机智的睿:
你好!
打开这封信时,你已经是二十二岁的大小伙子了。会不会觉得幼稚呢?十年后的你,会有哪些变化呢?
十年后的你,是否是我所期待的模样呢?你长高了,比自己的父母都高出一截。随着不断的学习,你的眼镜度数肯定增高了,但我还是希望你好好保护它,去探索者大千世界。你应该是我所期望的样子!
十年后的你,每天都泡在书房里,和我现在一样,十分热爱读书。可我不希望你成为一个呆板的书呆子,而是一位文质彬彬、博学多才的阳光少年。也许,你也会打得一手出色的架子鼓,向朋友们炫一炫,想想都那么令人向往!
其实我期许你的职业并不确定,但愿你在学业生涯时随机应变,获取一个好的职业。你的体质应该会变更好,健康、积极向上。
希望你成为我所期望的一样,待人有礼、聪明幽默、健康快乐!
写信人:
20xx年xx月xx日
时间过得真快!一眼,就过了十年。这时,我已经成为了一名大学毕业生,但是我依然十分想念我的母校,于是,我来到了我的母校。
刚刚踏进校门便被眼前的情景惊呆了,教学一号楼和二号楼成了塑料的,好大好大。大家都在房顶上上体育课。我非常好奇,操场上是干什么的,同学们为什么都跑到房顶上去了呢?啊!原来操场上都栽满了亭亭玉立、婀娜多姿的柳树和杨树,四周都种上了好多花丛,到处都是各种颜色的花草,真是一片生机勃勃,原来灰土飞扬的操场现在已经成了同学们的游乐场所。
我怀着高兴的心情来到教室,但是,我等了很长时间都不见老师来,教室里的黑板上方,有一台彩色电视机,电视机里出现了老师欣慰的笑容和慈祥的脸,原来,老师是通过电视机给大家上课的。而且同学们每人都有一台电脑,一切都大有改变,同学们的成绩也都是棒棒的!
老师批改作业也有一套先进的机器,像“指示器”、“小型机器人”,老师如果疏忽批错一道题,“指示器”上就会出现红“X”。老师还有一个“小型机器人”,每当 老师太忙,他也会帮着老师做点事,老师再也不那么累了。
上体育课时,大家乘电梯到楼顶上上课。楼顶四周都有防护电脑,安全极了!还有足球场和篮球场,真是好玩极了!
在这个现代化的小学校里,培养出来的都是优秀的学生,每个人都棒极了!我就是这所小学输出的一名人才……
虽然这只是一个梦想,但是只要我们勤奋努力,就一定能成为现实!
大二了,学习生活日益紧张,我象天空中的飞机驾驶员,稍有不慎,便有机毁人亡的可能。住在学校,交了不少好友,学习成绩还算不错,上课从不旷课。学习期间,我利用自修课、娱乐时间,经常在图书馆里,在阅览室里泡上清茶一杯,浏览各种书报,不过,读完了,书中十分的精华,我却只能吸取三分。写文章嘛,用自己的思想更好一些啦。(我认为)。由于长期住校,对父母更加思念,但是,人大了,父母老了,一想起这些事,心中不免有些伤感:欠了父母一辈子的人情,还不晓得未来能不能给父母一个安详、平和的晚年。不过父母好象也没一个还清欠爷爷、奶奶的养育债,可这养育债从没有人还得清啊,我犯不着去着急。
住校期间,父母常给我寄些我小时候的生活照,有的有父母,有的没有。看着一张全家福。我,七、八岁,笑咪咪、大眼、大嘴、大牙;妈妈,三十一、二岁,戴着眼镜,短发,微笑着;爸爸,……我想笑,也想哭。笑我小时候的可爱,哭我平淡地走过了唯一的童年。 回望十年前的我,是多么幼稚,自以为是;评说现在的我,多了几分成熟与稳重;展望未来的我,也许成了孩子的对敌…… 现在我,十一岁,大眼、大嘴、大牙、大头,上小学五年级,学习还行,爱幻想,会吹、会弹、会唱,仍然是个“小朋友”。
我要珍惜现在,免得十年后的我对十年前的我,哀声叹气、捶胸顿足、后悔不已、心中充满了对幼年深深的遗憾……
我大学毕业了,研究发明了记忆激活输入器,开了一家记忆小店,专门给人们出售失去的记忆和想要的记忆。准确说,你要什么样的记忆,我都能给你,还能给你更多美好的记忆。
我的\'店很简单:一个十平米的小房子,一桌一椅,两排沙发,一台电脑,连接一个记忆激活输入器,仅此而已。
我的沙发上总是坐满了客人,他们都是我的上帝,有时排着长队一直到门外面去。好在我的办事效率高,一会就把他们全都打发了,他们一个个高兴的合不拢嘴。
就说2022年10月2号那天吧,正好是个星期日,来的人可真不少,两排沙发上坐了六个人,门外还排着三四个。
排在一号的先生说他失去记忆几年了,哪里都治不好,几年来他一直流浪在这个城市里,找不到家,不认识人。我马上让他坐到就诊椅上,把记忆激活器给他安好,打开开关,只几秒钟,他就好了,说他什么都记起来了。
二号是个年轻人,说他爱好旅游,但由于经费问题,去不了太远的地方,问我能不能给他一些外地旅游的记忆。我把全国十大景点的记忆全给他输入了,他激动的说:“太神奇了,景色这么美,就和我亲身经历了一模一样啊!这省了我多少钱啊?”
三号是个乞丐,向我要富有的记忆,我把全世界最富丽堂皇的建筑、最甜美的食品、最华丽的衣服资料全给他输入了,他高兴地对他的伙伴说:“我富有了,我是全世界最富有的人。”
四号是个运动员,说他脾气很暴躁,很容易和人发生争执甚至动手打人,看我有没有办法。我把世界上最柔和的音乐和最抒情的曲子输给他,再把东京烂漫的樱花和我国南方大片大片的油菜花输给他,还把和善慈祥的老人和弱小无知的小孩形象全输给他,他立刻柔和地说:“啊,多美的景色多可爱的人啊……”他身后一个小子等得不耐烦了,一把推开他,他和善地说,兄弟,谢谢你,我该走了。
接下来,我把一个关于小孩的记忆输给了一位失去孩子的妇女,把一个充满生机的美丽春天的景象输给了一个想写好关于春天的作文的小姑娘,把一个关于母爱的记忆输给了一个流浪儿,把一个异常艰辛的创业经历输给了一个想要坚强的人……还有一个小偷,想要出高价买偷人的技巧,我把雷锋精神全免费输给了他,他帮我把小店打扫的干干净净。
我的小店只给需要帮助的人服务,决不给那些腰缠万贯还想要最富有的记忆的人,我很用心的经营我的小店,一年四季都忙碌着,所赚的钱足够我生活,我已经很满足了。
“哇!太棒了,我们成功了!”整个实验室沉浸在一片欢乐的海洋中。我们这个小组研制了一种新型的建筑材料,用这种建材搭起的房屋,可抗9级地震;可以储存太阳能,用太阳能发电;用过的废水净化处理以后再重复利用……十年后的我踏进清华大学建筑学院,经过了无数个不眠之夜,反复进行试验终于成功了!
这时,“叮铃铃铃”我接到了一个陌生的电话。“喂,你好,你找谁?”“姐姐好,我找你呀!”“你是…”“我是娇娇!”哦!原来是对门阿姨家的小妹妹娇娇呀!“你有事吗?”“没什么事,我主要是问候一下你,同时告诉你,我长大了也要像你一样到清华大学去读书,我一定也能像你一样当一名大学生。”说完,挂了电话。我望着窗外的校园,看着一座座拔地而起的教学楼,一棵棵高大挺秀的绿树……突然,我想起了自己十年前的梦想:考上清华大学,又想起为了梦想,我曾经付出的汗水,实现梦想的点点滴滴,我不禁流下了激动的泪水……
“雨辰,”我身后传来了导师熟悉的声音,“恭喜你,你已经成功的\'通过了博士生入学,这是你的入学通知书!”我愣了好一会儿才接过通知书。和当年接到大学录取通知书时一样,我感到异常的兴奋,有一种漫卷诗书喜欲狂的感觉。
回宿舍的路上,舍友小青说:“唉!你可真好,这么年轻,就要读博了,对了,读博后,你还继续研究新型建材吗?”“这个嘛,不告诉你,保密!”其实我心中早已下了决心,现在和导师研究的成果,很快就可以投入市场,对人们的生活会产生巨大的影响。想到这里,我更觉得高兴和自豪,我觉得又向着自己的梦想迈出了坚实的一步。
十年后的我将会更加努力,在新型建材的开发研制中以低碳环保为主题,更好地造福人类。
亲爱的我:
你好!
当你看到这封信时,十年已经过去了,不知道十年后的你怎么样了?长多高了?有没有戴眼镜呢?
你肯定还是一样喜欢吃甜品,喜欢可爱的小动物,抱着那毛绒玩具,悠闲的度过美好的下午。你会偶尔拿起画笔,翻阅着那本秘密花园,你会想起小时候一直耐心地画着每一幅画,不厌其烦地描着边,涂着色,坚持画完每一幅你的杰作。有时,还会跟同学开开玩笑呢,同学们也会以玩笑回赠于你。
十年后的你,是否还是很喜欢毛绒玩具呢?以前的你,家里的沙发上永远放着玩具,陪着你看电视、吃零食。你是否还养了一只狗狗呢?这可是你小时候的愿望呢!你还说要让狗狗堆满屋呀!
你十年后是否如愿以偿的当上了一名优秀的音乐老师了呢?小时候你可是一直为了这个职业而加入合唱团,练习自己的胆量,在小朋友们的面前不害羞;练习声音,让自己唱的更好。你肯定为了这个职业苦练钢琴和电子琴,每当想要放弃的时候,总会想起当初的执着,可见你是那么的看重这份职业。你一定会实现这个梦想,对吧?
十年后的你,已经22岁了,长大了,也成熟了,希望你长成一个更懂事的大姑娘!
写信人:
20xx年xx月xx日
优秀的天恩:
你好!
时光已经流逝了十年,读到这封信时,你的心情又如何呢?惊讶?温暖?还是陌生?真想看看此时你脸上的表情。
相信你已经长高了,有可能戴了副眼镜,看上去文质彬彬的。你肯定考上了大学,清华?北大?还是在外留学?相信你读的大学肯定不会差。大学生活是否快乐呢?还保持天天读书的好习惯吗?上课是否认真呢?能独立自主学习吗?以你的水平,一定可以做到,相信你肯定过得不错!
你围棋肯定考过五段了吧?成为名副其实的高手了,希望你能一直坚持下去,这样可以锻炼思维反应能力,让你变得更加聪明。你肯定还是喜欢运动,百米赛跑的速度又提高了吧,相信你可以轻松跑进十六秒。你还在坚持弹吉他吗?琴弦上悠扬的旋律是那么的优美动听,让聆听的人全都沉浸在音乐的海洋里。想想都是那么的美好!
你一直的理想是当一名老师,现在你有帮我实现吗?相信你正朝着这个理想前进着,多读书积累知识;多挪动脚步,四处走走开阔眼界。你一定可以的!
别忘记适时地休息,注意身体。十年后的你,肯定会像我所期望的那样优秀!
写信人:
20xx年xx月xx日
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.