我发明了什么的作文怎么写三年级【一】
1. 举例论证：增强文章说服力
2. 道理论证：具有权威性，论证有力
3. 比喻论证：可把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4. 对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
我发明了什么的作文怎么写三年级【二】
假如我失明了，会给我的生活带来许多不方便，我不能一个人自由自在地走路、看书、写字……许多简单的事都开始变得复杂起来。就连洗脸刷牙这种以前几分钟就能做完的事都会变得复杂而缓慢。要洗脸刷牙时，我顺着墙摸索过去，突然碰到了一个东西，我摸了摸，原来是开关，我试图按了一下开关，抽风机响了起来，让我明白这里是洗手间。我在台面上摸着牙膏和牙刷。结果，桌子上的东西被我搞得一团糟。好不容易才拿到了牙刷和牙膏，我把牙膏挤在牙刷上，挤空了，我也浑然不觉，挤好就把牙刷往嘴里送。咦，怎么没有牙膏的感觉？原来我把牙膏挤在台面上了。就这样反复了好几遍，我才挤好了牙膏，开始刷牙。开始洗脸了，我好不容易摸到水龙头，又费了一番功夫才洗完了脸。
假如我失明了，我就会这样摸索着去生活，去学习，去工作……现在我有一双健全的.眼睛，又大又明亮，所以我没有理由不珍惜我拥有的一切，我要保护好自己的眼睛，更用心去做每一件事。而且我们要尊重那些身体有残疾的人，尽我们所能帮助他们，给他们的世界增添一些色彩。
我发明了什么的作文怎么写三年级【三】
小鸟们让小燕子去寻找最美的;昆虫们让蝴蝶去寻找最美的;野兽们则让小鹿去寻找最美的。
小燕子飞呀飞呀，累得满头大汗，这时候所有的小鸟都为小燕子加油歌唱。小燕子想：歌声多美呀!最美的一定是歌声了!
蝴蝶来到一个花丛里，看到了五颜六色的花朵，心想：五颜六色的花儿多美啊!最美的一定是花儿!
小鹿听说山上有宝石花，要去采给大家。小鹿正在赶路，突然听到上面传来一阵“救命啊……”的'声音，小鹿抬头一看，原来小兔不小心从山上滚了下来。小鹿赶紧上前去接小兔，虽然接住了，但是小鹿和小兔都受了伤。
晚上，三个小动物回来了。小燕子说：“最美的是歌声!”大象伯伯听了点点头。蝴蝶说：“最美的是花朵!”大象伯伯听了拍拍手。小鹿说：“我没有时间去找最美的，可是我希望小兔的伤赶快好。”大象伯伯亲切地说：“孩子，其实一颗关心他人的心才是最美的!”
大家听了大象伯伯的话，都鼓起掌来。
点评：小作者以富有想象力的笔触，把读者带进了大森林，一同去欣赏了一场很特别的比赛。在精巧的故事情节里，让读者明白了一个深刻的道理——拥有一颗关心他人的心才是最美的。
我发明了什么的作文怎么写三年级【四】
1. 基本结构：提出问题（引论）-----分析问题（本论）------解决问题（结论）
2. 常见结构：总分式、层进式
3. 理清层次的方法：先了解各段内容，归纳段意；然后根据邻近段落在内容上的联系，进行合并；最后弄清层次间的内在联系，理清论述层次。
我发明了什么的作文怎么写三年级【五】
假如世界经历一次次火灾，一次次的意外，假如世界没办法阻止那一件件恐怖袭击，假如……世界做不到预知。
假如世界失明了，它用苍老年迈长满老茧的手抚摸着大地。那树木轻轻的、细细的，还不大扎手，甚是舒服。流水把世界的双手洗净了，似乎能瞧见了眼前的`景象。
假如世界失明了，它用耳朵把鸟语花香听了个遍。唱着歌的喜鹊在枝头，听见了那道轨道上的火车轰鸣。世界似乎把心归属在了那个夕阳下，夕阳的声音好轻，悄悄的，仿佛只有世界听得见。
假如世界失明了它用鼻子吮吸着泥土芬芳，还有浓浓的香烟味。身边的一切味道似乎那样的神奇，诠释了那么多的事物。它用鼻子感受着，这世上是如此的静谧美好。
假如世界失明了……微笑着面对着，感受这个看不见的世界里，也有另番的梦境。
当我们听着音乐，当我们放弃梦想，当我们一起走过坎坷却开始疯狂，当我们开始随意……却不曾想着世界本明亮的眼神已经褪去光彩。
世界的眼睛被垃圾和赃物偷走了，尽管是如此的乐观面对，但是一片黑暗的世界，谁受得了呢？
2018年我们继续努力，让世界的眼睛别被偷走。
