月亮 升起 作文【一】
儿子昨天从西安经兖州乘坐高铁回来。春节时存了一点文汇报的文章。今天读了几篇。海明威的这篇文摘是从百度上搜的。
海明威在学生时代就显示了写作方面的才华，中学毕业后当上见习记者。第一次世界大战期间参加美国红十字会战地救护队，开赴欧洲战场。1919年海明威带着浑身伤痕返回美国。战争不仅在他身上留下两百多块弹片，也在他心上留下很深的创伤，使他充满了忧郁、空虚和茫然的情绪。为了排泄心中的郁闷，他开始写小说，试图用最简洁的语言写出最精炼最含蓄的作品。20年代，他先后发表了短篇小说集《在我们的时代里》，长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》等作品。
海明威这种个人情绪恰好反映了当时战后一代年轻人的心理。20年代的世界，刚刚经历了战争的磨难。人类有史以来最为残酷的战争，使世界变得满目疮痍，留在人类心中的创伤更是久久不能平复。仿佛是一个不变的规律：战争能使人意识到和平年代不被珍惜的东西，而战后留给人们的则往往是精神的幻灭。战争的恐怖、人性的践踏使参加过这场战争的青年人背叛了曾经有过的理想，沉溺在享乐之中，失去了生活的目标。
《太阳照样升起》在这样一种时代背景下出版，成功地描绘了杰克·巴恩斯这个人物形象，他在战争中失去了性爱能力，却努力在混乱的社会价值和个人不幸之间保持人格的完整，他是海明威第一个所谓“准则”主人公，有一套个人的原则来指导自己的行动。这种经历战争仍然保持自我准则的人物形象就成了青年人推崇的榜样。他们需要重建的正是一套价值观。这部小说被奉为青年人的《圣经》。使用海明威式的简短而厌世的语言成了人们交谈的时尚，而那种粗犷而敏感的叙事风格，同样为人们所喜爱。
美国前辈作家斯泰因为这本书题辞：“你们是迷惘的一代”，自此，海明威连同这部巨著就成了“迷惘的一代”这一文学流派的代表。迷惘的一代因为空虚而反叛，因为盲目而痛苦。海明威对传统价值沦丧的反应比本世纪中叶流行的批评意见所说的情况复杂，他不单单是形成一种行为准则，还包括玩世不恭的坚韧、男性的傲慢、一派正确无误的社会姿态以及酷爱见血的体育活动。他和笔下的主人公一样，通过一种姿态来阐明自己的立场。
《太阳照样升起》是海明威头一部、也可能是他最完美的小说，使海明威成为国际文坛上冉冉升起的一颗新星。作品故事情节简单而意境纯一，语言朴实无华，句子短小凝练，环境描写达到情景交融。作者最敏锐地捕捉到社会脉搏，以他所熟悉的包括作家、艺术家和需求刺激的社会名流的圈子为原型，写出了普通大众的真实的生存状态。他笔下的人物，无法投身于任何伟大的事业，而只能在英勇的、壮美的、有时甚至是残酷的场景中寻求生存的意义。
作为一位自传性很强的作家，海明威本身就是那些在战争严重摧残的道德环境中成长起来的青年中的一员。他参加过那场令人刻骨铭心的战争，他目睹了军功章在战后市场上被廉价出售，他身边的年轻人整日寻欢作乐，醉生梦死。这使海明威更加迷惘痛心。然而迷惘并不代表混沌，正是有了思考，才会迷惘，这说明在社会的迷雾中，人们还在努力寻找前进的方向。纵观海明威一生作品中创造的主人公，也经历了一个由迷惘空虚到勇敢抗争的过程。
事实上，“迷惘的一代”中的绝大多数人在十几年后，又投身到了为正义和生存而战的反法西斯斗争中。《太阳照样升起》敏锐而准确地捕捉到了时代精神，其意义已经远远超出了文学。
月亮 升起 作文【二】
生活在这个小村庄里的人很少，大多都外出打工了，只留下老人和小孩在家。我的父母却没外去，因为他们想要给我一个完整的童年，一个有着父母陪伴的令村子里别的小孩羡慕的童年。
我小时候就是在这片土地上自由奔跑的，无拘无束，就像是一株在野外肆意生长的野菊花，狂热的释放着自己的野性。这种奔跑一直持续到了七岁就嘎然而止了，因为我到了读书的年纪了。父母把我送进了村里唯一的小学。这所小学是最近几年才建起来的，起初是没有的，后来外出打工的人回来了，都纷纷说村里没个学校可不行，现在没有文化可要吃大亏，这所学校就是这样建起来的。说是小学，其实就是把一户长期没人住的房子打理干净，再粉刷粉刷，在屋前的广场上的中央立了根旗杆，挂上了一面自村生产的红旗，就成了学校了。而教员的问题就更好办，直接去村里请了一位德高望重的，看上去有些阅历的，有些文化的老人来教我们认字，他在黑板上写，我们在下面记。但他认得的.字也不多，没过几天，我们就把他会的字全学会了，他就没什么好教给我们的了。而那时我们也对读书失去了之前的那股热情，又开始对教室外的蓝天白云充满向往了，那教员一看管不住了，也索性不管了，任由我们出去玩。
刚一出去，我们好好折腾了一下，然后玩的久了也就觉得无趣了，这时候就有人提议把那根红旗拿下来玩，这个提议一出来，立马全票通过。于是我们就跑去家里拿来斧子，砍倒了旗杆，拿起了红旗，左挥一下，右挥一下，好生兴奋。我们这群小伙伴轮流玩了一会后，又觉得无趣了，就随意的把红旗给丢掉了，然后去玩别的了。
我们在一起玩了才刚一会，就有大人来了，因为他们发现自学校建成以来就一直飘扬在村庄上空的红旗不见了，于是就来兴师问罪。我们很随意的就承认是我们扔掉了，没想到大人们竟会反应这么大，硬是要我们找回来，我们怎么记得我们丢在哪里，就只好支支吾吾的说不出话。那人一见我们这副模样，就诶的一声走开了。我们以为没啥事了，就各自回家了。然后我就把这件事当做笑料讲给父母听了，没想到他们反应也这么大，我顿时有些懵了，之后父母就出去了。
那个晚上，父母一直都没回家，我也很晚都没睡着。我趴在窗户旁，看着外面的手电筒光闪来又闪去，忽明忽暗，忽远忽近。一直到我的父母拿着在今天被我们丢掉的红旗回家来，外面的光才暗掉。我回过头来，疑惑的看着这面红旗，心想：值得吗？
我的父母像是看出了我的疑惑，就语重心长的跟我讲这面红旗的来历，他们不善于说话，他们只能尽他们所能的跟我讲，虽然我当时还是没听懂，但我知道了这东西很重要，是由无数人的鲜血染红的，我们不能玷污了它。
第二天，我是村里第一个起床的，天色还不是十分亮，但还是看的清。我带着一根刚砍下来的剥掉了树皮的笔直的树一直跑到学校，把它立起来，固定好，然后爬上去，把已经洗好弄***红旗重新挂在上面。这时已经有上学的人来了，他们指着那红旗高兴的对旁边的人说：看，看，红旗又飘起来了。我还在旗杆上，伸出一只手来向他们一边挥着一边大声的说：是啊，是啊，红旗又飘起来了，中国人民早就站起来了！
