《幼教名师成长案例解读》一书,捧在手里,未曾翻启,就开始了自身教育生涯的回忆。从事幼教工作20余年,却总觉得幼儿教师越来越不会当了,不知道该如何为自己定位,不知道教师的成功是什么?越迷茫越胆怯,渐渐地荒废了专业。直到翻阅《幼教名师成长案例解读》这本书,看着一位位名师是如何在幼教这条道路上成长起来的,我的心里受到极大的触动,对于未来的规划也逐渐明朗起来。
带着渴望在书中搜索著名师的大名,一个个鲜活的案例娓娓道来,一个个名师呈现眼前。
挚爱幼教工作的朱静怡,她利用榜样的力量,在现实中变革,抓住机遇腾飞,用心自我雕琢。在她的成长经历中,让我认识到:幼师一职,需要大量的知识做后备,具备深厚的.积淀;幼师一职,需要有积极的探索和创新精神;幼师一职,需要具备坚忍不拔的精神,随波逐流的特点,要敢于面对工作中的困难,能坚持自己的职业信仰;幼师一职,要不断雕琢自我,跟上时代的步伐。
心灵导师王芳,从学者到师者再到管理者,成就了“幼教航天飞机”的舰长一职。在她的成长案例中,让我体会到:幼儿教学其实是一门艺术,一门语言的艺术,一门幽默的艺术,一门变通的艺术。要成就名师,就要有成为教育家的愿望;就要做一个善学乐施的学者;更不能缺失一颗爱心。
上海特级教师蒋静,蒋老师不仅是一位教学经验相当丰富的幼教工作者,更是一名具有独特教育思想、深厚文化底蕴的教育专家,在她的案例中我获得的启发是:干一行就要爱一行,用真心才能换真情;搞好幼教就必须要科学认识孩子的发展特点;要勇于接受工作的挑战,需要真诚的付出,因为成功的后面一定有着一路的汗水。
孩子是天,我是云的应彩云,她以一种无私的心去“爱”孩子,正是因为这种“爱”,她和孩子的关系极为融洽;正是因为这种“爱”,所以她的教育如春风化雨,细细绵绵,滋润人心;正是这种“爱”,她才能够在幼儿教育的道路上走得越来越稳,这样来自心灵深处的对于职业和幼儿的爱,才是支撑一切的根源。应老师从名师的角度向我们点明了作为幼儿教师的爱的特点:要感同身受得去爱;要怀着积极的心态去爱;要学会双向付出互助的爱。
名师的案例各不相同,但她们却有着共同的品质,那就是善学、乐教、执着、付出、爱。幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量,高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。所以我们每一位教师都需要不断学习、努力提高、敬业执着、奉献付出,不断提高自身的专业素养,努力实践,保障幼儿健康成长。
寒假中,我认真拜读了《幼教名师成长案例解读》一书,书中各位名师的教育观念、教育行为等给了我很大的启示,在她们的身上,我发现了教育的智慧,感受到了教育的魅力。孩子是一个个小天使,他们的心灵纯洁无暇,老师的一言一行都会在他们美好的心灵中留下深刻的烙印。作为老师的我们,不仅是孩子生活起居的照料者,更是孩子的引路人,启蒙者。新的时期,我们不仅要做一名认真踏实勤奋好学的幼儿教师,更要做一名有智慧的老师。
我们的第一个目的地新余到了。只见新余高楼林立,车水马龙,真不愧有着小上海之称。城市三面环山,一面傍水,孔目江、袁河绕城而过,环境优美。
烟波浩淼、清澈澄碧的国家重点风景名胜区仙女湖,有水域面积50平方公里、大小岛屿99个,具有群岛峡谷曲水、植物基因种库、水下千年古城"三绝",集"水文化"和"仙文化"于一体,山水相映,水天一色,可让人充分领略到"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"的情境。
当第三天到达目的地景德镇时,我们全都惊讶极了。放眼看去,到处都能见到陶瓷的.身影,连路灯都是陶瓷的,怪不得世人都说这里是瓷都。走进陶瓷店,错落有致的摆放着各种瓷器,从平时家里用的碗碟到各种贵重的古瓷器让人眼花缭乱,目不暇接。大人一直嘱咐着我别去用手动,生怕我一不小心就碰倒那些易碎的陶瓷。当我们来到宾馆,刚打开房门,竟然有两个笑容可掬的瓷娃娃躺在床榻上迎接我们。在景德镇我们还参观来到当地的古窑遗址,还在品尝了一顿别有风味的景德镇大餐。让我记忆犹新的还是那家有好几只刚生不久的小狗,我们5个小孩就围着这窝小狗嬉闹。
在归家的途中我们到达了最后的目的地婺源,大人说这是一个看油菜花和古宅的地方,但是夏季,金灿灿的油菜花已看不到了。我们来到当地有名的景点李坑,爸爸告诉我这个村中都是明清时候的古建筑,那些房子沿着一条小溪而建,白墙黛瓦(白色的墙和黑色的瓦,也是我刚学到的知识),爸爸还说这里是一幅小桥、流水、人家的美丽画卷,而我们就是在这画中游玩的人。
终于在回家的路上了,我恋恋不舍,喜爱沿途的湖光山色,更留恋很多人在一起时,你来我往的快乐。每天有父母的陪伴,无忧无虑的游玩,没有了上学时的紧张忙碌,不用为作业而烦恼。大人告诉我要想享受这样的生活,就要先努力的学习,每个人都要为自己将来先打好基础。我不太明白基础跟将来的关系,只是想什么时候我才能长大,像大人一样什么都可以自己做决定。
读万卷书,行万里路,今年暑假我们一家与张老师一家组成了一个自驾游的小团体,从上海出发,途经浙江省、安徽省来到江西省,经过了许多的城镇,虽没有行万里,但也走了千里,游玩了江西省的景德镇、新余、婺源三个地方,感受了不同的风土人情。
我们的第一个目的地新余到了。只见新余高楼林立,车水马龙,真不愧有着小上海之称。城市三面环山,一面傍水,孔目江、袁河绕城而过,环境优美。
烟波浩淼、清澈澄碧的国家重点风景名胜区仙女湖,有水域面积50平方公里、大小岛屿99个,具有群岛峡谷曲水、植物基因种库、水下千年古城"三绝",集"水文化"和"仙文化"于一体,山水相映,水天一色,可让人充分领略到"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"的.情境。
当第三天到达目的地景德镇时,我们全都惊讶极了。放眼看去,到处都能见到陶瓷的身影,连路灯都是陶瓷的,怪不得世人都说这里是瓷都。走进陶瓷店,错落有致的摆放着各种瓷器,从平时家里用的碗碟到各种贵重的古瓷器让人眼花缭乱,目不暇接。大人一直嘱咐着我别去用手动,生怕我一不小心就碰倒那些易碎的陶瓷。当我们来到宾馆,刚打开房门,竟然有两个笑容可掬的瓷娃娃躺在床榻上迎接我们。在景德镇我们还参观来到当地的古窑遗址,还在品尝了一顿别有风味的景德镇大餐。让我记忆犹新的还是那家有好几只刚生不久的小狗,我们5个小孩就围着这窝小狗嬉闹。
在归家的途中我们到达了最后的目的地婺源,大人说这是一个看油菜花和古宅的地方,但是夏季,金灿灿的油菜花已看不到了。我们来到当地有名的景点李坑,爸爸告诉我这个村中都是明清时候的古建筑,那些房子沿着一条小溪而建,白墙黛瓦(白色的墙和黑色的瓦,这也是我刚学到的知识),爸爸还说这里是一幅小桥、流水、人家的美丽画卷,而我们就是在这画中游玩的人。
终于在回家的路上了,我恋恋不舍,喜爱沿途的湖光山色,更留恋很多人在一起时,你来我往的快乐。每天有父母的陪伴,无忧无虑的游玩,没有了上学时的紧张忙碌,不用为作业而烦恼。大人告诉我要想享受这样的生活,就要先努力的学习,每个人都要为自己将来先打好基础。我不太明白基础跟将来的关系,只是想什么时候我才能长大,像大人一样什么都可以自己做决定。
第一天早晨我们小团队从杭州出发了,爸爸熟练的驾驶着小车,载着我们飞快的行驶在通往江西的高速公路上。中午时分,我们途径衢州,特意赶到市区品尝了衢州特色的农家菜,随后继续赶往江西,大约下午3点左右,我们来到了江西的第一站——-上饶。宾馆很干净,但价格也很贵,游客虽然不多但环境很好,空气清新,使人感到心旷神怡。晚上当然是去品尝当地农家小吃了。
第二天一早,我们匆匆采购了新鲜的橘子水果,往婺源进发。听大人们说起过,婺源是我国保存最好的.乡村,我很早就想一睹为快,带着迫切的想一探究竟的好奇心,我今天终于来到这片土地了。然,疯狂的借机涨价、到处能见的灰尘及所遇见的事让我的心凉了半截,更有甚者当天晚餐菜里有条大虫,店主尽然吃了下去说不是虫……
李坑、江湾等这些景点确实是美,这也冲淡了前面发生的不愉快。我们在古朴原始的村庄中行走,被周边的美景所陶醉。
回家途中我再想,这么美的景点,要是没有那些不愉快的事发生,该有多好啊!
要适应新时期幼儿教育工作的要求,就必须从知识传授向引导创新转变,在总结继承教育优良传统的基础上,我们必须彻底摆脱传统观念的束缚,树立创新意识,探求创新学习的方法和途径,掌握创新学习的手段和技能,激发幼儿主动接受新事物,培养幼儿独立思考和创新的意识以及培养幼儿的科学精神和创新思维习惯。
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