关于描写鹦鹉的作文300字【一】
动物学校开学了，学校迎来了一批新学生。穿着花衣服的小豹子，头顶角的梅花鹿，还有学说话的小鹦鹉。
因为是第一天来学校上学，它们很开心。坐在亮堂堂的教室里，看着崭新的桌椅，别提有多么高兴了。
咚咚咚！咚咚咚！上课铃响了，它们跟着山羊老师翻开了书。“我们今天学习几组生字，首先搞清楚它们的字形与读音。”说完，山羊老师在黑板上写了几组大字。鹦鹉认为自己非常聪明，它见到老师写的字，得意地笑了；大声说：“老师，这很简单，可不知道为什么把同样的字写两遍。”
原来它分别写的是人、入、王、玉、天、夫，这几个字。山羊老师什么也没说，领大家读了一遍。鹦鹉发现自己是错的，她羞愧地低下了头。
你们可不能学鹦鹉，如果马虎在一个事情上。会闹笑话。
关于描写鹦鹉的作文300字【二】
它叫绿影，它的羽毛光鲜亮丽，又是一只雌鹦鹉，因此总有其他的雄鹦鹉跟在它的羽毛后面大唱情歌。
昨天，从林里开来了一个大怪物，有些四个圆溜溜的东西，从怪物上下来一群人，看着它，邪笑着，突然就拿出一个笼子把它罩起来带走了。现在，它正处于一个很不好的境地。它身边有许多同伴，一只老鹦鹉告诉绿影：它们将被送到一个马戏团去，在那里接受魔鬼般的训练。
到了。一个粗壮的男人把绿影粗鲁地扯出来，羽毛都掉了好几根，绿影大叫。“叫什么叫，再叫把你炖了！”男人对绿影呵斥。转眼间，他又换上另一张脸，对一个女孩说：“小妹妹，你叫停卡车是想买鹦鹉吗？这一只好看哦，要不要啊？”绿影就这么被买走了。
女孩待它很好，但从不允许它出去。绿影无聊极了，寂静简直要把它逼疯了。
终于有一天，女孩带它出门了，但脚爪上却有一根绳子，紧紧的拴着绿影。绿影不甘心放过这么好的机会，奋力要挣脱，但无奈绳子太过坚硬，绿影被女孩一把扯下来，抓在手心。绿影的脚爪尖利，一下就把女孩的手划破了。女孩大叫起来。女孩的父亲一定要把绿影扔了，否则不足以平息心中怒火，全家人一致赞同。
绿影就这么成了流浪儿。好歹，它终于可以回家了。绿影经过重重苦难，最终还是回到了丛林。但灾难并未离开，随时可能再扑上来。
关于描写鹦鹉的作文300字【三】
鹦鹉龙从乡下来到城里，他想找一份适合他的工作。他走着走着，来到卖面包的袋鼠太太店里，他问：“这里需人手吗?”袋鼠太太说：“我这里人手够了，不需要人了。你叫什么名字呀?”鹦鹉龙说：“我叫鹦鹉龙，想找一份工作。”鹦鹉龙说完就走了。
鹦鹉龙走到了街的另一头，看见小猴正在卖核桃，小猴对鹦鹉龙说：“卖两个核桃，很香的。”小熊在一边说：“你不能买，这种东西根本咬不动。我买了两个，根本吃不起来。”“我可以帮你咬开”鹦鹉龙说。小熊说：“那你就咬吧。”鹦鹉龙一只手拿一个，只听见“咔嚓”两声，两个核桃都咬开了。小熊一边说：“谢谢!”一边说“真香，真香。”
小熊走了以后，小猴对鹦鹉龙说：“兄弟，我们合伙做生意怎么样，你咬核桃，我卖核桃。赚到的.钱对半分。”鹦鹉龙想了许久，终于还是答应了。不一会儿，买核桃的就在小猴面前排起了长队，鹦鹉龙在旁边“咔嚓”“咔嚓”地替顾客咬着核桃。
鹦鹉龙终于在城里找到一份工作了。
关于描写鹦鹉的作文300字【四】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
关于描写鹦鹉的作文300字【五】
六一儿童节的那一天，太阳公公露出了灿烂的笑脸，妈妈带我去动物园。动物里有许多可爱的小鹦鹉，我很喜欢它们。
小鹦鹉们的头上戴着一条蓝色的头巾，眼睛圆溜溜的，像两颗亮闪闪的蓝宝石;嘴巴又尖又红，像一个弯钩子;脖子上系着一条黄色的围巾;肚子上穿着绿色的围兜;深蓝色的翅膀像两把大扇子;尾巴长长的，走起路来一甩一摆的，像个高贵的小公主;橙红色的脚上长着尖锐的爪子，印在沙地上，像两片枫叶，多像沙画家呀!小鹦鹉不但长得可爱，而且也会表演节目。
小鹦鹉表演的第一个节目是骑车。只见它先坐在单车上，再用嘴巴咬住单车龙头，接着用脚踩住脚踏，然后慢慢地向前骑去，它骑了一圈又一圈，看见观众为它鼓掌，它就更起劲了，速度越来越快，接着单脚骑，还倒立在单车上，还做鬼脸，逗得观众哈哈大笑。在观众们的笑声中，小鹦鹉表演的第二个节目开始了，只见小鹦鹉先用爪子抓住单杠，它再竖起身子，翻了一个又一个跟头，观众们发出尖叫声，我和妈妈也欢呼起来。小鹦鹉更起劲了。它越翻越快，一不小心，掉下来了，但观众的掌声更热烈了。小鹦鹉接着表演了叼钱、吸水、说话……表演场上，掌声不断，笑声不断。
你看，小鹦鹉多逗人喜爱啊!我很喜欢它，喜欢它那穿着绿色兜兜的肚子;喜欢它那宝石似的眼睛;更喜欢它表演时的样子。离开的时候，我牵着妈妈的手，大声地对小鹦鹉说：“我还会来看你的!”
关于描写鹦鹉的作文300字【六】
鹦鹉龙从乡下来到城里，他想找一份适合他的工作。他走着走着，来到卖面包的袋鼠太太店里，他问：“这里需人手吗?”袋鼠太太说：“我这里人手够了，不需要人了。你叫什么名字呀?”鹦鹉龙说：“我叫鹦鹉龙，想找一份工作。”鹦鹉龙说完就走了。
鹦鹉龙走到了街的另一头，看见小猴正在卖核桃，小猴对鹦鹉龙说：“卖两个核桃，很香的。”小熊在一边说：“你不能买，这种东西根本咬不动。我买了两个，根本吃不起来。”“我可以帮你咬开”鹦鹉龙说。小熊说：“那你就咬吧。”鹦鹉龙一只手拿一个，只听见“咔嚓”两声，两个核桃都咬开了。小熊一边说：“谢谢!”一边说“真香，真香。”
小熊走了以后，小猴对鹦鹉龙说：“兄弟，我们合伙做生意怎么样，你咬核桃，我卖核桃。赚到的钱对半分。”鹦鹉龙想了许久，终于还是答应了。不一会儿，买核桃的就在小猴面前排起了长队，鹦鹉龙在旁边“咔嚓”“咔嚓”地替顾客咬着核桃。
鹦鹉龙终于在城里找到一份工作了。
关于描写鹦鹉的作文300字【七】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
