夏天通常会有雷雨天,夏天的天气作文。这天早上,我一起床,就听到“哗啦啦”的声音,来到门口一看,原来是下雨了。开始,雨还很小,紧接着,雨下得越来越大,风刮得越来越厉害,吹在身上凉飕飕的。再加上打雷和闪电,我有点儿害怕了。这时,我正在房间里玩儿,突然一下子断电了,这下完了,我想做的事情都做不了了,只能安静地坐着。听到“轰隆隆”的雷声,弟弟也害怕得躲在我身后,捂起了耳朵。
过了较长的时间,雨停了,天空不再是狂风大作、雷电交加了,天色也有点儿亮了。可是雨没停多久,又开始下了,而且比刚才下得更大了。天空布满乌云,稻田那边都是白白的雾,一片朦胧。屋顶上都是雨水,一滴滴雨水落在地面上,“嗒嗒” 作响,形成无数个小水坑。我家门前的小路已经被水淹没了。外面的花草被雨水淋得抬不起头,挺不了身子。树上的叶子被风吹落下来了。渐渐地,雨小了,但天空还飘着几朵乌云,我担心还会下雨。可是,不但没有下雨,天空还放晴了,原来乌云飘到别的地方去了。
夏天的天气真是变幻莫测,一会儿乌云密布,一会儿晴空万里,真让人捉摸不透!
记得从我上一年级开始,每当暑假的时候,爸爸妈妈总要带着我到北戴河去游泳。看到水中一个个欢乐活泼的孩子。大孩子在水中快乐地嬉戏、玩耍。我总会情不自禁地哈哈大笑。其实,那时候,我也很想到水中游泳。可是,我不会,所以只能在岸边分享着他们的快乐。
长大了一点,大概读二年级了,在暑假里,爸爸妈妈再次牵着我的手,再次带着我来到北戴河游玩。咦!这里的人怎么少了?后来我才明白,这里要搞活动,所以人们都去了活动场地,都顾不上游泳了。可是,我却很高兴,因为这里很清静,没有了人们大声地喧哗,我就可以大胆地游了。可是我还是不敢往远处游,因为远处的水比较深,而且现在爸爸又在锻炼我的自理能力,不在和我一起游,换句话说,就是,不在我身边保护我,而是让我自己独自游玩,而爸爸只在岸边鼓励我,让我变得勇敢、坚强,变得有自主能力,不再一遇到挫折就害怕,就像以来,依靠自己身边的人。
慢慢地,慢慢地,我不再害怕游泳,不再没有自己的主动能力,遇到挫折也不依赖别人。
从这以后,让我变得更坚强,所以,我经常听到爸爸妈妈和老师的称赞,他们夸我是好孩子,是坚强的孩子,我会继续努力的,请大家相信我。
天气一扫多日的阴郁,迎合着我们迫切的心情。伴着些许的忐忑紧张,进立达后的第二个运动会到了。
比之去年,我们变的更加团结了。大家都是为了班级而战,眼里只有两个字:拼搏!拼搏是清脆枪响之后飞速离去的身影;拼搏是排球扬起掠过的美丽弧影;拼搏是冲刺奋力挑起的那一瞬,拼搏是看着球在远远的地方砸下的深坑……
手中的相机不停,找出了一个个挥扬着汗水的鲜活人影,心里生出了一种类似于感动、自豪的情绪。这就是我们的20班!认真努力起来,谁都比不过!他们身上有着霸王的气质,他们才是真正的王者!谁都不敢撄其锋芒,连星月都不敢与其争辉,耀日亦会失去其光芒!
同学们三三两两的回班,脸上看不出任何的情绪。有人立刻去问怎么样怎么样,我却迟迟没有前去。比赛已经比过了,名次倒已经不重要了。其实他们在努力比赛完的那一刻已然成了英雄!不管成功与否,只要去拼搏过,努力过,那也不会有遗憾了……
蓝天茫茫,白云悠悠,运动场依然火红的刺眼,印出了属于我们的一方晴朗天空……
这天中午,我吃完饭后,出门散步。今天天气晴,天也蓝得不正常。
我走进公园,坐在凳上,抬头看天。太阳火辣辣的,旁边围绕着许多云彩。云彩有的像小兔子,在地上悠闲地吃草;有的像骏马,飞快地奔跑着;还有的像大狮子,张开大嘴,大声地吼叫着……
它们有时候慢慢地在空中踱来踱去,看上去挺自在;有时候在空中奔来跑去,与伙伴们嬉戏;有时候停在原地,呆呆地,好像在想什么心事。
风逐渐大了起来,云也跑得更快了。不一会儿,许许多多的云都聚拢在一块儿,变成了一大团云。很明显,要下雨了。我很奇怪:怎么要下雨了呢?
我赶紧回到家中。只见外面的云越积越厚,逐渐变成灰色,变成黑色。很快,从云里飘下了雨。
云有时很调皮,会和我们捉迷藏。它们不知藏到了哪儿,我怎么也找不到它们。它们有时却很乖巧,乖乖地停在那里,一动不动。云真是变化无常!
初夏悄悄的来临,大地也换了新衣,天空,下起了绵绵细雨,增添了不少诗情画意。
小雨滴,滴啊滴,跳到屋顶滴答滴,跑到鼻梁溜滑梯,掉到湖中起涟漪,飘到伞上玩游戏……玩着玩着,玩得笑嘻嘻!
经过了梅雨的洗涤,原本灰头土脸的大地,变成处处绿草如茵、焕然一新!辛勤工作的小蚂蚁,在小草间寻寻觅觅,都不想休息,但是却下起了绵绵细雨,无可奈何好生气!
万紫千红的花儿,个个都雀跃不已,感受梅雨的洗礼,个个开得娇艳欲滴,使大地生生不息,令我看得心旷神怡!
小雨滴,滴答滴!温暖的太阳公公啊!您躲到哪里去?我们现在需要您。爱哭的天空弟弟,你何时才能停止哭泣?安安静静,让我们喘口气、休个息吧!梅雨季啊梅雨季!你再下不停,我真的要生气!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.