三年级小狗作文思路【一】
狗跑啊，跑啊，他碰上了一个农民。
那个农民后面还跟着一只狗，那只狗，“汪汪汪”的叫了几声。不会叫的狗心里想，那叫声好像在对我说，“你叫什么名字”？那只不会叫的狗说：“你能教我叫吗”？那只会叫的狗听后笑的在地上直打滚，心里想，狗还有不会叫的吗？那还叫狗吗？他越想越可笑。直到他在地上笑得没力气了，抬起头看到那只不会叫的狗神情很沮丧，惭愧的样子。立马止住了笑声，她觉得自己这样做有点过分了，然后不好意思的对他说，“我教教你吧”。不会叫的`狗，以为自己听错了，不可置信的又问了一遍。“你真的愿意教我吗”？
从这天以后，会叫的狗每天都教他练习狗叫，“汪汪汪…”一遍又一遍的练习。不会叫的狗，刚开始怎么都叫不好。会叫的狗安慰着她说：“不要着急慢慢来，你只要不放弃就一定能行的。”不会叫的狗听后每天都不停的练习，终于有一天学会了狗叫。
不会叫的狗终于明白任何事情，只要坚持就一定能够成功！
三年级小狗作文思路【二】
小狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，小狗想，尽管我搞不清楚这是什么动物在叫，但是听这叫声觉得很熟悉，很好听。
“汪，汪……”那动物又叫了起来，听着这熟悉又好听的叫声，小狗非常好奇，它想我一定要找到这个奇怪的动物，于是小狗就顺着叫声去找。
它跑啊，跑啊！于终找到了那个汪汪叫的动物，那动物还在＂汪汪，汪汪……＂的叫着，而且和小狗长的很像，小狗过去问那动物。
你叫什么？你怎么和我长的这么像呢？
大家都叫我小黄狗。
哦，原来你也是小狗啊！
我也是小狗，可我不会叫，你能教教我吗？
好啊！你就跟我学吧，很容易的。“汪汪，汪汪……”
小狗也学着小黄狗汪汪……的叫着，从此它天天练习，后来它终于学会了叫，再也没有其它的动物嘲笑它了，小狗和小黄狗也成了最要好的朋友。
三年级小狗作文思路【三】
小狗跑啊，跑啊！突然停住啦，它听见一种奇怪的叫声：“汪，汪……
这叫声好像在对我说什么？狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”于是小狗问道：“请问你是什么动物？”“我是狗。”“那太好啦，你可以教我怎么叫吗？”小狗高兴的问。“你不会叫？”“不会。”“那好！我来教你叫，你看着我动作。然后你再跟着叫。”于是小狗就叫了起来。“汪汪汪……汪汪汪。”小狗跟着他叫了起来。“汪汪汪。”“你学会啦！”“太好了，谢谢你！”“不用谢，那是应该的。”
从此那只不知道怎么叫的小狗，成为了一只快乐的小狗！
三年级小狗作文思路【四】
我家的小狗，是我心爱的`宝贝。它的一举一动，一扑一咬，都可爱极了。
记得初来乍到的那一天，它努力地爬上楼，看着它“大汗淋漓”的样子，我也感到非常欣慰，进了屋，它东闻西嗅，东张西望，一点也看不出陌生和胆怯。它很快就适应新的生活环境，在我心中，它变得更加可爱了。
它全身白白的毛包裹着它那胖胖的身体，看上去就像一团雪白的毛线球。两只眼睛大大的，炯炯有神。一对耳朵在有任何声音发出时都会不自觉地立起来。因为它的脑袋很大、很圆，再配上那圆滚滚、胖乎乎的身体，所以它先有了一个外号——小板凳。
“小板凳”成了我家的一员之后，越来越顽皮，越来越淘气，越来越为所欲为。沙发上有它的爪印，小茶几上有它的梅花足迹。
有一次，它竟然突破了自己的极限，跳上了我那“高高在上”的床。它先是俯下身子，让头尽量碰到自己的前爪，然后卯足了劲儿，“嗖”地消失在我的视线里。再抬头看时它已经在我的床上开始它的巡逻了。真是太有运动天赋了，居然跳上了几倍于它的床上，我被它的“英雄事迹”所感动，当它任意“践踏”我的床时，我竟只能保持沉默。
后来，我又给小板凳起了一个响亮的好名字——“于七悦”。为什么?因为它有七种开心的方式，也是突破自己的事迹，比如干吃狗粮，狂吃西瓜，不穿衣服出外散步……跳高就是它最喜欢，我最敬佩的一项，挑战高度——1,25米，挑战难度系数——五颗星，这难道不是一个令狗惧怕的维度系数和挑战高度吗?它却完成得极好，不费任何力气，直接跳上去。
这就是顽皮、可爱又聪明的“于七悦”。它给我的生活带来了无穷的乐趣。
