每当我取出这个做工精美的水晶球,就不由地想到一个谜一般的独行者。那一年我的出现,让村里人对他的看法大大改变了许多。
独行者每天一早出门,很晚才回到家,所以没人知道他究竟去了哪里。
一天早晨,我与堂姐正在家里享受着假期的懒惰,没想到被住在我家对面的独行者“噹、噹、噹……”的声音吵醒了,一阵好奇感涌上我的心头,独行者现在干什么呢?我无论如何都克制不住我的好奇心,但家里的大人都不在家,所以我只好拉上堂姐一起去独行者那神秘的家里“探秘”。
我们悄悄靠近独行者家,发现大门没有关紧,里面黑漆漆的,什么也看不见。我和堂姐分别打开手机的手电筒,发现地上什么也没有,空空的,我和堂姐凭直觉性地往左边拐弯走,发现那是一个室内花园,草地上种了许多桂花树,一阵阵桂花香气扑面而来,我情不自禁地大声说了一句:“好香啊!”可话刚刚说出嘴,我就开始后悔了,因为我听到一阵脚步声渐渐向我们逼近。
完了,独行者发现我们了,我们下意识地拔腿就跑。我们慌不择路,右拐左拐,不知怎的,我们居然来到了他的卧室。平时看见独行者浑身脏脏的,没想到他的卧室这么干净:床上的被子虽然很朴素但是很整齐地叠在一边,衣服全部都整齐放在了衣柜里,就连桌上的东西也都一丝不苟地放着……
“到哪里去了?怎么没找到?”一阵阵声音传入我们的耳朵,我们越来越紧张,怎么办?这里没有路可以走了,我来不及多想,堂姐就把我拉开独行者的卧室里藏了起来,等声音渐渐远了,我们才敢放低声音说话,问堂姐:“他走远了吗?”“应该走远了,我们都没有再听到他的声音不是吗?”堂姐说。我推了推堂姐“你看看那是什么?”顺着我指的方向看去,那里面有一个大型的木箱子,我们打开一看,只见里面装着一个本和十块便利贴,我在箱子里翻翻找找,堂姐则对我说:“你看,日记里全都是他做的好人好事。”“真的唉!”
我们拿上便利贴和日记本悄悄离开了他家,我们走出门口的时候,只见许多小孩子在楼下等我们去玩,我把独行者的日记给他们看了,渐渐全村人都开始拥戴独行者了,只要一看到家门口上的便利贴就知道一定是独行者。
我把日记本与便利贴还给了独行者,他送给了我这个水晶球,可我还没有问他的姓名他就已经搬走了,搬走了一年后人们也开始忘了他,唯独我还对他印象深刻……
这个暑假,我做了一件事,让我记忆犹新,印象十分深刻。
就在不久前的一个中午,爸爸妈妈不在家,而我肚子饿了。突然,我想起厨房里面还有几袋方便面,于是决定煮面充饥。
开始煮面了!我学着爸爸妈妈的样子,先把面饼、蔬菜、调料等放入锅内,然后放入一些纯净水没过面饼,再打开煤气灶。原来以为很难的\'事情,做起来好像也不难吗,我一面这样想着,一面走出厨房去玩了。
哪知,天有不测风云,等我兴冲冲地回到厨房时,锅里的泡沫就像火山爆发似的涌了出来,吓得我赶紧关上了煤气灶,并且把锅端到水龙头底下,用纯净水一顿猛浇,才把这座“火山熄灭”。
我又把锅放到煤气灶上,由于上次的事故,我这次就老老实实地呆在厨房,生怕“火山”第二次喷发。果然,不出所料,“火山”又复活了,幸亏我早有防备,及时地用纯净水再次熄灭了火山,才防止了“熔岩”没有流出,我七上八下的心才平静下来。
在遭遇了担惊受怕,等第三次火山就要喷发的时候,我熄灭了煤气灶,面应该熟了!我把面盛进了一个漂亮的大碗里,然后……就开吃啦!
我从这次难忘的煮面经历中探索到了三个道理:1、在日常的生活中,要注意认真的观察,不断的积累生活的技能,这样,在需要的时候,就能派上用场,若不是平时观察过爸爸妈妈如何煮面,我那天就要挨饿啦。2、很多事情,总要有第一次,我们对于从未做过的事情,不要畏惧,要勇于实践,通过不断的锻炼,来提升自己的能力。3、即使是一件看起来很简单的小事,如果你不认真,三心二意,也会做不好,甚至会酿成大祸!
人们常说:“老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星,为我们指引前进的方向;老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”可我觉得,我们的班主任刘老师更像一本书,一本内容丰富的书,使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。
有时,我觉得刘老师像一本作文700字书。每当上作文700字课的时候,我们就要打开这本内容丰富的作文700字书了。这本作文700字书可教会了我们不少写作的知识呢!我们的每一次习作都注入了老师的心血,都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。因此,我们的习作水平才能不断提高。
有时,我们的刘老师像一本故事书:她给我们所讲的.故事,既让我们感到有趣,又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是“从小事做起”,这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大学毕业后到一家很有名的公司去上班,虽然是白领,但公司有明文规定:新来人员无论是什么人,都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得非常干净,直到马桶里的水能喝为止。圣子这段经历让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到最好。由于圣子的努力,最终成为日本为数不多的女大臣——邮政大臣。这个故事教育着我,震撼着我,让我知道无论做什么,哪怕是小事,也要做到最好。老师还经常给我们讲:“每一天都有一点点进步。”等令我们受到教育和启发的故事。
有时,我还觉得刘老师像一本参考书,因为每当上课的时候,我们问老师一些难题,老师会细心而耐心地为你讲解。有时候,甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
有时,我觉得我们的刘老师像一本教育书,她教育我们如何做人。记得一次同学们不认真值日,老师走进教室,没有说什么,只是在黑板上写了一个大大的“心”字,然后问同学们这个“心”可以组成什么词。同学们纷纷举手,有的说:“恒心。”有的说:“信心。”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说:“同学们,我们要把这些心献给谁?”有的说:“爱心献给祖国,孝心献给爸爸妈妈。”“热心献给集体。”“学习要有恒心……”最后老师说:“同学们说的都很好。但是我们做的又如何呢?希望同学们将我们的爱心献给祖国,热心为集体服务,做好值日工作,用心去做每件事。在学习上要有恒心,成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心,又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。
这就是我们的刘老师,您真是一本万能书呀!教育着我们,启迪着我们,引领我们获取知识和智慧。
在我的记忆海洋中,有许许多多的浪花,其中,最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。
记的在上二年级的时候 , 有 一次,上数学课时,学校组织了许多听棵的老师来我校听课老师讲的课特别生动,同学们听的也非常认真。忽然,我们班的吕佳瑞同学拿出个小石子,从我身后飞来,一下子落到我的胸前,我回头一看,原来吕佳瑞在笑笑嘻嘻的,我捡起了小石子,向他砸了过去。就在这个时候,被老师发现了,由于有听课的老师,我班老师只是说:孙卓,注意听讲。不一会,下课了,老师把我和吕佳瑞叫到办公室,耐心的教导我们说:你们已经长大了,今天后面有听课的老师,你们应该这样做吗?!我的脸一下子红了,心里想:我们真对不起老师,如果我谦让他一把,就不会发生这种事了。这件事 过后,使我知道了在一个班集体中,要互相谦让,互相友爱,心中时刻想着别人。那么我们的集体才会更快乐,更和谐。
生活中,很多人令我印象深刻,有交警、医生、消防员。不过,让我印象最为深刻的就是我们学校的清洁工——张阿姨。
每天早晨,我都会和姑父一起去参加晨跑,当我们路过学校的时候,常常会看见张阿姨一个人在那里佝偻着身子,手拿扫帚和簸箕在清扫着地面的垃圾。当我们跑了好几圈回来,她仍然默默地打扫卫生,没有丝毫的懈怠,校园在她的手下变得干净、整洁。
等我背着书包来上学的时候,我看见一个比我小的孩子正在乱扔垃圾,这个时候张阿姨看见后便弯下腰把垃圾捡起来。然后,她对这个孩子说:“小同学,乱扔垃圾是不对的,如果每个人都和你一样乱扔垃圾,那将会给我们的环境带来多少污染啊!”听完张阿姨的一番话,那个小同学不好意思地低下头。
张阿姨真是一位不怕苦、不怕累的人,她让我印象深刻,至今难以忘怀。
每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年的一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐渐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人毫不犹豫地说:“好吧!我帮你补,请稍等一会儿。”我看见旁边有一把椅子,我就随意坐了下来。老人又熟悉地打开了补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,他头戴草帽,黧黑的两颊深陷进去,满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣,并且纽扣没有一个是相同的,鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:“爷爷多少钱?”老爷爷伸出了五个手指头。“五元!”我吃惊地说。“不,是五角钱!”老爷爷笑着回应我。““老爷爷你这么大年纪了,怎么不在享清福?而在这补鞋。”我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往回家的方向走去,还不时回头望了望,只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。
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