沙漏真有意思作文【一】
同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。
一辞吟罢，仍意犹未尽……全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的.夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。
最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出……此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲？是喜是忧？仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐？若不是因为快乐，为何会那样地思家？当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……
同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的……回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗？我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……
这堂课，真有意思。
它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……
沙漏真有意思作文【二】
玩转着沙漏，似乎是在掌控着时间。然而，我是掌控不住时间的，逝去的不管是快乐还是忧伤，永远都独一无二。
挥舞着手臂，细沙便飞快地来回，我的思绪被它切得很乱。恍惚间记起一个故事：一个商人在一个夜黑如漆的晚上在山中赶路。一个声音不断地重复，语气越来越软，带着几分期待与恳求。商人不再害怕了，顺手捡起几块石子继续赶路。天明后，走出树林，商人看到手中握的竟是几块金子，而树林、大山早已不见了。
有人说：时间不需要用记忆去填补，否则只会后悔。记忆中，我们总在错过什么，就像故事里的商人。可是沙漏是用来装载记忆的，我玩它时就想起了《被窝里的青春》，想起了朋友、同学……飘洒的永远是过去，除了沙漏。时间还在流逝，我却还在昨天。时间离我渐近了，我无法控制它，只是想起商人就会想到自己正在错过什么，然后又被昨天所沉醉。
不知坐了多久，当我终止思绪时，沙漏静静地躺在手心上，“记忆”那头满满的，而“将来”却空空如也。玻璃外壳上映出了妈妈的面容，闪烁不定的目光，然后走开，一会儿又回来了：“你有什么事吗？”虽然表情平静但语气中有一丝小心翼翼。
妈在叫我去学习呢。不知从何时起，妈拐弯抹角地套我学习情况、鼓励我努力学习。妈变了很多。我想起妈以前在考败后狠狠地打我、骂我没出息，然后妈就明令我必须考到了多少分。可是渐渐地，即使我没达到目标，妈也只是叹气，叫我反省。后来，她就再没数落我，只是叫我多读书，将来过好日子。再后来，连成绩都小心地问，想方设法鼓励我好好学习。这一切是在何时变化的？我如那商人一样，在成长的脚步声中忘了拾起某些东西，只是它还未完全消失，我可以抓住它，让它属于我。
我放下了沙漏，我不再幻想能掌控时间了。我只想做我该做和能做的事情。时间不像沙漏。它飘洒的永远是过去。我回到书桌旁，心中顿时有了充实感。我知道，此时时间属于我，我就走在时间的路上，在走向明天。
沙漏留不住时间，却在记忆中占据了时间。时间是一条路，请你自己去穿越，不要让细沙替你走过。在这条路上，多捡拾一些东西，将来会有用的。
沙漏真有意思作文【三】
在一次旅行中，我路过一家纪念品商店，进去一瞧，货架上的东西琳琅满目。忽然，一个精美的沙漏映入了我的眼帘，我毫不犹豫地买下它，把它带回了家。
一回到家，我便对这个沙漏爱不释手。仔细端详，一个柱状的玻璃罐子，越往中间，罐子就变得越来越狭窄，横过来看就像一个蝴蝶结。在晶莹剔透的玻璃里面装着闪闪发光的淡蓝色沙子，一颗一颗都闪着光芒。在两端，分别装了一个光滑平整的金属薄片，用来支撑玻璃罐子。顺手翻转，堵在狭窄处的沙子沉默片刻后便有序地向下落。一粒，两粒，三粒……渐渐地，下面堆起了一个蓝色的小山坡，随着时间一分一秒地过去，上面的沙子越来越少了，下面的山坡也越来越高。当上面的沙子流完时，十五分钟也过去了。
我有每天晨读的习惯，没有沙漏时，我要时不时地看一下钟表，推算好时间。可有了沙漏就方便多了。每次晨读时，我都把沙漏立在桌子上，开始计时朗读。当沙漏落完，我就知道十五分钟的晨读时间过去了，我该去做别的事了。
蓦然醒悟，一天是由九十六个十五分钟组成的，我的生命是由许许多多的十五分钟组成的。时间如沙漏，沙漏中流淌的沙子正如飞逝的生命。珍惜沙漏中的每一点滴，珍惜生命中的每一次十五分钟。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是宝贵的，是无论多少金钱都买不到的，让我们更加珍惜时间吧!
沙漏真有意思作文【四】
校园的生活多么温馨，老师是辛勤的园丁，用知识浇灌着我们;校园的生活多么快乐，让人沉浸在欢声笑语中。今天，我们上了一堂有趣的课，你知道这堂课为什么有趣吗?什么?不知道?那就听我娓娓道来吧!
上课铃响了，同学们冲四面八方赶来了，聚集在走廊上，排齐队伍下楼了。与往常不一样的是老师竟让我们女生踩高跷。由于是第一次玩，大家都不会，没有了后面的兴致，都像幽灵一般“飘”进器材室，又“飘”了出来。
刚开始，我们都不会，连拿的方式都各有千秋，动作更是千姿百态，连两步都走不上。经过老师的“三心”(耐心加细心加恒心教导，我们终于会了。男生见我们玩的如此开心，便违背老师的命令，拿高跷来玩。于施吉的是最低级的(高跷有四级我们叫他升到四级，他开始调了，一根调好了，可另一根却怎么调也调不上去，螺丝太紧了。后来，他只能一高一低，像跛子一样走路了。
我们见着他这样，纷纷大叫：“跛子，跛子，于施吉，于跛子。”这时，他说了声：“我可是高手。”说着，一只脚高一只脚低的走了起来，我“似懂非懂”地说：“原来跛子是高手，那我情愿不当高手。”说完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰来了，更别说踩高跷了。
不知不觉，下课铃在欢声笑语中响了，可那堂课却印在了我的脑海里。
沙漏真有意思作文【五】
透明的玻璃上下有这两个小圆片，天然色的沙子被封在一个葫芦状的玻璃瓶中。外面还罩着一层塑料，它就是沙漏。它是妈妈买给给我的生日礼物。
一缕阳光从窗户射了进来，照在书本上。小鸟站在树梢上叽叽喳喳地叫着。我趴在书桌上，懒洋洋地挥动着笔杆子。突然，我看见了妈妈给我买的沙漏。那沙子缓缓地流动着，在阳光的衬托下显得格外柔美。
我干脆放下笔，仍旧趴在书桌上，歪着脑袋，盯着这个小东西。我从来没有那么仔细的看过沙漏。它似乎在告诉我什么，是什么了?
我刚做了几分钟，脑子忽的闪过一个念头。它不就是在告诉我，时间正在从我身上流逝吗?是啊，光阴似箭，日月如梭。沙漏里面的沙子漏完后，可以倒过来让沙子再次流动，可时间却不行。很多人因为小时候不认真学习，虚度光阴，明日一事无成。时间不会因为你心情、繁忙而等候你。不珍惜时间，它只会留下一个东西——那就是遗憾。当你发觉时间逃走了，就已经来不及了。
我呆呆地望着沙漏，“呼”一声拿起笔，“刷刷”地写着。我意识到时间是多么的宝贵，绝不能放过这珍贵的一分一秒。树桩上的年轮，长长了的指甲和头发，都象征着时间在流逝。
珍惜时间应该从抓住每分每秒开始。鲁迅先生曾说过，时间就像海绵里的水，挤挤就出来了。比如说：吃饭时可以听听英语，走路时可以背背书……
时间，沙漏，走的太快，太快……
