一年级作文如何描述植物【一】
顽皮的夏弟弟数着推销风扇、空调、冰淇淋、冰沙的钱跑走了，迎来了阿娜多姿的秋姑娘 。
动物国和植物国准备迎接秋姑娘的到来，石榴兄弟举着自己的“灯泡”为秋姑娘带路。
迎接会开始了，首先上场的是蟋蟀“合唱团”，他们唱着一首首优雅动听的歌，秋姑娘听得入了神。
第二个上场的是苹果“铁头团”，一个个挂在树上的苹果在秋风的吹拂下，互相撞击着，“砰砰砰”，一个从树上被撞下来的苹果不好意思地向秋姑娘鞠躬，秋姑娘笑得肚子都快要炸开了。
第三个上场的是“荷塘月色”组合，小青蛙清了清喉咙，“呱呱呱”陶醉地唱起了歌儿；“扑嗵扑嗵”一条条小鱼在水中伴奏；荷花也在一旁伴起舞来 。秋姑娘似乎听见了《命运交响曲》，在一旁情不自禁地跟着打着节奏。
最后出场的是“仙子之曲”组合，一只只美丽的蝴蝶跳起了“空中芭蕾”；“沙沙沙”是一片片黄叶在唱着婉转的歌曲。秋姑娘也跟着一边唱，一边欢快地跳着芭蕾舞。
多么精彩的一场迎接会啊！秋姑娘为了感谢大家，把田野变得更黄，把果园变得更加有生机，把花园变更加有活力，把大地装饰得更美。
一年级作文如何描述植物【二】
秋姑娘她是有手的啊，她的手是一双神奇的手，只要她大手一挥，世界便改变了模样，开始了忙碌。
秋姑娘的手掠过枫林，枫林便换上了一身盛装；秋姑娘的手拂过果树，树上的果实便红透了脸；秋姑娘穿过一片稻田，稻子便弯下了腰，秋姑娘的手是多么神奇啊，大手一挥，就让大地穿上了改变了模样。
秋姑娘的手将炎炎夏日的热风变成了凉爽的秋风，秋风袭来，大地都变得凉快了许多，人们也都将短裤、短裙收起，换上了毛衣、长裤，整个人都温暖了，秋姑娘的手是体贴的，她让我们换上了温暖的衣物，风也变得凉爽了。
秋姑娘的手让农民伯伯变得忙碌起来，每天早出晚归，只为今年有一个良好的收成，他们不辞辛苦，将地里的稻子一一收割，磨成白花花的米。
秋姑娘的手让万物成熟，让一家人团聚，每到秋天，在远方上班、打工的叔叔、阿姨们都会回到家里，帮助家里收秋，虽然每天十分辛苦，但是看到一家人在一起，觉得再辛苦也值了。她让果园里的苹果、梨子成熟，一个个缀满枝头，压得树梢变低了许多。
秋姑娘的手是神奇的、有魔力的、体贴的、乐于助人的。我爱秋姑娘的手，但我更爱秋天。
一年级作文如何描述植物【三】
秋天到了，秋姑娘降临到我们身边。秋姑娘是一位“魔法师”，她有一盒五颜六色的颜料和一支金色的画笔。
秋姑娘来到田野间，她拿出画笔，把金黄色给了麦子，一片片金黄的麦田像一块块金色的地毯，麦子在风中翩翩起舞。她把红色给了高粱，火红火红的高粱像举起了燃烧的火把，把田野照得通红通红。秋姑娘还给笋芽儿包上了一层又一层的衣服，生怕她着凉似的，紧紧拥抱在怀里。
秋姑娘来到果园里，她挥动画笔，把橘黄色给了橙子，把淡黄色给了鸭梨，还把红色给了苹果，苹果看见自己被涂上了红色，高兴得乐开了怀。还有许多水果们都被涂上了它们喜欢的颜色，五彩缤纷的颜色漂亮极了。
秋姑娘来到半空中，她扬起画笔，把大雁涂上了黑色，大雁一边向南方飞去，一边告诉大家：“秋天来了！秋天来了！”她给云朵涂上了灰色，云朵好像在放声大喊着：“秋天到了，秋雨马上要落下来了。”她给太阳涂上了暗红色，让大地不再那么炎热，“秋天到了，好凉快呀！”她微笑着说。
秋天带来了丰收的喜悦，画出了绚丽的美景。我喜欢秋天，我喜欢秋姑娘。她真是一位神奇的“魔法师”呀！
一年级作文如何描述植物【四】
夏娃娃抱着大火球向远处奔去，把这片世界留给了慷慨的秋姑娘。秋姑娘悄悄地来到了大地，轻轻地挥动银杏扇，把秋风扇进人间。
秋姑娘把秋雨送给了果园。她让果树尽情地享受秋雨的滋润，好让它们结出又甜又大的果实。瞧！苹果红彤彤的，像一个个挂在树上的红灯笼。梨子黄澄澄的，一个个扭动着细腰，正在向人们展示它们那美丽的身姿呢！
秋姑娘把秋风送给了乡村。稻子们笑弯了腰，一阵秋风吹过，就泛起了金色的浪。老人们躺在摇椅上，手里拿着扇子，还时不时吟几句古诗。孩子们欢笑着穿梭于一堆又一堆稻谷中，兴致勃勃地玩着捉迷藏。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
秋姑娘还把秋风送给了树林。一阵秋风拂过，柳树姑娘害羞地披着长发，随着秋风起舞。枫叶红了，一片片树叶像飞舞的蝴蝶，缓缓落到地上。地上一片红，一片黄，踩上去，发出“沙沙”的声响，就像柔软的地毯，仿佛置身仙境。
慷慨的秋姑娘，把她带来的一切都献给了大地。我爱你，秋天！
一年级作文如何描述植物【五】
天气真冷，虽说快过年了，街上的人寥寥无几。只有几辆三轮车上面有点菜。听到有人吆喝着“豆芽”——“豆腐”——“羊头”。
我和爸爸站在一个中年人的豆腐摊前，这是一辆摆放着三四只桶的三轮车，每只桶上冒着白气，我探过头望了望桶里，桶底放着三四块带着冰渣的的豆腐，我一看到就起一身冷汗，不知谁的手将伸进这冰冷的桶里。
爸爸上前看了看说：“要五斤”。这时，那个中年人叫了几声，很快跑过来一个比我年龄小一点的男孩，大约有八九岁。那个中年人说：“小子，跑哪里去了，还不快捞豆腐？”语气不是很凶，也算不上温和。
那男孩把手很不情愿的把手从袖筒里抽出来，先把手使劲地搓了几下，再拿到嘴边哈哈气，然后一咬牙把手伸进桶里，捞起两块洁白的豆腐，而他的.手立刻变得通红。我不知道这个男孩与那个中年人是什么关系，是有意锻炼孩子，还是其他……！我不得而知。
刺骨的寒风吹来，冻得我带着鸭绒手套的手麻痛难忍。
是中年人的教育方式……，还是男孩的勇敢！我不知道，我被这件事深深的感动了！
一年级作文如何描述植物【六】
在寒风呼嘨的冬天，忽而眼前一亮，一个个长着白色之翼的天使，在狂风的吹袭下，虽然倾斜了身子，但仍缓缓地降临到了大地上。她们施展魔法，把大地万物染上了耀眼的白纱，他们就是——雪。
当大地披上银装时，北风也显得轻柔了，我便冲出家门，欢快地接受了上天的礼物。玩雪，对于我来说，实在算得上是一大乐趣。
扔下围巾，脱下手套，便带上小桶，小铲，冲出家门。门外，小伙伴们早已打闹成一片“呼——”一个雪球袭击了我的后脑勺，哇!好冷啊，一回头，见是隔壁的朋友，我“嘿嘿”坏笑，慢慢蹲下，用手捏了一个大小中等的雪球，瞄准了他，“嗖”一下去，哈!击中目标，他不甘示弱地再次还击，就这样，两人展开了一场“角逐”。
玩累了，瞧瞧身边的`工具，我灵机一动，马上找来几个朋友，提倡到：“这样打来打去没意思，要不我们团结起来堆个雪人吧!”大家都赞成，于是顾不上累了，又开始“工作”，收集雪的收集雪，找装饰的找装饰，堆雪人的堆雪人。我把同伴们收集来的白雪资源堆成了一个大大的圆台，接着，大伙又七手八脚地滚出一个圆不像圆，方不像方的东西，小心翼翼在放在圆台上，这样，一个大致的雪人就出来了。我又找了两块小黑煤，安在脑袋上当眼睛，这时，小苗变魔术似的拿出一根大萝卜，又长又粗又戏，插在雪人的两只眼睛下，鼻子也OK了，这会儿，老爸用橘子皮弄成了一个嘴巴，最后，在它身体上插上两截枯枝，在它兴上倒扣一个小桶，一只可爱的雪人就出现了，大家也不顾刚才的疲劳，都饶有兴趣地观察起来。
这时已是下午黄昏，夕阳的余晖照在雪人身上，一个穿红袄的雪人出现了，大家欢呼着，也各自回家了，道别时约定，明天再来和雪人玩耍。
下雪是天然现象，但在儿时，我却认为是神仙在施法，也许，现在去品味下雪时的滋味恐怕没有童年时那么甜美可口了吧!
