描写破晓的作文标题【一】
趁着太阳还没到
没有怒放的白光的照耀
也没有现代化的喧嚣
只有练习歌喉的鸟
只有寥寥的环保工人的.说笑
今天天气真好
没有一丝云挂在天空萦绕
我知道太阳将要升的很高
忙碌在他的亘古不改的轨道
我也知道太阳在匆匆地向前跑
让少年一天天变老
我在破晓
赶着太阳的脚步奔跑
描写破晓的作文标题【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写破晓的作文标题【三】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写破晓的作文标题【四】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
描写破晓的作文标题【五】
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况：
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项：
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，
要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
描写破晓的作文标题【六】
爱在黎明破晓前》是1995年出品的美国爱情片，如果说《新桥恋人》是浪漫写实主义的代表，那《爱在黎明破晓前》就是最纯然的浪漫。《爱在黎明破晓前》讲述两个一见钟情的男女，从相识到坠入爱河的美好过程，没有现实惊扰他们，没有磨难横亘眼前，只有恋爱中男女所能经历的一切美好。
《爱在黎明破晓前》与奥黛丽赫本的经典作品《罗马假期》有很多的相似之处，都在最大程度上实现一个美国男子的爱情梦想。在《罗马假期》中，一个英俊帅气的美国男子邂逅了一个美丽的公主，一同徜徉在浪漫的罗马，分享了许多快乐的片段，尽管最后还是到了分手的时刻，但美丽的回忆已经足够照亮未来的日子。在《爱在黎明破晓前》中，仍旧是一个英俊帅气的美国男子，他邂逅了一个比公主更好的女子，一个年轻貌美、浪漫感性、善良多情的法国女大学生，两人徜徉的城市从罗马转移到音乐之都维也纳，而两人不仅分享了许多快乐的时光，还进一步有了肌肤之亲!最美妙的是，两人最终约定了再次相逢的时间和地点，但没有留下任何联络的方式，因此如果日后觉得激情不再，可以不出现!
《爱在黎明破晓前》的男主角杰西是个美国年轻人，他独自到欧洲旅行，在旅程的最后一天，他搭上了前往维也纳的火车。女主角席琳娜是个法国女大学生，她在探视过祖母后，达成火车返回巴黎。仿佛是命中注定一般，席琳娜因为一对德国夫妻发生争吵，而起身更换座位，却正好坐在了杰西的隔壁，隔着过道相望。杰西和席琳娜很自然地开始对话，两人都觉得相谈甚为投机，便进一步移到用餐车厢。在那里，两人不自觉地聊到了童年、父母、对死亡的恐惧、对文化差异的理解，相互契合的程度如同相识很久的老朋友。不知不觉中，火车就要抵达维也纳了。杰西只能起身回自己的座位提领行李。
杰西犹豫一会后，回到席琳娜的身旁，努力说服席琳娜一同下车。杰西离开欧洲的航班将在隔天早上起飞，他没有钱预定酒店，本来打算独自在维也纳打发剩余的时间。现在他请求席琳娜与他一道。席琳娜考虑半响、犹豫再三后终于同意了。于是两人步下火车、寄存行李、并正式交换名字，然后一起在维也纳展开这不平凡的一天。两人刚开始有些生分不自在，但一旦话题从观光为起点展开后，源源不绝的话题就自己涌出来。两人先是聊了各自的旅行、又聊到各自的初恋体验，两人从路上到车上，从广场到墓园，从白天到黄昏，从黄昏到夜晚，话题越来越亲密、内容也越来越真心。
杰西与席琳娜有说不完的话，他们在唱片行、在游乐园、在咖啡厅、在酒吧、在河畔、在公园都说个不停。他们让人为他们算命、为他们写诗，还在音乐中翩翩起舞。他们从并肩到牵手、从亲吻到相拥，一切都如此自然、如此美好。中间也有些小小的不愉快，但却让彼此对对方有更深入的了解，让彼此向对方更诚实地揭开不好的过往。对于要不要做爱，席琳娜有些犹豫，担心会让这美好的相会成为一场俗气的艳遇，但最终席琳娜还是放手让美好的氛围引导自己。终于，夜已深，分离两人的黎明就要到来。两人开始觉得不舍、不愿意让一切就此结束。但两人又都觉得这么美好的感觉，必然是终身无法遗忘的，不应该让它变成俗不可耐的远距离恋爱。
终于到了该分手的时候了。杰西陪席琳娜回到车站，各自拿着自己的行李，一同站在席琳娜的列车前。火车就要开了，两人的心情也从不舍到难过。两人在火车前紧紧相拥、亲吻，席琳娜的眼眶有些泛红。终于杰西忍不住开口了，他不愿意就这样结束，不管怎么样，还是再相见吧。席琳娜冲口而出，我也是这么想的，我一直在等你先说。席琳娜说5年后在这里相见?杰西说不行，那太久了，还是一年后吧。想一想，杰西接着又改口，说还是半年后吧。于是，两人定下了半年之约，将在半年后的今天，在这个站台再次相见。就这样，两人各自回到自己的道路上，带着幸福的笑容，沉入深深的梦乡。
《爱在黎明破晓前》是一部浪漫至极的爱情电影，最大的特色是全片都是两人的对话，却不会让观众感到沉闷。与现实主义爱用的长镜头、固定摄影不同，《爱在黎明破晓前》的镜头紧跟着两人的步伐，画面框进了维也纳所有美好的景致，而中间始终是男主角和女主角专注而深情的相望。两人的对话时而知性、时而感性，但节奏始终贴合着恋爱中男女由远而近、由外而内的亲密牵引。尽管没有狂风暴雨到雨过天晴的戏剧化转折，但美好的画面、脱俗的对话，仍足以成就了一部温馨动人的爱情电影，满足年轻男女对爱情的无限向往。不过对于经历过爱情、婚姻和生活的人来说，观看这部电影时不免会带着冷笑......。
