养狗的建议高中作文【一】
狗是我们的好朋友，它富有灵性，听得懂人类的语言，是人们最喜欢养的宠物。我也是很喜欢养小狗的，可是爸爸妈妈就是不给我养。
有一个风和日丽的日子里，我收到了一份特殊而充满意义的礼物，这份礼物让我学会了有责任心和爱心，让我学会了如何把一条小生命照顾得无微不至，这份礼物就是爸爸妈妈送给我的一条小狗。
那一天，我刚放学回家。一进门口，就听见一阵陌生而熟悉的声音，这是什么呢，我犹豫了一会儿，哦，原来这是小狗的声音。“这也太奇怪啦，我家一直都不养狗的，怎么突然就冒出这样一位客人呢？”我心里疑惑着，嘴里不停地唠唠叨叨。我慢慢地踏上楼梯，一步一步得走上去，鼻子都不敢吸一口气，连脚步声也不敢发出，生怕它会向我扑来。来到客厅里，我看见了一只小狗正在向我吠来。第一眼看见他时，觉得小狗好想要吃了我似的，但仔细地看着它：一身乳白色的毛，水灵水灵的眼睛，大大的耳朵，黑黑的鼻子，摆来摆去的尾巴，和它动人的声音，显得格外的可爱。于是，我走过去想抱它，可是小狗像日本动画片里的忍者一样，“闪”得非常快。于是，我拼命地追着小狗，和它大战三百回合以后，我终于制服了它。我把小狗抱在怀里，轻轻地抚摸着它的毛，说：“小狗小狗，怎么会在这里啊？”可它却闭上了眼请，享受着我给它的按摩。
过了一会儿，妈妈回来了，我抱着小狗走到妈妈面前，说：“妈妈，我家怎么来了一只小狗？”妈妈摸了摸小狗，笑了笑说：“是你姑妈的大狗生了几只小狗，就送了一只给我们了。”我恍然大悟了，之前还误会了它。我在想，这只小狗还没有名字，不如给它起个名字，经过深思熟虑，我想到了，就叫它敖犬吧，我希望它能够经过我的养育，能像西藏的藏獒一样珍贵。
养狗的建议高中作文【二】
??狗之乐_叙事文家家有本难念的“经”，我家的经自然是小乖了！
当它来到我家时，那是萌态十足，不过巴掌略大，四肢蜷缩起来浑身雪白，匍匐的趴在手上，头上尖尖的耳朵不停地摇晃着，鼻子乌黑乌黑的，宛若出生的婴儿一般安静慵懒，瞪着一双好奇的眸子打量着四周欲行又止的样子十分惹人疼爱。
但狗狗的天性是顽皮的，别看它小的时候可爱，但长大之后就头痛了。只要一来到我家，你就会看到一个白色的毛线球在地上滚来滚去，往往这个时候是最难办的，但经过小乖百般“摧残”的我，早已想出绝佳的方案！俗话说得好：狗改不了吃肉！只需一片肉，晃一下，小乖就如同猫看到鱼一般，以超光速冲到我的身边，双脚直立，两个爪子作揖状，用一双炯炯有神的眸子，装无辜的.看着我，惹人爱玲，每当这时候，我总会逗逗它，把肉向上提，每提一下，小乖也会随着肉跳动，然后会发起第二波攻势，把身体团成一团，在地上滚来滚去，犹如一个毛线团，一副憨态可鞠的无赖样。一双乌黑的眸子会目不转睛的盯着我，当然，肯定是在盯肉喽！仿佛要滴出水来，好像在说：主人，你看我都如此可怜了，你就把肉给我吧——这时我总会把肉给他，然后它就“无情”的把我抛弃了，独自一旁啃肉去了。然而，不管怎样，肉一定是要给的！不然的话，他会用爪子狠狠划你的裤子，然后很人性化的跺一下脚，狠狠“瞪”一眼，满是不满和委屈，就像一个丢了糖果的小孩子，一整天都在赌气，这时，就要千方百计的讨好它，当然，再不开心的事，一天以后也会烟消云散，一天以后我们会有亲昵的脸蹭着脸。
它，就是我可爱的小乖，有他，我乐趣多多！
养狗的建议高中作文【三】
打开新教材，第一个内容就是“技术与人”，它开门见山地呈现了通用技术必修教材以人文为引领的设计思想。技术是人类为了一定的目的而创造的各种调节、改造和控制自然的活动，也是人类实现从认识到实践第二次飞跃的重要过程。马克思关于技术是人与自然中介的思想为我们提供了一条认识技术本质的基本线索。技术因人的需求而产生和发展，同时技术的发展又影响人的观念改变，导致了新技术的产生。人类社会发展和进步过程中的无数事例充分地体现了技术的人文引领。
在教学实施过程中，要冲破从认识工具使用和技能训练出发的传统技术教学的束缚，以人文引领学生进入技术世界、认识技术与人、技术与自然以及技术与社会的关系，让学生立足于更高的平台，有一个更宽广的视野，形成以人为本、技术与自然和谐共处、技术与社会互动发展的新技术观。
要充分运用教材中体现人文精神、人文关怀的技术设计的案例、练习和综合实践活动，注意在人文引领下处理知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，使学生认识学习技术可以促进人的发展，学好技术可以更好地为人服务，正确地使用技术可以使世界更美好。
