唐朝高中作文题

唐朝高中作文题

首页想象更新时间:2024-10-04 05:46:26
唐朝高中作文题

唐朝高中作文题【一】

走在弯弯曲曲的小路上,我遇到了一个白胡子老爷爷。他神秘地对我说:“孩子,我是时间老人,你想乘上我的时光飞船,到唐朝去看看吗?”天生喜爱历史的我兴高采烈地答应了。登上了飞船,不一会儿我就睡着了。突然,眼前一亮,原来唐朝到了,真让我高兴啊!这里是都城长安,一座雄伟的皇宫呈现在我的眼前。皇宫里真美!金碧辉煌,看得我眼花缭乱。这时,皇帝走了过来,他的后面跟着许多随从,还有贵妃杨玉环、宰相李林甫。这不是唐玄宗李隆基吗?我被皇帝发现了,本以为他会批评我一顿,或者打我五十大板,以惩罚我私自闯入。

出乎我的意料,他亲切地说:“小朋友,你是从哪儿来的呀?”我紧张地回答说:“我是从2002年的万里学校乘时光飞船来这里的。我很喜欢历史,听爸爸妈妈说,唐朝时的\'中国很强大。我很想知道唐朝是什么样的,所以就来到了这里。”“看来你是个好学的孩子,我允许你在皇宫里随便走动、参观我的国家。现在你一定饿了,先去吃饭吧!”这时候,我才觉得肚子早已饿得咕咕叫了。来到了饭桌前,我狼吞虎咽地吃了起来。皇宫里的饭可真好吃,香喷喷的,真想带些回家让爸爸妈妈也尝尝。吃好饭,我心想:去见谁呢?去见李白吧,他不是唐朝的诗仙吗?于是,我立即出发,寻访李白。终于在庐山瀑布前见到了仰慕已久的大诗人,他身着白色长袍,戴着白色的飘带帽,背着双手,站在风中。他又在作诗了。“李白先生,李白先生,您能写首诗送给我吗?”他哈哈大笑,爽快地同意了。只见他拿起酒杯,一饮而尽。“刷刷刷”豪放地写下了一首四言诗: 望庐山瀑布  日照香炉生紫烟,  遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。“好诗,好诗!你能说说作诗的秘诀吗?”“作诗嘛,很简单,只要注意观察,用心、用情去写,就可以了。”“耶,我会写诗了!我会写诗了!”我高兴得一蹦三尺高。

告别了诗仙,我继续前行。不好,遇到了叛军安禄山和史思明的部队。没关系,让我用先进武器——导弹来消灭他们这些坏蛋吧。就在我准备大显身手时,时间老人出现了,他匆匆地对我说:“孩子,你得赶快回家,上学要迟到了!”……

“丁零零……”原来是我的小闹钟在催我起床上学呢。真是日有所思,夜有所梦啊!

唐朝高中作文题【二】

议论中饱含着浓郁的情感色彩,赋予议论以强烈的抒情性。议论的语言是理性思维的结果,因而也许少了一份灵动,俨然一副冷若冰霜的面孔。由抒情议论入题,打破议论文板起面孔说教的束缚,语言清新灵秀,更能引起读者共鸣。

例1:《捕捉理性的灵光》

求知的瞳孔放飞彩色的\'希望,那方黑色的沃土贮满流连,赫然印着“感情用事与理性分析”。是的,站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步入社会的熔炉,凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界,还是逻辑分析,理性判断,助长理性的羽翼?我愿意让生命喷薄,把羽翼淬火,去捕捉理性的灵光。(运用比喻的修辞手法,鲜明地表达观点

例2:《带着感动出发》(2008年安徽

窗外风儿清清,鸟儿啁啾。窗内阳光跳动,梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境,拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动,而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑,因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动,哪怕是一草一木,一花一石。带着感动出发,我发现生活之河中,每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

……

唐朝高中作文题【三】

例1:《让纪念闪耀理性光芒》

纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制的挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来……(总领下文,过渡自然

黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……胜者在对往昔的审视中找到了道德的标杆,也找到了纪念的理由。

例2:《找准位置,绽放光彩》:

虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空。世间万物自有属于自己的一片天地,生命的玄机是找到自己的位置,绽放属于自己的光彩。(排比,列举四种具有审美意义的典型意向,并紧扣中心观点

找准位置,需要认清自我,审视自我,用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤,宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。

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