三年级作文小雨点的学校【一】
四年级学生通过一年半的作文训练，在语言表达方面已经有了较强的能力。学生最大的特点就是想象力丰富。本次作文的设计选择学生日常生活中最常见的春雨，让学生有话可说，再加上孩子天生爱做梦，想象力丰富，所以相信学生能写出令人满意的习作。
三年级作文小雨点的学校【二】
(培养学生自己修改作文的能力以及为别人作文评析的能力。通过交流，提高学生的作文水平。
三年级作文小雨点的学校【三】
嗨！大家好！我是春天的小雨点，我象征着春天，每次我们一家成群结队往下降落时，有人就叫我们天使，有人叫我们春天的安琪儿，嘻，这些美称弄得我有点不好意思了。
我们的旅行开始了，大家个奔东西，有的落在了小燕子身上，说“春天到了，你可以回家了”于是，小燕子就一群一群回到春的怀抱里。
有的落在了小花小草身上，说：“冬爷爷走了，春姑娘来了，你可以醒醒了”于是，小花小草们就挺直了身子，面对着春天。有的落在了孩子们的身上，催促他们趁着这春天赶快学习，一年之际在于春呀。
有的落在田地里，催促农民伯伯赶快犁地播种，哈哈，看到春天的美丽，我们好感慨，因为这是我们的杰作。
我们是春天的使者，到处播撒着希望的种子，传递着春的信息，让我们恢复春天的美丽，带给大自然一片勃勃生机。
