繁星读后感四年级作文(繁星读后感怎么写三年级)

繁星读后感四年级作文(繁星读后感怎么写三年级)

首页想象更新时间:2024-10-07 11:00:21
繁星读后感四年级作文(繁星读后感怎么写三年级)

繁星读后感四年级作文【一】

单亲家庭的女孩儿,明日菜,带着父亲的遗物——一台粗糙的旧式收音机,在无人的山坡上偶然听到了不可思议的音乐……

故事的开头我是非常喜欢的,贴近生活且有很多脉络可以发展。按照以前对新海诚的粗浅了解,我以为故事会顺着温情的方向发展下。

直到怪物出现。(后来我才知道,这怪物居然还是从另一个世界来的!)

同样来自另一个世界的神秘男孩儿***死了怪物,救下明日菜,并在她的额头留下轻轻一吻,然后莫名地死。

故事发展到这里,似曾相识的味道已经浓重起来了。这是《幽灵公主》么?这是《天空之城》么?

明日菜为了再见到死的男孩儿一面,跟着为了让妻子复活的老师,闯入传说中的地下城(也就是男孩儿的故乡),在男孩儿的弟弟帮助下,终于见到了传说中的神明,并发现原来她“只是太寂寞了……”,老师和男孩儿的弟弟也明白了“最重要的,是活着的人呀”的道理。

这一段就让我看不太懂了。阿诚哥,您到底想表达什么呢?是“无知少女因寂寞身陷险境”?还是“中年寡佬领悟亡妻不如鲜活少女”?

看完全片,感觉阿诚哥对于本作应该是给予了极大期望的,他试图用一个宏大的故事来表达一个深刻的思想。只是急于求成的他,反而失掉了自己的风格,有意无意中陷入了对宫崎骏的模仿——是的,单纯而勇敢的'少女,俊美而正直的少年,还有造型奇异的灵兽和天马行空的世界观——这不正是宫老爷子的标签么?现在在阿诚哥的笔下诞生出这样的作品,不是说不好,而是叫人困惑——这是我们想要的新海诚么?

其实,“宫崎骏二世”的新海诚未必是观众们所期望看到的,阿诚哥自己也未必想戴上这顶帽子。那么,与其在追求“大情大义”中画虎不成,还不如在坚守自己“小情小调”的风格中独辟蹊径。“阖家观赏”不是衡量一部动画电影是否优秀的全部标准,“童真童趣”和“天马行空”也不是衡量一部动画电影是否优秀的全部标准。像《秒速5厘米》这样透过细枝末节讲故事,剧情淡如流水又浓烈如咖啡,适合有故事的人看的作品,同样是值得推崇的好电影。而这,才是新海诚所擅长的,也是像我这样的观者所期望看到的。

我已经在期待新海诚的下一部作品了。

Ps:片尾曲《Hello goodbye & Hello》(应该译成“相遇,离别,和重逢”吧?)很不错,点睛之笔,值得一听。

繁星读后感四年级作文【二】

《繁星春水》这本书是我第一次接触,看惯了散文和小说的我,一下子来看冰心诗集,就觉得有点不适应,但是也别有一番滋味。

翻开书,里面的文字立刻吸引了我。它的语句时而婉转优雅,时而高昂激越;它的语言真是优美,虽然没有华丽的词语,但也似乎让人捉摸不透,又能流露出深深的感情;而且它有种语言的魅力,不仅仅仅是因为语句的精炼,能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗,更因为它朦胧的诗意,留给我们遐想的余地,让我们感到诗人细腻的情绪,每一个字眼都蕴含着那样深的含义。

此诗集中,冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。冰心对母亲的赞美有很多:“母亲呵!我只要归依你,心外的湖山!容我抛弃罢!”在这几句简短的话里看来,在她眼里母爱伟大无穷,她能够为了母亲抛弃一切的身外之物。她也十分热爱孩子,因为孩子的心灵是纯洁无瑕的:“万千的天使要起来歌颂小孩子,小孩子,他细小的身躯里,含着伟大的灵魂。”作者冰心的这几句话就清晰的写出了小孩的特点,天真的话语,蓬勃的生机,散发着生命的光彩,连天使也要忍不住赞美他们。冰心也把大自然描绘的十分生动,栩栩如生,给我们刻画出它美丽的样貌:“清晓的江头,白雾朦朦,是江南天气,雨儿来了——我只明白有蔚蓝的海,却原先有碧绿的江,这是我父母之乡!”那里用了好几个描述颜色的词:白,蔚蓝,碧绿。在简短朴素的几个词语,就把大自然的景象生动地描绘出来了,可见作者的写作水平不一般。冰心写的文章也有一些哲理性:“墙角的花,孤芳自赏时,天地便小了!”这些话告诫我们,要放开胸怀和别人接触,视野宽广一些,不要自闭。

纯静之美,读这些小诗,似乎很亲切。因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来,不加以任何人为的修饰,不添以任何华美的词句;带着一丝温柔的忧悠,或一些深深的内在美,在那娓娓道来的诗句中,满含了诗人对生活的热爱,是她冰清玉洁之心的再现。

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