假如风睡着了作文【一】
我走在回家的路上，突然刮来了一阵风，我想：“风每天都可以自由自在的飞翔，而且其他人不管怎样都不会看见它，要是我变成了风，那该多好啊！”
我想着想着，感觉身体轻飘飘的，慢慢地飞上了天空，低头一看，哇，我真的变成了一阵风！
我在天空中飘啊飘，遇到了雪白的云朵，遇到了火红的太阳，还遇到了藏在云朵后面的星星，它们正在睡觉呢。可是，它们都看不见我，所以我只好一个人在天空中飘飘荡荡。
我低着头看下面的'城市，咦？这不是我们的学校吗？我赶快飘到学校里，透过玻璃窗，我看见教室里空无一人，于是，我又来到了老师的办公室里，看见老师在办公桌上孜孜不倦的批改作业，是多么辛苦啊！
我飘出学校，又来到了我的家里，妈妈正在家里做丰盛的晚餐，爸爸却坐在沙发上一边喝茶一边看报纸，嘴里还嘀咕着：“女儿怎么还不回来啊，是不是又出去玩了”
我笑着飘回了天上，此时，星星已经醒了，月亮也醒来了，我躺在白色的云朵里，渐渐地进入了梦乡，
假如风睡着了作文【二】
假如，我变成了四季的风。我跟着春的脚步，吹吹草，吹吹花，考验着它们的坚强。我吹过田野……掠过金黄的草地，掠过蔚蓝的大海，掠过蓝天白云……
假如我变成四季的风。我使人们快乐，因为，这是夏天的领地。我躲到大树底下乘凉，绿叶哗啦哗啦地演奏歌曲，仿佛在为我祝贺。我继续往上飞，劝劝太阳公公不要太开心，因为您会伤了人们的，劝劝兄弟们集合去帮助人们。
假如我变成四季的风。一片片枯黄的树叶成群结队地呆在地上，踩到“咔嚓”、“咔嚓”地响。我再次去探望农民伯伯，对谷物的关心很深，问问寒，问问暖。农民伯伯笑着说：“快看！快看！”呵！原来它们都长大了，稻子犹如长长、瘦瘦的金条，小麦懒洋洋地伸着腰……啊！一切多么美好！
假如我变成四季的风。是谁将大地染成了白色？是谁将大地盖上厚厚的被子？呀！原来是雪花姑娘！她跳着轻快的舞步，观众是小树和老松树，我不明白，为什么它们把好好的头发给剪掉了。我继续往前走，一个个小朋友冻得像一根根胡萝卜，但他们仍不知疲倦地打雪仗、堆雪人。我捉弄他们，把雪人的'鼻子扔掉了。
哈哈，假如，我变成了四季的风，我能去哪旅游呢？
假如风睡着了作文【三】
朱老师甚至不惜在康德列举的两大最为惊人的奇迹中，加上“幼龄儿童的创造力”，可见，
假如风睡着了作文【四】
他所持有的语文观，认为“创造自己的思想并通过语言来表达思想才是语文教育的首要工作”，并否定了孤立背诵课文的教育意义，还认为对于词语的理解都要放到具体的段落中去……
这些都给我的教学带来的启发，但是有一点，
假如风睡着了作文【五】
这也就是朱教授认为的——
假如风睡着了作文【六】
人们都渴望能变成自己喜欢的人物，有些人想变成富翁，有些人想变成明星，有些人想变成总统……但我想变成一缕风，给人们带来欢乐。
我飞啊飞啊，飞过大河，飞过树林，来到一座院落。院子里有一间童话般的房子，房子里有一位天使般的'少女，可这位少女双目失明，看不到美丽五彩的世界。她嘴里喃喃地说：“我要出去，我要出去！”我轻轻抚摸着她那卷曲的头发，跟她讲外面的世界是多么精彩。她似乎听懂了，露出了惊讶的表情。
我飞啊飞啊，飞过沙漠，飞过田野，来到一座城市。这座城市不算发达，却有着一幅欣欣向荣的景象。我路过一个建筑工地，似乎有个人在对天空说着什么，我跑过去一听，才知道这位工人是一个留守儿童的父亲。我渐渐听清楚了，因为他家里很贫困，供不起孩子读书，所以他只好到外地打工，努力赚钱让孩子上学，刚才那些话是他对孩子的祝福。于是，我飞到了山区，来到一间简陋的平房。我钻进窗户，将那些祝福告诉了那个小朋友，小女孩听了，她那美丽的眼睛里顿时充满了泪花。
假如我变成了一缕风，我要让地球更加温馨可爱，让世界充满真、善、美！
假如风睡着了作文【七】
此刻，波澜壮阔
