生活中的趣事,数不胜数,每当我想起捉鱼的情景,总觉得很有趣。
某个星期六日的一天,我和几个朋友去河边乘凉。正舒服的时候,我们看见一群小鱼游过。它们摇摆着尾巴灵活极了,时而追逐,时而游着,时而寻物,时而又不动,好像在思考什么,真有趣!
我挽起袖子迫不及待地下手就抓,因为没有捉过鱼,手刚一伸,小鱼就跑了。鱼没捉到却弄了我一身都湿了,由于重心靠前,两只手深深地插入土里去了。
我走上河边漫步的去找其它鱼群了,这鱼群为首的是一条又肥又美的草鲤鱼,看着真让人馋。这回我吸取了教训,没有急于下手。我轻轻地伸到水里去捉,姜的还是老的辣,这条大鱼可真精,尾巴一嗖的一声一下逃离了危险区,虽然它溜走了,可我不甘心。在这时,我脚下踩了一个包,我猜想:是钱包,还是大包袱。我的伙伴们打开一看原来是一双破鞋,小伙伴们笑得直打滚,我也忍不住大笑起来。
生活中的趣事数不胜数,有的使人捧腹大笑,有的使人催人泪下,有的……
那是一个晴朗的星期日,我的心情犹如太阳般灿烂,于是,我向爸爸下了一纸挑战书——下象棋。
我和爸爸面对面的坐在桌子东西两侧,摊开棋盘,摆上了棋子。一开始,我就盯上了爸爸的“卒”。于是,我爸爸两只炮拿来消“卒”,当我痛快地把爸爸的卒消灭完时,只听爸爸高兴地说:“将军”!我急忙看我的老帅,对方的炮正在取“我军”之“帅”,我把求助的目光投向“相”,“相”被蒙住了眼睛,不能动弹,我只好移动“帅”的位置,右边的位置被“车”给占领了,只好一到了左边,这下安全了吧!说时迟,那时快,只见爸爸的“马”一跳,把我的帅又将住了。这时,我四面楚歌,进也进不去,回也回不来,只好乖乖的认输了。
爸爸语重心长的对我说:“下棋不能只顾吃棋子,要全面布局,关键在于取对方之‘帅’”。经过这次失败的教训,我对自己说:“不能心浮气躁,不能贪吃棋子”。
又一场象棋大战开始了。我这次启动防守型,把“相”上起来,然后,稳步有序地把军队越过楚河汉界,进行了猛攻。我爸爸的防守消灭了一大半时,我的炮当头将了爸爸一军,爸爸只好向右走,可是我事先设置好了陷阱,“车”已经虎视眈眈了,爸爸输了。我急忙把我胜利的消息报告给了妈妈,可妈妈告诉我说是:“要不是你爸爸让着你,你怎么会赢他呢?爸爸可是他们单位的象棋冠军啊!”
是啊,我从下棋中明白了一个道理:棋局的变数是无穷无尽的。我一定要认真学习,不断进步,胜不骄,败不馁!
我觉得今天过得既有意义又有趣。
生活中的趣事就犹如天上的云彩一样数也数不清。
前一段时间,家中鱼缸里的母鱼肚子一天比一天大,游泳的速度也慢了许多。鱼缸里还有一条公鱼。我心想:大人们常说大鱼会吃小鱼,万一哪一天母鱼生下鱼宝宝,公鱼把他们吃了怎么办?不行,为了小鱼们能够顺利出生,我一定要把公鱼和母鱼分开才行。
于是,我就用手去抓那条鱼。没想到他那么聪明,我抓了半天也没能抓到它,而且自己也累得气喘吁吁。后来,我想:用这招不行,那我就换招我先把手放到鱼缸里,然后趁他不注意时一把抓住它。想到这里,我马上就采取了行动。
我慢吞吞的把手伸进鱼缸,然后停在那里不动。过了一会儿,也许是它感觉安全了,所以大摇大摆的游了起来,我趁这个机会一把抓住了它,然后马上把它放到另外一个鱼缸里。可没想到,它一进到新的鱼缸里,就突然间变得呼吸急促,嘴角不停地一张一合,身体开始慢慢轻斜,然后渐渐的沉到了鱼缸底部。我吓了一跳,顿时慌了神,不知怎么办才好,心里七上八下的,而且一直怦怦直跳。当我回过神来时,想到:它可能是因为进到了一个新的环境里,对周围的一切都特别陌生和恐惧,所以才这样的。对,我要马上把它放到原来的鱼缸里去。于是,我马上又一次的把它放到了原来的鱼缸里,希望它可以活过来。没想到,几分钟后,他突然间动了一下,猛的“活”了过来,而且还朝着我来回摆动,好像在嘲笑我一样。我笑了一下,心想:这个小家伙,竟然还会装死,可真是太顽皮了呀!
生活中的乐趣就犹如天上的星星一样永远闪烁在我的心头。
在我的生活中发生过许许多多的事情,那些事情就像天上的繁星一样数不胜数。今天,我就摘一颗最亮的说给你听。
有一次,我和爸爸一起去奶奶家。那时正是玉米快要成熟的季节。一天,爸爸和爷爷、奶奶下地干农活去了。我无聊的在家呆着,想:玉米怎么还不成熟啊!我都等急了想吃。为什么玉米长得这么慢呢?我灵机一动,一定是它身上裹着的“绿衣服”抢走了养分,才让玉米生长的这么慢。哼!我一定要把这可恶的“绿衣服”扒个精光。
说干就干,我马上跑到玉米田里,解气地把玉米的“绿衣服”一个一个地扒了下来。一个小时过去了,我也扒完了,看着着玉米田,除了碧绿的玉米杆,就是黄黄的玉米,我的口水都流出来了。
正巧,这时爸爸也回来了。我得意地说:“爸爸、爷爷,我把玉米的外皮扒了,都是这可恶的外皮夺走了玉米的养分。你们该怎么奖励我呀?”。爷爷听了,气愤地说:“傻小子!玉米的外皮不会夺取玉米的养分的,你这么做,反而会害了玉米呀!”我呆了,心想:这回玉米可吃不着了呀。
小朋友们,你们千万别学我呀,光会耍些小聪明,否则,就会像我一样,聪明反被聪明误呦。
今天、明天、前天、大前天……校园的趣事都挺多,就说今天的吧:
今天一早,我就去学校,我想把铅笔盒出来,可是怎么也没找到。我心里一着急,就把书包给翻了个遍,幸好找到一只笔和一块橡皮,那时候,我心里高兴哟!因为,不用管同桌借了,你可不知道,我同桌是一个什么样的人。这一天,还有一件事,就是一站队,我和陈家琪就开始了一个斗争。
要是说今天吧,哈哈,正好一样。就是换了一个人,那就是王璐博没带铅笔盒,跟我一样,可他比我还运气好,因为正好我同桌带了两个铅笔盒,借他一个……
校园趣事真多啊!
【扩展阅读:小学生写作指导,如何明确文章的中心思想】
文章的中心思想,即主题,也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
文章的中心思想,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的.主要看法,或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中,确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过:“诗文美者,命意必善。”中心思想是文章的灵魂,中心思想确立得好,写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明,指文章的褒贬必须明确,不能含含糊糊;集中,指要将所有的材料有机地组织起来,集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外,还要做到新颖深刻。文章,特别是考场作文,最忌千篇一律。这样的作文,容易是阅卷老师感到乏味,甚至于厌倦,是不会得到太高的分数的。反之,如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章,即使其他方面不是上等水平,也会得到优良的成绩的。
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