20年后想象作文步骤【一】
怎样找出议论文的中心论点呢?
在议论文中，中心论点应该:
A.是作者看法的完整陈述； B.是明确的判断； C.在形式上是完整的句子。
议论文的中心论点在文中的表现类型有以下几种：
(1 论证性比较强的文章在题目中就直接点出中心论点，如《反对自由主义》.《俭以养德》.《继续保持艰苦奋斗的作风》等。
在议论文正文中，作者提出论点，常见的有三种方式。
一种是开头提出论点，一种是结尾提出论点。后者是前文议论内容水到渠成、瓜熟蒂落的总结归纳。如〈继续保持艰苦奋斗的作风〉一文，就是先分析当时的政治形式及胜利后可能出现的种种问题，阐明革命事业的长期性。艰巨性，再自然而然地归纳出论点。开头提出论点则手法多样、形式不一：
有的从一则故事中引出论点（《从三到万》），
有的从工作生活中的'某一现象出发引出论点（《哨子》），
有的则从一段格言中引出论点（《怀疑与学问》）。
这些都是从某一材料入手间接提出论点。
还有一种是在议论过程中提出中心论点，如《想和做》。先摆错误现象，然后分析自然得出论点，提出论点后又继续论述怎样解决二者联结问题。
(2 有些议论文，不能在文章中直接找到作为中心论点的句子，只能通过认真阅读文章，领会分析其内容，才能归纳出中心论点。寻找归纳这种类型的中心论点，一般可从归纳段意.层意入手，然后再归纳中心论点。
20年后想象作文步骤【二】
二十年后的世界会是怎么样的呢？就让我们坐时光机来看一看吧！
刚到那里就看到了许多好看的汽车，我便拦下了一辆汽车，刚开车门，我就看到司机是机器人，他问我要去哪里？我说去酒店，于是，他就开始开了，可是，他刚开到一半，路上就堵车了，我便问他怎么办，他说，没事，于是我突然感觉到不对劲，便往外看，原来，我们飞了起来，我便问司机怎么回事？司机说，这个车子不但能在飞，并且还能在海底，沙漠上行走。
我到了酒店以后就看到了许多机器人服务员，她们热情的接待我，我订了一个房间，于是，她们便带我去了房间，房间里什么都有，非常好，我要什么东西，它们这里都有。
那里的东西又好吃，又好看，还好玩，在那里只要说吃，食物会自动跑到你的嘴里，真好玩。
这就是二十年后的世界。
20年后想象作文步骤【三】
作者提出进行加减教学时，注意通过循序渐进，有步骤地安排教学活动，保持幼儿对加减学习的兴趣，让幼儿学到加减运算的方法和技巧，发展思维的灵活性和敏捷性。采取的步骤为：
第一步骤：实物操作。幼儿初学加减运算时，投放多种不同的材料，让幼儿在反复的操作活动中获得加减的，理解加减的内涵，掌握3以内的`加减运算。
第二步骤：形象教学。幼儿思维具体形象，对新奇有趣的事物感兴趣，借助生动的故事情节，结合色彩鲜艳的背景和逼真的图像演示，教幼儿学习4、5的加减。
第三步骤：表象教学。这是加减教学必不可少的环节，可帮助幼儿的思维有具体向抽象过度。
第四步骤：组成推理。有了以上的基础，幼儿对加减的含义已有了基本的认识，完全摆脱具体形象，利用抽象数学进行学习。这时幼儿学习加减可以引导幼儿根据组成来推断出其加减内容。
第五步骤：关系交换。让幼儿意识到运算的逻辑关系：其一是加法的“变换关系”，即加数与被加数交换位置，其得数不变。其二是加减的“逆反关系”，减法是加减逆运算。
第六步骤：变化问题。在解答应用题时，注意设置多样的问法，既有正向的问法，也有逆向的问法；既有明显的问法，也有迂回的问法；让幼儿从多角度运用加减灵活变通地解题，提高解题能力。
以上的方法步骤，可以让我们在计算教学中得到启发和借鉴。
20年后想象作文步骤【四】
光阴似箭，日月如梭。20年后，就是因为人类不保护生态环境，而导致人类从地球上消失，最后还剩下我们家人和几个人了，最后我们家人和那些幸存下来的人作宇宙飞船飞到宇宙中了，只剩下我一个人在地球上了，我在荒地上走着，看见几副动物的骨架，我远远地看见一座废弃的工厂，我想：那座工厂不是以前排废气最多的吗，那它现在狼狈的样子，又能证明什么呢。现在它什么都不值，因为人类从世界中消失了，我被太阳强烈的紫外线照得头昏眼花，就倒在地上了，忽然，我看见一棵幼小的小苗从地上冒出来，啊，地球原谅我们了，我们可能可以得到一次再生的机会……
现在如果在破坏生态环境，那我们可能象那样，从世界彻底地消失，也不可能得到再生的机会，现在，我向世界呼吁：一定要保护生态环境，不能在破坏大自然了。
20年后想象作文步骤【五】
(1 论证方式与论证方法的区别。
A.论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的时间或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主。也就是说，论证方式可以分为两大类：立论和驳论。
B.论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
(2 常见的论证方法有以下几种:
A.举例论证法。
选择事例应具有以下特点：
一要真实；二要典型；三要新鲜；四要充分。
B.道理论证法。 C.对比论证法D.比喻论证法。
E.类比论证法。 Ｆ．引用论证法。
6.议论文的语言特点:
议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。
20年后想象作文步骤【六】
论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和根据。
议论文的论据分为以下两种类型：
(1 事实论据。包括史实、典型事例、统计数字。(作为事实论据的史实、事例必须真实、确凿，有典型的代表性，所选的事例和观点要统一，否则旧失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
(2 道理论据。包括经过实践检验的真理，革命导师的论述，格言.谚语以及自然和科学的原理.概念定律.公式等。
