五年级作文下雨的天空【一】
夏夜的星空是多么的美丽啊!那些闪烁的星星是那么平静、安详，即像一只只明亮的小眼睛，又像亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许多的幻想······
白茫茫的银河，静静的躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。
你看，靠在银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅高飞的`天鹅，那就是【天鹅座】;在银河南端那几颗星，多像一只高举双夹，翘着尾巴的蝎子，那就是耀眼的【天蝎座】;在银河的那几颗星，多像一把别致的大琴;在银河右边的那几颗星多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是多么耀眼，好像在望着对面的织女星，使我们不由想起’牛郎织女‘的美丽神话，天空真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把星星点点的光芒汇在一起，它们虽然不如太阳的辉煌，也不如月亮的清澈，但它们那梦幻般的光也洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的***。
啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么的绚丽多彩，那么的美丽动人，那么的富有神秘感!
五年级作文下雨的天空【二】
那天早上又下雨了，天气又潮湿又阴冷。我躲在被窝里，真不想失去那温暖的感觉——又起晚了，匆忙地吃完早饭，收拾好书包，连伞也来不及带，直冲雨中去上学了。
中午放学了，我急了，真不知道该怎么办才好，其他同学一个接一个打着雨伞回家了，人快走光了。我多希望在这时，灏岸能打着雨伞，向我跑来，对我说：“走吧，回家了！”
可是等了半天，连个人影也没有，我想这下完了，回不了家。同桌看了看我，好像心领神会，便主动提出了送我回家。于是，我们俩紧挨在一块了，向前方走去。
雨中，远处的景物已被雨雾笼罩住了，模糊不清晰，但近处的景物依然清晰可见。偶然间，我低头看见了她那双在雨中穿着拖鞋袒露出来的脚丫。她明显比我矮小许多，尽管她和我一样大。
“我来拿雨伞吧，我拿着方便。”我感到豆大的雨滴借着雨伞，一点一滴把她压矮了。
“哈哈，不用！咦，咦，咦？！我看我这样多轻松，还可以做手部运动呢！”她把雨伞上下左右摆了摆，脸上露出一排洁白的牙齿。
我哭笑不得，她做的动作真像马戏团的.小丑所做的一样，真滑稽！此时，我发现雨伞在无意之间倾向我这边来了。
到家了，我站在宿舍楼门前，目送着她，她掉身子，消失在茫茫的雨幕中。
一对同学打着雨伞在雨中行走的身影，也许是最普通常见的了。但在我的眼里，却比任何东西都珍贵，是无价之宝！虽然雨打在我脸上很凉，一阵阵寒风刺骨，但我觉得，这比在雨中坐在豪华的轿车里还要舒服，因为同桌的那颗友谊之心，像火炉一样，让我觉得无比温暖。
雨，承载着一对同学之间真挚友善的爱，你能否数得清这场雨中，一共滴了多少滴雨滴呢？你数不清的，而同学之间的友谊之爱，同样是无限的。
下雨天，真好！
五年级作文下雨的天空【三】
每个双休日晚上，我一般都会坐在小区的木椅上，吹吹风，散散心，有时则会抬起头，仰望星空，浩瀚无边，足以让人心旷神怡。
又是一个安静的晚上，一个人坐在木椅上，迎面送来一阵秋风，凉飕飕的，让人不禁打了个寒颤。秋天到了，没有星星布满天空的景象了。夏天虽然已经过去，但我的脑海里还依稀可见夏夜星空的美。
那时，星星布满天空，好似一盏盏亮晶晶的银灯，眨巴个不停的娃娃的眼睛，让我不禁想起了“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”这首歌。星星似乎又勾起了我儿时的回忆。
天上一个个星座各有其名，可惜我对这方面的只是太薄弱，无法知晓它们的名字，只知道一个北斗七星，勺子摸样。
这满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光汇在一起。虽不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但是它们把梦幻般的光洒向人间，令人产生无限的遐想。夏天的夜空是那么美，那么迷人，可现在只剩下残星片片。怀念夏天的星空……
五年级作文下雨的天空【四】
我一直有个愿望，就是想飞。
可我知道，人是不会飞的，但我还是幻想有一天能飞上天。“要是我能像蝴蝶一样，长着一双美丽的翅膀，在天空中自由自在地飞翔，那该多好啊！”我高兴地说。晚上，我梦见了一位女神，女神对我说：“孩子，你真的想飞吗？”我对女神说：“是的，女神，我真的想飞。”女神又说：“那你就喝下我手中的五彩水吧，喝完你就会飞了。我兴奋地说：“真的吗？谢谢您！”说完，我就喝下女神手中的五彩水。过了一会儿，我发现自己的身体越变越轻，越变越轻，最后就飞了起来。告别女神后，我就飞走了。
等我睁开眼睛，发现自己还在床上呢！原来我是做了个梦呀，我开心的笑了。我想：现在我要好好学习，长大以后，我要发明一件能让人飞上天的工具，到那时我就可以在天上自由的翱翔了。
五年级作文下雨的天空【五】
妈妈的背影远得像雾了，渐渐消失在我的视野。我被催眠似的闭上了眼。
眼前一片漆黑，我茫然的到处乱蹿，大喊：“妈妈，妈妈，你在哪里啊……”由于恐惧，我的泪水凝结了。我漫无目的地向前跑，希望在哪个尽头能找到熟悉的背影……
突然，我一脚踩空了，陷入了一个更黑的地方，而四周，又多了好多双眼睛，它们眨呀眨，一直盯着我。我知道，这里永远也没有尽头，永远也看不见哪个熟悉的背影，往前走，知识遇到更多的陷阱和恐惧。
无尽的恐惧让我失去了寻找尽头的勇气，我蹲下来，默默地哭泣，苦出心中的不满，哭出心中的伤痛……
明天的故事是属于我的，美丽的春夏秋冬落叶是我的，只有体验过才懂，梦是什么。我不要，我不要变得小小的，找不到自我，好象被什么人放在口袋，没天空。不，我的天空是蔚蓝的，是飘着白云的，是飞着小鸟的，是明亮的；我的夜空是深邃的，是贴着星星的，我挂着月亮的，是充满遐想的。
明天的故事都是需要我来创造的，美丽的春夏秋冬落叶是需要我来踩踏的。我不愿变得小小的，找不到自我，好象被什么人放在口袋没天空。
眼角，是灵魂的缺角，我必须解除眼角的封印，让它重获自由。
于是，我擦掉残留在眼角的泪，泪有点甜有点咸，当脚步被自由的意念绑着，我跑到了口袋的尽头。
刺眼的光芒使我睁不开眼，但因为我想念我的天空、夜空心切，不顾那耀眼的光芒，眼睛睁得大大的――一个由无数渴望自由的人的枯涩的泪合成的湖。
明天的故事都是我的.！是我的！所谓的放弃和坚持我已经学会了抉择。美丽的春夏秋冬落叶是我的！体验过才懂，梦是什么……
五年级作文下雨的天空【六】
天空是宇宙诗人的创作园地，有着许多有趣的事，但也有些奇怪的插曲。
今天一早，宇宙诗人打开新购的蓝光台灯，努力的思索今日要创作的作品，看看窗外的星球美景，让他有一丝丝灵感与想法。他打开书桌抽屉，掏出云彩墨水瓶，开始记下他的作品，也许是酝酿已久的灵感全数涌出，让他写得更加起劲，还不时将云彩墨水溅于蓝光下的桌布，形成美丽的图案在桌布上流动着。
但用功的诗人，不觉时间过了许久，已经到了下午，跟着诗人勤劳的台灯，似已不堪负荷，突然地，冒出熊熊烈火，红色的火光，照映在桌布，受到惊吓的诗人赶紧步出房间找寻救兵，希望他能够把火熄灭，但大意的诗人，竟将视为己命的作品置于桌上，这可会让诗人痛不欲生呢！
到了夜晚，诗人才寻找到灭火器，猛地一按，洒落无数净洁颗粒，熄了这场灾难，但当他看见桌上乌黑的灰烬之时，泪水不禁落下，湿了桌布，他的心情真是言不可喻，但开朗的他，立即收拾难过的心，准备明天的新开始！
五年级作文下雨的天空【七】
时间过得真快，下个星期就要期中了，老师们忙透了，都在要课，给学生讲解题目，看着同事们忙的不亦乐乎，作为一个数学老师的我，也想这样，要点课给孩子们“补补”。可是每当我要走到班级门口对孩子说要课的时候，就想起了上学期期末发生的一件事。
那是上学期的期末，那天星期五，学期的最后一天，下个星期一就期末考试了，我们的复习已经差不多了，说实在的那几天的复习我已经是筋疲力尽了，而且作为数学老师都是教两个班级，什么内容都是讲两遍，身体的能量几乎已经发挥到了极限。临近下午，我自己把整本书的内容又看了一遍，发现还有几个地方要再讲一讲，这是几个学生特别容易错的地方，不讲我一定放心不下。但是这时候是下午，已经没有我的课了，怎么办?要课吧，行!就这么定了，我看了看课程表，好家伙，四(2班是综合实践课，我和综合实践的老师关系还不错，她应该会支持我，把课给我的，而且四(2班的学生比较的老实，不会有什么意见。再看看四(1班，是电脑课，我有点犹豫了，学生非常喜欢电脑，四(1班的孩子还是比较有思想的`，要课可能会有意见，那这节课该不该要呢?这时候我心里再想想，马上就要考试了，还是要吧，希望学生能考得好一点，学生应该能理解的，我自己这样认为，就下了决心，两个班级都要下午最后一节课，然后把两个班级的学生叫到大礼堂，这样不就可以两个班级一起听了?下午第二节课一下课，我就站在了四(2班的门口，让他们带书带笔盒，去大礼堂，刚宣布完，班级里的有个角落传来了一片“啊!——”的声音，我知道孩子不愿意了，当时我的态度很坚决，就当没有听见，反正今天我肯定是要上这最后一节课的。四(2班讲完，我又迅速的跑到四(1班，这时的四(1班还没有下课，语文老师还在非常投入地讲着题目。好不容易等到语文老师结束了，我迫不及待地说，“上完厕所后，带着铅笔盒和数学书去大礼堂”，“老师干什么啊”，学生一个劲地问为什么，我没有回答，好像就是我做错了什么，我心里想，到了大礼堂再说吧，到了你就没什么想法了吧，去了就行。两个班的学生通知完了我就早早的来到了大礼堂，开灯，开窗，开电脑，这时候有学生渐渐地进来了，我安排他们坐好，还有同学没来，我就等他们一会吧。这时我发现四(1班级的几个男生围在大礼堂的门口，在说着什么，于是我就走出去看看他们在干什么。还没到门口我就听见有几个男生，在头昂昂地说着什么。
“……”
“这节课真的上数学啊?”
“数学老师要的课哎!”
“不上计算机拉?”
“就会要我们最喜欢的课!”
“……”
听到这里我有点听不下去了，心里一团怒火冲了出去，谁这么大胆子，竟敢如此说话，我出去一看原来是C同学和Z同学，好啊，这几个小子平时就会借着小聪明，和老师讨价还价的。一看我走了出来，有几个同学走开了，但是有几个同学站在原地没有动，这时，我说：“你们以为老师愿意讲啊，还不是为了你们好，明天就考试了”
“但是这是我们最喜欢的信息课啊!”
“老师最会要我们的课了。”
这时响起了一个我最不愿意听到的声音——
“老师最坏了!”
“陈XX哭了!”
“老师，陈XX哭了!”
“这是最后一节课了啊!”
“……”
天啦，孩子的声音越来越大，这时的我几乎成了罪人，不甘心的我又问了一句：
“你们真的很想上电脑课吗?”
“是的。”
“下星期一(来一上课就考试拉。”
“我们就是要上电脑课!”
我无语了。
为了一节副课，孩子和我吵成这样，哭声一片，我不累吗?这几天的上课，要课，批改不完的作业，那天我还累有点发烧，嗓子疼的要拿着杯子讲话，我不苦吗?每天早上七点多一点就来到了学校，下午要到天黑才回去，就这样学生还不知道珍惜，当时我就觉的脑子一阵眩晕，眼泪在我毫不知情的情况，刷的一下子掉下来了，走吧，走吧。
我把手一摇，咬了咬牙，说了一句
“走，全都走，去上信息课吧”
“真的?哦”
欢呼声一片。
仿佛我已经捆了他们很久很久，看着孩子们，活泼乱跳，远去的背景，我仿佛听见了自己心碎的声音，心疼的要命。这时候我又听见一个声音——
“老师哭了!”
“快看，老师也会哭!”
“我们去上课吧!”
“老师我们上数学课吧!”
“哦，老师哭了”
我赶忙离开，悄悄的把眼泪擦去。
天啦，老师也是人啊，孩子们委屈的时候会哭，难道老师不会吗?老师也有伤心，难过的权利啊。我已经不是刚刚上班的那个小女孩了，怎么还会被几个小鬼给气哭呢，真是我意想不到的事情。难道是我错了吗?
那天我真的是非常的生气，那节课下课后我问了那个带头闹的同学。
“你上了信息课开心吗?”
“不开心。”
“为什么?”
“因为有的想上数学课的人没有上到。”
够了，我已经不再想和他们说话了，孩子知道我是为他们好就行了 。
期末考试很快就过去了，孩子们很争气，两个班级的成绩远远的超过了其他的班级。可是那段时间我的心里一直很是难过。因为最后一天的要课风波已经深深地刻在了我的心里，一直没能抹去。
现在想想其实孩子有什么错呢?我们不是一直都在说，不占用孩子的副课时间，不增加孩子的额外负担吗?孩子们也真是天真，感情也不会掩藏，不会伪装，怎么想就怎么说了，想哭就哭了。对于老师，在孩子的心目中就是神，神可以不吃饭，不睡觉，不上厕所，更不会掉眼泪!其实，现在的我想对我的孩子们说，老师也是人，也有感情。老师的天空也会下雨，掉眼泪。
时间又停在了临近期中考试这里，我该不该向副课要点时间呢?想要。但是心里还是有点害怕，怕看到孩子们失望的眼光。怕自己的天空再下雨。
但是今天的一件事，让我心里又充满了阳光。
上午的第二节的数学课我们写了很多的作业，到了下课还有个别几个同学没有写完，要是在平时，我一定让孩子自己找时间写完再来给我批改，但是(应因为要考试了，孩子没写完我的心里很生气，一点都不知道急，于是就发火对他们说，今天写不完，第三节的体育课就不准上，孩子们没有回答只是低头默默的写着，上课铃声响了，还是有个别的学生没有写完，我心里也矛盾了，留还是不留?看着孩子们一个个期盼的目光，我又想到这段时间孩子好苦，语文数学“轮番上阵”，下课都不能好好玩一玩，要是我自己的孩子，或者我自己是个孩子，一定心疼死了，或是气死了，算了，给他们活动活动吧，于是我就假装说了句，老师看在你们的表现不错的份上，给你们去上体育课吧。但下课一定要找时间把作业写完。
“噢!——”
“老师你真好!”
“老师 ，我一定会把作业……”
孩子就是孩子，这些本来就是他们自己的时光啊，惭愧，就给我们孩子留点童年的美好时光吧。看看这些孩子的一张张笑脸，如此灿烂，我的心里如释重负，心里暗暗发誓，再也不占用孩子的时间，把童年还给孩子，我要和孩子们交朋友，让孩子们知道，是你们让老师的天空下起了小雨，也是你们让老师的生活充满阳光。
