拿树叶写作文【一】
“感恩的心，感谢有你……”每当我听到这首感人肺腑的歌时，总会想起您。是您赐予我生命，是您在我灰心是安慰我，是您在我生病时陪伴在我身边，是您，妈妈。
人们常说：父爱如山，母爱似海。我从小就失去了父爱，当您却在这十二年中让我深深地明白了母爱的含义。
记得那次考试，考试的前一天，您特地嘱咐我，让我不要紧张，尽自己的能力做。那张试卷可真难哪，当老师吧试卷发到我手中的时候，我惊呆了，我竟然只考了75分。
我不敢把试卷交给您看，生怕您看到试卷后会发火，会打我。
晚上回家您要看试卷，我骗您说是还没改出来。第二天，您看出了我的心思，您又问我的分数。我只好实话实说。本来以为您一定会吵我，可您不但没吵我
而且还鼓励我不要灰心，说只要尽力了就行了。
您在我灰心是鼓励我；在我伤心时安慰我；在我困难时帮助我；在我生病时照顾我，妈妈，您告诉我，我拿什么感谢您？
拿树叶写作文【二】
一场洪水，夺走了妈妈爸爸辛苦劳动的果实。从我记事起，第一次见到这么大的洪水，这么大的灾难。洪水刚过，爸爸对我说：“退学吧，你看，家中无粮，身上无衣，上学*谁来供你？”这突如其来的变故，对我打击太大了，我简直不能忍受！我看着爸爸忧愁的面容，看着天天伴着我的书包，眼睛最后落到妈妈身上，我是在哀求：妈妈，让你的孩子上学！妈妈看到这情景，用低得几乎听不见的声音说：“苦日子没法过，先莫想上学的事吧。”这天夜里，我躺在床上，翻来覆去睡不着，想得很多很多……
快开学了。一天夜里，我做了一个美丽的梦。梦中，我穿着新衣服，背着新书包，来到一座水晶宫般的学校。老师说：我们这学校，上学不要钱，还管吃管穿……
第二天早晨，我还沉浸在美好的回味中时，同座李明来了。
“起来，起来！樊老师让我通知你，学校减免你的书杂费，让你今天到学校上课。老师还说，辽宁的同学们给了我们很多衣服、学习用品，今天发给大家！”李明大声地说着。
“真的？”我有点儿不敢相信他的话，迷迷糊糊地说，“不可能，难道梦会变成事实？”
“你说啥？哄你的是小狗！”说完，他拉起我来，我们便一阵风似地跑到学校。
校园里已经到了许多同学，有说的，有笑的，有唱的，有跳的。只见校长走出来，扬扬手，大声说：“同学们，辽宁省的兄弟姐妹向我们伸出了援助之手，我们要努力学习，完成我们的学习任务……”这天上课时，我的心一直平静不下来。
放学了，我抱着老师发的衣服和新书，飞快地跑回家，老远就喊：“妈妈，妈妈，发衣服了，发新书了，是辽宁的兄弟姐妹捐的！”
妈妈看到我的高兴劲儿，沉默了许久：“孩子，是党好，社会主义好。如果是旧社会……”妈妈说得很慢，很重，怕我听不清楚似的。这天夜里，我又失眠了，想得很多很多，前些天老人们讲的旧社会遭灾的悲惨情景，一下都涌进我的脑海里。
又一个早晨到来了。调皮的妹妹看我穿着漂亮的衣服，天真地问：“哥哥，穿着人家的衣服，拿什么报答人家呢？”问得我一时不知怎么回答好，只有校长的话在脑海里回响……
拿树叶写作文【三】
母爱如阳光温暖了我们，又如雨露滋养着我们。自古以来多少人热情的讴歌母爱。就像那首孟郊的这首《慈母呤》千百年来打动了多少人的心。母爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
xx年的10月3日，伴随着婴儿的阵阵的啼哭声，一个弱小的生命诞生了。从现在开始，她已成为一位伟大的母亲已经担负起了抚养孩子的重担。母亲抚摸着自己的孩子，脸上露出了幸福的微笑。
光阴似箭，孩子渐渐的长大了，到了七岁，母亲终于在繁忙和劳累中深深的松了一口气。终于有一天，孩子背着书包快活的跨入了学校的大门。但母亲肩上的担子上并没有减轻。到了晚上，孩子的每一道题母亲都要一丝不苟的检查。母亲陪伴这孩子度过了一个个宁静的夜晚。记得有一次考试，孩子没有取得好成绩，回家以后，孩子把考试成绩告诉了母亲，但是母亲并没有责备孩子。而是把卷子拿出了一道一道地讲给孩子听。
时间过得很快，一晃几年过去了，这时候，因为母亲过度的操劳，粗糙的脸上长满了皱纹，白发也长出了，他老了，但孩子长大了，一天比一天懂事了。这是母亲又在等待新的生活……
也许大家都已经猜到了，这年幼的孩子便是我，这位伟大的母亲便是我的妈妈。现在，当我回忆起以前的往事，我的眼角便会出现幸福而又激动的泪花。
母亲，我拿什么报答你？我最我最伟大的母亲。再多的话语将无法表达对您的感情，只是想对您说：“妈妈，您辛苦了，我永远爱你”！
拿树叶写作文【四】
“是的，我承认，对于你们，有时候还是纵容多些，但我相信，像你们这般聪明乖巧，有些道理，随着年龄增长，是早晚能领会的。两年里，你们变了很多，给我很多信心。”我逐字逐句地默读着这句话，伴着遗憾，带着伤感。我深深地体会着它所带出的情感，所包含的感慨。它让我内心流泪，那种牵挂的心情是没有经历过的人远远不能体会的。
您的一句话，就悄悄地把我们分开了。班里的同学对此有些责怪，您为什么不早跟我们说，这样我们就可以好好珍惜最后相处的这段时间。我们的三年约定，您怎么这么早就反悔。我们还清晰记得您上课时的情景。一身职业装总是您不变的主题，上课铃声一响，您就准时到班。身为班主任的您，总会纠正我们的学习态度和生活习惯，有时您一进教室，就会检查我们的课前准备情况。尽管我们之间非常熟悉，但您还会像其他任课教师一样，严肃地执行“上课，起立”的制度，把我们的心从课间的玩闹中收回，巧妙地告诉我们“现在是课堂，要认真听讲，不能有一点松懈”的道理。进入学习状态，您的第一项任务就是提问我们上节课的内容。开始，我们有些不习惯，很怕叫到自己，总是提心吊胆。但您就像心理学家，一眼看穿了我们的心理，笑着说：“没关系，答错我又不会批评你。再说，我能把你们怎么样？”听到这话，大家都没有了顾虑。渐渐地，我们习惯了这种默认的环节，在上课之前都会翻看书，回忆一下上节课的内容。上课时我们也会认真听讲，生怕有哪点细节在下节课会被提问到。您的课堂总是那么不失趣味，又能够让我们理解。同学们都喜欢上您的课，把上您的课当做是最快乐的时光。相对于别的班，您很少给咱们班的同学留作业，因为您相信咱们班同学个个都很聪明，尽管没有作业也都认真学，都努力踏实。
您的一句话，就默默地告别了我们。但是，不管是您，还是班里的每一个同学，都相信我们还是在一起的，我们都为了同一个目标，就是努力奋斗。从入学接到您的第一个电话，就注定了我们师生在一起，在一起共同应对中考，在一起共同面对生活、学习的考验。
在这将要分别的时刻，我们都很遗憾，遗憾失去了这样一位好老师；我们都很伤感，伤感我们不能在一起面对层层挑战。顿时，我不知要在这伤心的时刻，送您什么礼物，是班级的全家福照片，还是有全体同学签名的同学录，真不知道要拿什么报答您。其实，任何老师都不需要她的学生用什么报答自己，也许学生的优异成绩就能使她幸福，让她心满意足。
拿树叶写作文【五】
铅笔，橡皮，到底是选择去实践还是首先准备好承受失败压力的心理呢？两者看似没什么区别，可实际呢？
“我不行”“我感觉还可以吧”“我觉得我还行”“我很看好我自己”这些都是我们经常听到的，不难发现他们对自己的信心程度是截然不同的，当然这也就直接影响了各自以后的处事方法及其结果了。对自己犹豫的人，面对挑战总是会先想到，我如果失败了怎么办，以至于他们在接受之余总还是心有余悸，甚至还有可能会影响自己原本能发挥出来的水平，反而给自己带来了许多本没有的障碍了，结果却被自己打败了，他们准备的是接受失败；相反，自信十足的人，总会以充满着激情和斗志昂扬的.精神面貌面对他们遇到的一切挑战，他们准备的是面对时采取的正确态度.正确的准备才是真正意义上的准备.
准备过早是对自己的否定，因为下一步是输是赢全在自己的心罢了。
这两者的选择更是一个社会的真实写照。实践与否，其实体现着一个人是否具有真正的魄力和胆识。
发展需要的是实践，只有在不断的实践之后才会吸取从而才会更好的进步，如果总是想到失败并准备承受他，那你还不如不做，那这个社会当然也就停滞不前了。选择前者的，即使是失败了，还是依旧不断探索着，直到实现自己的目标，靠着胆量和魄力去实践，成功的几率无疑增加了很多，扫除了了许多不必要的障碍，当然这更是实践的重要新的充分体现.
我想只有实践了才会有每天的进步，而准备的应该是自信。一个人是这样，一个社会是这样，一个国家更是这样.
铅笔，橡皮，先去实践才是真理。
