漫天的彩球,映出师生们的笑颜如花,飞扬的红旗,舞出秋寒里的融融暖意。校园里伸展着枝条的小树为证,走过无数风风雨雨的老师为证,很多段艰辛的历史在这里转折顾盼——一种超越和谐的理念在这里荣获新生。
十年的奋发一剑,十年的辗转奔波,终只为一朝的桃李芬芳。时光也不过是一条汩汩流淌着的小溪,洗去昔日的疲倦,流向希望的明天。曾经的辛苦与辗转,曾经的拼搏与奋发,是无数园丁用双手托起实验中学的昨天,赋予了实验中学新的辉煌。实验中学,她流淌了十年的`生命与热情,是一代人用韶华谱写的诗篇,是涌动着激情与热血的华歌,承载着千人希望和未来。无数人从这里起航,放飞着自己的梦想,期待着六月的涅槃。千万__实验人,稳默驻守在希望之中,吞吐着知识的芬芳,十年如一日,成为岁月永远无法堙灭的历史积淀。
秋风乍寒,万人校园会场,全校师生在接受着大自然的洗礼。我忽然意识到,这寒风,莫不若十年前加诸在实验创业者身上的种种困苦与磨难。资金的缺乏、师资的缺乏、社会对陌生学校的不信任,可实验人还是顽强地挺过来了,为着一个坚定地教育信念,为着追求一个伟大的教育理想。那么多人呕心沥血,不计得失,奋斗在天下最神圣的岗位上。寒风凛冽如何?风雨兼程又如何?不经历风雨的洗礼,怎能见彩虹烂漫,众志成城,终有一天便是雨过天晴。
这风,来得正好。
从默默无闻到名震松江,是的,我们可以!从数百学子到数千师生,是的,我们可以!无数种声音汇成一句完整的话语,千百颗心灵紧紧相依不离不弃。一起拼搏,一起奋斗,一起培育桃李,一起以身育德。
这十年,不仅刻满艰辛,更是蕴育着无限生机;
这十年,将是所有实验人永难忘怀的十年;
这十年,将是开创教育史一个奇迹的十年;
这十年,也必将永载史册,亘古生辉。
清有一大文豪,曰曹雪芹,因其著有《红楼梦》而为天下人知。
今余有一图为《红楼梦》之插景。图长约4寸有余,高3寸许,图左书“红楼梦”三字,上书“林黛玉重建桃花社”。字下山峰绵延挺立,树林密布,并有一湖,湖水淡蓝,有假山石若干,各有其形。湖中有一亭,靠湖左端近“红楼梦”三字有一宝珠置于其顶,高可三黍许,放出银光,亭中四红柱支亭顶而立,一圆桌围于其中。
沿雕栏自亭中向下,便到湖岸,岸上有六人,且六人之名皆刻于其左,细若蚊足,勾画了了。自左往右依次为宝钗之婢莺儿、薛宝钗、贾宝玉、林黛玉、贾琴、史湘云。莺儿立于图最左端,近“红楼梦”三字,环髻仰面,双手托盘而前,盘中放有二果;薛宝钗立于莺儿左前方,着红衣绿裙,左手紧握一圆扇而收于腰间,双目微闭,裙带飞扬;贾宝玉立于其后,有三步之隔,梳锥形髻,着黄袍蓝褂,右手直指莺儿,头偏于黛玉;林黛玉与贾琴共坐一桌,罗衣拖地,微露金莲,与宝玉若有所语;
最右为贾琴与史湘云,贾琴右手握纸,坐一石凳之上,左腿曲卷而折于后,湘云左手拉纸,半蹲半弓,与贾琴神情皆甚专注。
通计一图,不过掌大,观其内容,却包含万千,余亦万分钦佩!
沧海横流,斗转星移,转眼间,她——淄川实验中学,已经迎来了她的十岁生日。领导、老师带领同学们走过了多少春夏秋冬,历经了多少风雨沧桑,付出了多少汗水,回报给今天的将是“丰收”的喜悦。送走了一批又迎来了新的一批……不知不觉地已有十年。不久前,我与其他同学一起踏上了这片曾为社会输送了一批又一批莘莘学子的热土。—走进校园,就被老师的热情所倾倒,被阵阵书香所迷恋,我决心在这里让我的十二岁丰富多彩.让它在我的记忆宝典上留下最灿烂的一页。它虽比不上小学校园的欢快活跃,但在我们心中似乎又多了一份稳重与安静。在这拥有几千人的大家庭里,我转眼间也成为了他们当中的一员,融入了他们中间;在这拥有几千人的大家庭里,我不停地重演着喜、怒、哀、乐的交响曲;在这拥有几千人的大家庭里,布娃娃带来的乐趣都在不知不觉中被繁重的学习任务而赶进了百宝箱;在这拥有几千人的大家庭里,我是那么的渺小;那么微乎其微。那容得下上千人集会的大操场,那充满智慧、真理、创造的实验楼,那池塘里的睡莲和鲤鱼,那校园里的一草一木……都使我难以忘怀,铭刻在心,更使我陶醉在这无时无刻不散发出青春活力,快乐无限的画面里。
虽然,那操场上生龙活虎的身影与场边呐喊助威的生动情景已不多见;虽然,大汗淋漓的场面只有在体育课时发生;虽然,我们的心似乎被关进了暗房。但在我们心中,在这十二岁的季节里,世界还是明亮的,还是多姿多彩的。因为,我们知道,在不久的将来,我们必定会战胜一切,我们对未来充满着希望。我为自己能成为实验中学的一名学生而感到荣幸,我会用我的努力和汗水去实现我的诺言:今天我以实验为荣,明天实验为我骄傲。
世间的万物都在不停地展示自己的风采……从东升的太阳中寻找节奏,从葱绿的森林中寻找色彩,那翠绿的树叶在风中快乐的摇摆,使整个校园都弥漫着绿的清香。——这是青春的颂歌。我们的青春为何这般朝气蓬勃?我们的生活为何这般龙腾虎跃?——因为我们都有不变的理想,为那不变的理想而为之奋斗,因为我们相信,希望和奇迹永远存在。千百个实验人,凝聚在一起,努力奋斗,使四野永不荒凉,使未来充满希望。找一片沃土,播种我们的希望;引一道清泉,浇灌我们的理想;洒一缕阳光,照耀我们的前程;择一片天空,腾飞我们的梦想。
十年的积淀是一笔丰厚的财富,十年的智慧是一道亮丽的风景,十年的奋斗是永远不变的历史。穿越十年,经历的是岁月洗礼;穿越十年,刻下的\'是努力开拓;穿越十年,留下的是累累硕果。
哦!实验中学,你将永远朝气蓬勃,蒸蒸日上。
一阵轻风的爱抚,阳光似一条粉红的绒毯从天边铺到有点褪色的校道上,循着校道翩翩走去,心情如殷红草莓般一路张结、一派天真。还记得三年前,刚到这个学校的时候,随着东湖的一路风光,心情也渐渐晴朗起来。初进校门,满眼都是惊奇。跟所有对大学怀着憧憬的的学生一样,我对大学生活也满怀期待,而学校第一眼的印象便没有让我失望,到处溢满着青春活力。我知道这是一所年青的学校,但是到了这里亲眼见到我才感叹,短短七年,却有如此蓬勃的生命力,就在那一刻起,我便对学校的未来充满希望。
后来经过详细的了解,我对学校有了更深的认识。我校于2002年经湖北省人民政府批准成立,2004年经国家教育部核准备案。属本科层次的独立学院,具有独立法人资格。建成包括教学楼、运动场、图书馆、体育馆、实验楼、各类实验室、标准学生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完备的教学生活设施,建筑面积近40万平方米。学院还建有千兆校园宽带网络、广播电台、英语教学专用无线广播台等。学校还在不断尽力为学生和教职工提供舒适和谐的校园环境,这是每一个城院人都看在眼里,感动于心的。虽然我知道,我们学校和一些著名大学比起来还有一定的差距,但是我深信,名校拥有的是过去,只要我们努力,我们拥有的是美好的将来
2012年夏,我即将步入大四,在最后的一年中,在即将毕业的伤感中,我们迎来了十周年校庆。十年,对于历史长河来说或许只有一瞬,而对于一个学校来说是其发展的基石。十年,城院从无到有,从小到大。十年大事,历不胜数,有校史记载,师生相传,着实不需要我来冗笔。然而,这三年的学习和生活,却足以让我感受她的文化,她的内涵,她的魅力。
记得大一军训,在骄阳与烈日里,我们抱怨着学校的安排与教官的`严苛,但是后来想来,我们明白了学校的希冀与用心良苦。上课之后,我们发现,学院十分注重师资,管理层和骨干教师主要由武汉科技大学选派。还聘请了300余名来自武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等重点高校的兼职教师,以及来自美国、英国、澳大利亚、日本等国的17名专职外籍教师。我们在教学环境上有着和其他学校同样的标准,老师的水平学校也尽力安排最好的,那我们有什么理由比别校的学生差呢?
三年来,学校一点一滴的变化我们都看在眼里。新的实训楼、行政楼拔地而起,配备了完备的教学设施,学校的绿化明显加强,原来的人工湖变的焕然一新,清澈见底,后街环境的改善,还有班级管理更加科学,学校更加注重教学质量等等等等,不禁让我对学弟学妹们充满羡慕。
十年来,我们的学校在教育观念、教育体制、教育模式变革的道路上孜孜求索,走出一条民办教育的成功之路。获得的荣誉数不胜数:学院在独立院校评审中呗评为最高等级——优秀等级,多次荣获国家及省级优胜单位称号。还在07年在全国高校中首设“大学生德育奖学金”,这一创举受到中央领导同志肯定。还获评全国独立学院“毕业生最具创新能力院校”。并在2010年在全国独立学院中排名第10名。
回顾这十年,是充满荣耀与探索的十年,是艰辛与充实的一年,更是打下坚实基础的一年。在学院领导和两院学子的共同努力下,学校以累累硕果迎来了十岁生日。这当然不是该满足该庆祝的时刻,只是稍稍歇歇脚,便要踏上未来的旅程。
即将毕业的我们会铭记,我们永远是城院人,在这个和三年前一样火热的夏天,我们向学院送上最真诚的祝福,祝学院更加美好,再创辉煌。
走过十年春秋,
我们迎来了海联路小学开办十周年的吉日。
十年来,多少海小学子在老师的努力下获得优异的成绩,踏进了一所所优质学校。
十年来,多少海小学子在老师的汗水里,书写出一张张奖状,一座座奖杯。
每天,我们在学校里在朗朗书声中学习知识,在老师的嘱咐下做好每天的功课,在一声声“老师再见”中踏出校门。
每天,老师们在一串串急促的脚步声中走进课室,在一只只高举的小手中穿梭来去,在昏暗的灯光下一挥舞着红笔,批改着一本本作业。
年复一年,老师们挥挥手送走了一批批六年级学生,又招招手迎来了一批批一年级学生,不停变换的是作业本上的名字和座位上的面孔,不变的 却是老师的爱子之心,和辛勤挥洒的汗水!
母校,您就像太阳一样照耀着我们一棵棵小草。我们变得越来越彬彬有礼,越来越健康向上。谢谢母校!祝福母校!
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