了署，于是就用手沾点水，用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗?他说好了很多。还有一次，我们暑假去学作文，刘老师在文化宫教我们写暑假作文，写完作文做数学题目。结果有一道题非常难，把我和几个同学给难住了，在我们冥思苦想时，刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示，我才想了出来，再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解，比如：书中的东西所在哪里?几十度?等等。
老师你是我最美好的朋友，谢谢你!陪伴我已经五年了，你的岁月都为我们付出，这是最后相处的一年了，谢谢你给予了我知识，让我从一个什么都不懂的小淘气，我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你，我还什么都不懂，话说的结结巴巴，一个字也不会写，我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走，不知难而退，最后，我想说：“老师，你辛苦了!”
不管那一个人，只要有心，长大不管当什么，做什么，都要记住自己的启蒙老师，是他才能让你成就今天的.光辉。
