假如我是什么作文有结尾吗【一】
看见电视里的人们都有法器，我就想：假如我有一本魔书，那该多好啊！
假如我有一本魔书，我会把一些宇宙的奥秘告诉科学家，让他们去探索、去发现。
假如我有一本魔书，我会把小朋友们带进童话的世界中，让他们脱离喧闹的城市，在美丽的城堡里开开心心地玩上一天。
假如我有一本魔书，我会把它借给山区的小朋友们，让他们也能和城市里的孩子一样，学到很多有趣的知识。
假如我有一本魔书，我会把它借给历史学家，告诉他们哪儿的宝藏最多，哪儿的矿产最多，为国家提供更多的资源。
不过光有想象还不够，在现实生活中，我也会去努力的帮助别人。
假如我是什么作文有结尾吗【二】
喷莲花写作文的老师
老师长出了一只长长的大象鼻子，发火的时候还不停地挺起来，一股股地往外喷着火气。
“同学们，排笔方式的结尾，就是用排笔的修辞方法写结尾，很简单的嘛……”老师的长鼻子一挺，“突突突”地往外喷着气，像一朵朵莲花朝黑板上飘去，然后一朵朵地砸在黑板上，每砸一下就出现一个字，不一会儿，一篇作文的结尾就出现在了黑板上：
您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕，奉献了自己装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞劳累，培育了小花。
这篇作文的内容是写老师为了培养人才所付出的辛苦，结尾用排笔的方式对全文进行了概括和总结，从而突出了本文的主题。哦，我突然明白了，打开作文本，为昨天的作文写结尾：
这就是我的三位好朋友：爱说爱笑爱闹的刘强，但是，谁要惹了他会记仇一星期；不爱说话一生气就爱哭的马琳琳，但是，哭过了就会展现一副笑脸；脑袋不大却总爱胡思乱想的牛小强，但是，一遇到写作文需要想象的时候，就什么也想不起来了……
作文内容分别写了我的三个好朋友的不同的故事，结尾呢，既是排笔句，又对三个好朋友进行了概括性的总结，突出各自的性格……
就在这时，突然听到妈妈的叫声：“女儿，快起床吧，该吃早饭然后上学了……”
“哎呀——我不正在上学吗！”我一边说着一边不情愿地睁开眼睛，嗯——怎么？我怎么躺在自己的床上？怎么不是在教室里？妈妈怎么会在旁边？天啊，原来做了一个梦，怪不得老师长出了大象鼻子，还能喷出莲花一样的气体在黑板上写字！
假如我是什么作文有结尾吗【三】
大家都看过《神笔马良》吧！故事中的马良，他靠神笔的神奇作用惩治了土豪劣绅，救助了穷苦的农民。假如我有一枝神笔，我会做出更多对人类有利的事
假如我有一枝神笔，我首先会画出一幢幢高楼大厦。人们都住在舒适的楼房里，一定很开心，而且各个国家都是房楼林立，肯定很美观，
假如我有一枝神笔，我还会画出好多学校，让那些失学的儿童重新回到温暖个校园。让他们刻苦学习知识，长大成为栋梁，为祖国发展作贡献！
假如我有一枝神笔，我要在沙漠中画上许多大树，红花和绿草，再下上蒙蒙细雨让这些可爱的植物们尽情吮吸甘露，努力生长。世界上也不会有一望无际的大沙漠了。
假如我有一枝神笔，我会画出大熊猫，丹顶鹤，金丝猴，银衫，水衫等许多珍惜动植物。人们因此不用为某种珍惜动植物灭绝而担忧。
假如我有一枝神笔。我会画出各种运动机械，让那些胖子们和所有爱美的人尽情锻炼身体，不出三天，一个个身材苗条的人从多功能减肥器上走下来，在也看不到行动不便的胖子了。
假如我有一枝神笔，我会将这个世界变得更加美好，我会画出人们心中的美好事物，我会用这枝神笔，为祖国，为全世界做出贡献！
假如我是什么作文有结尾吗【四】
一天早上，我到绿油油草地玩耍。无意中发现了草地上有一颗丸子，旁边还有一张纸条。上面写着一小段话：这是一颗许愿丸，可以满足你的一个愿望！我看了开心透了！心想：我一定要好好地利用这颗许愿丸！
过了一会，有一位阿姨，她满头大汗地说：小朋友，你能不能帮我推一下手拉车呀，我又想：用许愿丸吧！不行，这些事可以用行动去完成的，不能白白地浪费掉许愿丸。；好！我不假思索地说。
时间正在快速的流逝着！我一个人独自走在大路上，听见了有一些人说：唉，我的手、脚、腿都已经残废了！我听见心想：不如我用这颗许愿丸帮所有的残疾人都恢复健康的身体吧！就这样办！我口里说着：许愿丸，许愿丸，请让所有的残疾人都恢复健康的身体吧！奇迹发生了，许愿丸发出金灿灿的亮光，慢慢地升起来就不见了！我再回过头去看，刚才那些残疾人都已经恢复健康了！不停地说：太神了，太牛了，我真得不感相信自已的眼睛呀！不可思议，我暗暗地笑了，夸赞自已终于做了一件好事！这颗许愿丸总算没有白白地废掉。从此，大家都可以如愿以偿地做自已想做得事。
假如我是什么作文有结尾吗【五】
假如给我一把叉子，让你们惊奇的是，我可以用叉子吞掉整个地球。
地球在我的嘴里就像一个玻璃球，我还没反应过来，它就一骨碌滚到了我的食管里，在食管里玩着过山车的游戏，到了胃子里面，地球自言自语地说：怎么了？明明是过山车，怎么变蹦蹦床了？到了肠子里，地球又玩起了滑滑梯，在里面滚来滚去，滚的自己头都晕了。
假如给我一把勺子，我可以把海里的一切生物都舀起来。我情不自禁的把鱼儿、海星、水母倒在我家里，不好，家挤满了，要爆炸了。
只听一声巨响，房子变成了两半，但海水却一直呆在里面一动不动，我看着鱼儿在快活的游泳时，也不由自主地穿上泳衣，向海水里跳去，和小鱼、海星、海狮和海豚等玩起游戏来，假如给我一双筷子，我就会像夹豆子一样把星星夹下来。
我把这些星星摆在爸爸妈妈的卧室里，到处都是，夜晚来临，看着这些星星，我好像进入了无边无际的宇宙。
到了睡觉时间了，爸爸妈妈精疲力竭地回到了卧室里，当时灯天着，什么也看不见，关灯要睡觉了，只听妈妈说：这是幻觉吗？我走上前走，笑嘻嘻地对着妈妈说：不是，这是我捉来的萤火虫。
假如给你一把刀，你能把银河劈成两份吗？
假如我是什么作文有结尾吗【六】
蜘蛛网上的小精灵
晚上，张盟盟正在家里写作业，突然，窗外传来呼救声：“你能帮我脱离蛛网么？”
张盟盟探头窗外，原来一个小精灵被粘在蜘蛛网上了：“当然能，但是，要看你值不值得帮助。我读几篇作文，你如果能用设问的方式说出结尾来，我就帮你。”
“嘻嘻……不就是结尾段里要有设问句吗？或者说，就是用设问句写结尾。小菜一碟，开始把。”
张盟盟阅读的作文题目是“气喘病”，内容写一个得了气喘病的人与病魔抗争而终不见好转的故事。
小精灵马上说出结尾：
我也想早日把气喘这一魔鬼从我身上赶走。这个世界上难道就没有驱赶气喘病这个魔鬼的仙术吗？
“不错不错，请听下一篇。”题目是“我不再是小姑娘了”，内容写一个胆小的小姑娘，平时连发言都不敢大声，见了虫子都要吓得大哭大叫，如今，在老师的培养下，已经有胆量了，不再是那个胆小的小姑娘了。
小精灵马上说出设问式结尾：
在老师的培养教育下，我的胆量大多了，再不是那羞答答的“小，姑娘了。爸爸妈妈也夸我有出息。我想，这难道不应感谢我的班主任——王老师吗？
“你真聪明。我再考你一篇”
这是一篇将老师比作“妈妈”的作文。
小精灵马上就说出了设问式结尾：
怎么样？认识我们的“妈妈”了吗？我们的“妈妈”可爱吗？反正在我们哥几个心中“妈妈是太阳”，我们是太阳底下最幸福的人。
“哦，果然很精彩！”
张盟盟用一根木棍将蜘蛛网缠下来，小心翼翼地将小精灵从蜘蛛网上摘下来……从那以后，小精灵和张盟盟成了好朋友，经常在一起玩。
