我的同学就像个小蜜蜂作文【一】
你们看刚下课李佳熹就拿出他的橡皮泥给大家看，他的橡皮泥是心形的很漂亮！我对他说：“你好多心呀。”他说：“是呀，我有一桶心。”哈……哈……哈……全班都笑了。
接下来其他同学都拿出自己买的.东西，有的拿出五颜六色的正方形卡纸；有的拿出封面是喜羊羊的画画本；还有的拿出五彩缤纷的油画棒……同学们互相拿来看，这时我们班像个“大超市”热闹极了。
我的同学就像个小蜜蜂作文【二】
猴爷爷的手真巧啊，给它一些枝条，编什么像什么：蜻蜓、蝴蝶、香蕉、苹果……每一个都跟真的一样。
“爷爷，给我编个足球吧!” 这天，小猴子突发奇想。
“好啊，我最爱的小孙子。”爷爷疼爱地抚着小猴子的脑袋。
爷爷编着“足球”，小猴子上窜下跳，在一边兴奋地看着。
“足球”编好了，这个“足球”可真像啊! 圆圆的，鼓鼓的，就像在电视里顶级球赛中看到的一模一样!
小猴子抱着“ 足球”一蹦一跳地去找小伙伴炫耀去了。
“小猴子，这是什么呀?”森林里的小动物们围着小猴子好奇地看着。
“这是我爷爷给我做的'足球!”小猴子趾高气扬，举着“足球”。
“小猴子，能借我玩玩吗?”小熊高兴地问。
“那可不行，要是弄坏了，你可赔不起!”小猴子警惕地摇摇头。
“那我可以陪你一起玩吗?”小猪可怜巴巴地问小猴子。
小猴子骄傲地摇摇头： “不行，不行，这是我爷爷送给我的!”
小伙伴们都走了，小猴子一个人玩着球，却怎么也开心不起来。
小猴子回到家，气鼓鼓地把球扔地上： “哼!爷爷，你做的一点都不像足球!”
爷爷愣住了，捡起球，看着这个被宠坏的孙子，若有所思，随后拉起小猴子一起出门：“走，爷爷陪你踢球去。”
森林里的草地上，两爷孙开心地踢着球。 “哈哈哈，哈哈哈……”欢快的笑声传遍了整个森林。 越来越多的小动物围过来看它们踢球。
这时不知怎么的，爷爷好像不小心绊了一跤： “唉哟，爷爷累了，要休息会儿，还是和你的小伙伴一起玩吧。”
小动物一听，纷纷上场来，小猴子愣了一下，但又很快和他们玩在了一起。
此时，小猴子和他的小伙伴们正在进行一场激烈的足球赛，大家一起玩，可开心了。 小猴子跟着小伙伴们你追我赶，带球射门，满头大汗的小猴子笑着回头对爷爷说： “爷爷，我知道了，这才像个足球!” 爷爷坐在一旁，摸着胡子欣慰地笑了。
我的同学就像个小蜜蜂作文【三】
“爷爷，给我编个足球吧!” 这天，小猴子突发奇想。
“好啊，我最爱的小孙子。”爷爷疼爱地抚着小猴子的脑袋。
爷爷编着“足球”，小猴子上窜下跳，在一边兴奋地看着。
“足球”编好了，这个“足球”可真像啊! 圆圆的，鼓鼓的'，就像在电视里顶级球赛中看到的一模一样!
小猴子抱着“ 足球”一蹦一跳地去找小伙伴炫耀去了。
“小猴子，这是什么呀?”森林里的小动物们围着小猴子好奇地看着。
“这是我爷爷给我做的足球!”小猴子趾高气扬，举着“足球”。
“小猴子，能借我玩玩吗?”小熊高兴地问。
“那可不行，要是弄坏了，你可赔不起!”小猴子警惕地摇摇头。
“那我可以陪你一起玩吗?”小猪可怜巴巴地问小猴子。
小猴子骄傲地摇摇头： “不行，不行，这是我爷爷送给我的!”
小伙伴们都走了，小猴子一个人玩着球，却怎么也开心不起来。
小猴子回到家，气鼓鼓地把球扔地上： “哼!爷爷，你做的一点都不像足球!”
爷爷愣住了，捡起球，看着这个被宠坏的孙子，若有所思，随后拉起小猴子一起出门：“走，爷爷陪你踢球去。”
森林里的草地上，两爷孙开心地踢着球。 “哈哈哈，哈哈哈……”欢快的笑声传遍了整个森林。 越来越多的小动物围过来看它们踢球。
这时不知怎么的，爷爷好像不小心绊了一跤： “唉哟，爷爷累了，要休息会儿，还是和你的小伙伴一起玩吧。”
小动物一听，纷纷上场来，小猴子愣了一下，但又很快和他们玩在了一起。
此时，小猴子和他的小伙伴们正在进行一场激烈的足球赛，大家一起玩，可开心了。 小猴子跟着小伙伴们你追我赶，带球射门，满头大汗的小猴子笑着回头对爷爷说： “爷爷，我知道了，这才像个足球!” 爷爷坐在一旁，摸着胡子欣慰地笑了。
我的同学就像个小蜜蜂作文【四】
它虽然是只虾，但前面加了个龙字，就不一样了，俨然古代穿着盔甲的战士，我给它取了个名字叫“小龙”。它在我们家养了一段时间，长得更加强壮了，两颗小圆球似的眼睛，时时刻刻瞪得圆滚滚的。难道它不睡觉？我带着问题向妈妈请教，妈妈告诉我：“它和小金鱼一样都没有眼睑，眼睛是不会闭起来的。”我看着它圆圆的眼睛，坚硬发青的背部，最引人注目的是它的那对大钳子，常常挥舞着这铁一样的'“家伙”保护自己，看它那傻样，它还真以为自己是戏台上的一员武将呢！
在我们家的鱼缸里，它可能觉得这里环境还不错，常常一个人自由自在地散着步。我在鱼缸里放了一片菜叶，白天它可以在菜叶上玩一玩，晚上还可以把它当作被子盖在身子呢！
“小龙”这钳子还真不是做道具用的，夹起人来可疼了，一天，我用铅笔伸进水里去逗它，谁知它竟然不感兴趣，不理会我，走到另一边去了，我不甘心，用铅笔又敲了它一下，这一来它可发火了，挥舞着大钳子朝我走过来，八条小腿一起助威，大钳子一下钳住了我的铅笔，而且钳得很紧很牢，任我怎么拔也拔不下来。它那圆球般的眼睛鼓突突的，似乎射出愤怒的火花。全然不念我的“救命之恩”，最后，我只好缴械投降了。而它呢？却将铅笔高高举起，做出投降的样子！不！是“胜利”的样子，就像我们双手做出“v”的形状，对！就是表示胜利的手式。它钳人是它的本能，是自我保护的能力，不让别人伤害到自己，它在鱼缸里得意轻松的样子，还真像一位胜利归来的盔甲战士呢！
虽然“小龙”对我从来都是不甘示弱，自认为是个多了不起的盔甲战士，可我却一如既往地珍爱着这只可爱的小家伙，把它当作我最要好的“朋友”。
我的同学就像个小蜜蜂作文【五】
记忆着我们同学的友谊，记忆着我们挥洒汗水的时刻，记忆着我们团结一心的时刻！黑板上被擦拭的文字交给了我们知识，让我们从一个无知的孩子成长到一个有梦想，有抱负，有悲伤，有快乐的青少年。
还记得有一次张老师生病了，鼻子红的像根胡萝卜，可依然建吹给我们上课；当我有一道题目不会去问蔡老师的时候，老师放下了手中繁忙的工作，细心的.教导我；当我生病呕吐的时候，同学们纷纷过来嘘寒问暖，帮我扫掉呕吐物，没有半句怨言；当我有学习物品没有带时，记得想热锅上的蚂蚁一般，同学们都向我伸出了援助之手；在运动会的时候，同学们个个英姿飒爽，“披上战袍”迎接“战斗”，班里获得了好几枚金牌，还有几位巾帼英雄呢；当有同学闹矛盾时，大家都忙劝阻，让他好好想一想。这一幕幕，一刻刻，都被黑板记录了下来。
黑板就像一盏明灯，指引着你新的方向，让你走向光明大道；黑板就像一本知识宝库让你去学习，探索；黑板就像一个回忆乐园，总让你触景生情！
这篇文章结构完整，开头点题，篇末用一组排比句升华了主题。全文语句优美，第三自然段用“当我……”的句式构成了一组排比句式，把师生之间的学习、生活场景记录下来，而黑板是这一切的见证者，表达了作者对黑板的赞美。
