三年级优秀作文教程【一】
自从狐狸借着老虎的威风，吓跑了动物们以后。狐狸就当上了百兽之王。老虎一直不服气，整天闷闷不乐，不明白自己到底哪儿比不上狐狸。
一天，老虎找到自己的结义兄弟——狼。它们俩边喝边聊天。老虎不解地对狼说：“狐狸那么瘦小，为什么本领比我还大，居然能够当上百兽之王？”狼听了以后，哈哈大笑说：“虎兄呀，你上当了，动物们怕的不是狐狸，而是狐狸身后的你呀。”老虎听了恍然大悟，这才明白自己上了当。他气呼呼的说：“下次再见到狐狸，我一定将它碎尸万段。”
说来也巧，第二天，老虎就碰到了狐狸。老虎身子一跃，正准备扑上去一口吞了狐狸，就听到狐狸大叫：“老虎，你想造反吗？你不知道我是上帝派来专门收拾你的吗？”老虎气愤地喊道：“你别骗我了，你借助我的威风吓走了动物们，还说是自己的本事大，你真不要脸。”狐狸听了，心里怕极了，但是它强装镇定的说：“你又听了谁的胡言乱语，别到时候怎么死的都不知道。你要是不相信我的本领比你大，我们再来比比如何？你看前面有一座山，我们到山前喊一喊，谁喊的声音传的远，谁就是百兽之王。”老虎毫不犹豫地答应了。
它们来到了山谷。狐狸说：“为了证明我没有骗你，这次你先开始。”于是，老虎大吼一声，那声音震耳欲聋。老虎洋洋得意，心想：狐狸呀，狐狸，我看你这次还有啥话讲，我一定会吃了你。谁知它刚刚把嘴巴闭上，身边的狐狸紧接着也大叫了一声，这一声却震动山谷，传到很远很远。老虎傻了眼，不明白明明狐狸的声音没有自己的大，为什么却能传出那么远呢？于是它只好灰溜溜的溜走了。
哈哈，老虎不知道，原来狐狸根本没有发出声音，山谷里的声音，还是老虎自己的回声呀。于是，狐狸继续当它的万兽之王。
三年级优秀作文教程【二】
自从狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑以后，老虎一直蒙在鼓里，见到狐狸后总是恭恭敬敬地向他行礼、问好。
有一天，老虎在森林中散步，它看见几只小动物们凑在一起，好像在谈论着什么。他悄悄躲到一棵大树旁，侧耳倾听，只听小白兔说：“我是亲眼看见狐狸妈妈生小狐狸的，他根本不是什么老天爷派来管理百兽的。”小猴子接着说：“我一点儿也不怕狐狸，我只怕他身后的那只大老虎。”老虎这下恍然大悟，气不打一处来，决定要找狐狸来问个明白。
说来也巧，狐狸正好也途经这里，只见它昂首阔步，嘴里还哼着小曲！老虎迎上去假装热情地说：“狐狸，你好啊！”没等狐狸应答，老虎已经扑过去，把狐狸踩在脚下，狐狸吓得不轻，忙问：“老虎大哥，有话好说，今天这是怎么啦？”老虎恶狠狠地说：“上次为什么要欺骗我？”狡猾的狐狸知道老虎已经知道真相了，就老老实实地说：“其实呀，上次我不想死，因为我正在为您做一台烤肉机器，这样，大王您就不用捕猎了，只要在家里睡睡觉、看看电视，就能享用美餐，多舒服呀！”
老虎半信半疑，说：“真的假的？”狐狸陪着笑脸说：“我怎么会骗你呢！你想想如果把羊、兔等家伙放进烤肉机器里，那味道你想想会有多美妙！”此时的老虎已经垂涎欲滴了，爪子也不由得松开了，狐狸见状，溜之大吉。
过了好一会儿，老虎才缓过神来，自言自语道：“我怎么又轻信了这狡猾的狐狸呢！”
三年级优秀作文教程【三】
许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。信息技术课怎么学？怎么教？如何培养学生学习的能力？这些问题一直让许多老师感到困惑。最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。
信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。
信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。具体教学实施流程：
三年级优秀作文教程【四】
放假前的一个晚上，杰克和许多人都在睡觉。他父亲和叔叔把他和他的小床小心翼翼地搬到车后座上并固定在那里。父亲在车前小心翼翼地开车，杰克在车后座上做着美梦，许多人看见了觉得很奇怪，父亲小声地说：“请不要吵醒我的儿子!”交警叔叔明白了其中的意思并小声地对说：“嘘——不要吵醒他的儿子。
”过了半个小时，他们来到了郊外的牧场，杰克还在睡觉，父亲趁这个机会把车和自己藏了起来，过了一会儿，太阳露出了灿烂的笑容，动物们都醒了过来，杰克也从美梦中醒来了，可爱的小鸟在空中歌唱，小白兔好奇地看着杰克……这时杰克想：是谁把我带到这个美丽的地方来的?不过他把问题扔到了脑后，脸上露出了甜美的`笑容。父亲在一旁也笑了起来。
三年级优秀作文教程【五】
这是关于一只小绵羊的故事。这只小绵羊是猎人家养的，除了它，猎人还有一群绵羊。小羊们白天就在山坡上自由地吃草，到了晚上就在羊圈里睡觉。这天猎人看到市场上卖着铃铛就觉得这东西好用，每只小羊都挂上，这样他们去哪里我就好找了。于是买回来的当天晚上就给每只小绵羊的脖子挂上了。“叮铃铃”这声音真好听，小羊们只要一动，挂在脖子上的铃铛就发出清澈悦耳的响声。这响声不仅好听，也救了小绵羊一命。
这天太阳害羞地躲在云层里，偶尔露出来替猎人瞧瞧小羊们，多像在捉迷藏啊。小绵羊在山坡上吃着草，互相开着玩笑。主人公小绵羊是只想冒险的羊，看着大家嬉戏打闹，自己瞧瞧地溜出去了。“啊，这边的草更青，看起来更好吃。我要去远一点的地方，那边的草肯定更鲜美。”说着，跑得更远了些。“啊，好口渴啊，诶，那边有水。”于是就“哧溜”一下跑过去欢快地喝了起来。它不知道，此时危险正在慢慢地靠近。一只狼留着口水悄悄逼近，一把把小绵羊抓了过来，“你个小肥羊，终于我的午餐有着落了，哈哈哈哈。”小绵羊一看，呀，狼！不行，得想个方法，“狼先生，我吃太撑了，还没消化过来呢。等会儿你吃进去的都是草。你让我运动运动，这样我就能把草变成了肉，您就可以享用了。”狼转了圈眼珠子，心想反正绵羊也跑不了，让它蹦蹦跳跳也好。于是就把小绵羊放了下来。小绵羊使劲浑身的劲跳了起来。“叮铃铃叮铃铃”，脖子上的铃铛也因此响个不停。这铃铛声也挺好听的，小羊跳得也挺好玩的，有得看有得听，关键是等会儿还有得吃，人生就是这么有滋味。狼美滋滋地感慨着，其实不知这是小绵羊的计策，心里一直祈祷着“猎人先生，快点来找找我吧，我在这里。”于是就跳得更猛烈了。“好了，我看无聊了。小绵羊，我要吃了你。”狼正要伸出魔爪的时候，“砰”猎人一枪把狼解决了。小绵羊得救了。
三年级优秀作文教程【六】
提出任务之后，教师不要急于讲解，而是要让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题。
三年级优秀作文教程【七】
老虎知道上一次狐狸是借助自己的威风吓跑众兽的，便发誓一定要捉住狐狸，并且吃了它。
有一天，老虎和狐狸狭路相逢，老虎怒气冲天，立刻张牙舞爪，粗声粗气地说：“狐狸，这会我捉住了你，你再没话说了吧？”狐狸知道靠硬拼逃不了，再来一次“狐假虎威”老虎肯定不吃那一套了，它眼珠子一转，计上心来。狐狸装出一副不服气的样子，说：“刚才，因为我正在找食，没有发现你，如果发现你，靠我‘森林长跑名将’的本领，准能跑掉。”老虎听了不大高兴，说：“什么？你也配当‘森林长跑名将’？”狐狸说：“那当然了，就连袋鼠都跑不过我呢！”老虎说：“既然这样，我们赌一赌：从这个山头跑到那个山头，如果你赢了，我就不吃你，如果你输了，嘿！嘿！那就对不起了。”狐狸马上同意，“开始！”老虎一声令下，向前飞奔而去，而狐狸却掉转头，一溜便逃跑了。
老虎发现自己又上当时，狐狸早已没了影子了。
三年级优秀作文教程【八】
自从老虎被狡猾的狐狸欺骗后，一直受到森林中其他的动物的嘲笑。老虎下决心，一定要报仇雪恨。
一天， 狐狸在大街上散步，正巧被老虎撞见。狐狸一见老虎心想：这头大笨驴，上次被我骗得那么惨，这次不会是来报复的吧？！算了，留得青山在，不怕没柴烧。先开溜！
老虎见狐狸撒腿溜走了，连忙追上去。眼看就快追上狐狸了，老虎像一辆快达终点的F1，加了最后一把油，“呼啦”一下挡在狐狸前面，气愤至极地说：“好小子，上次老子我被骗得不轻，常受到森林动物的冷嘲热讽，差点儿把我气出病来，待今天先把吃了再做理论！”说完，一掌将狐狸扑倒在地，狐狸见此情景吓得腿都软了。
可狐狸毕竟是狐狸，一脑子馊主意，狐狸眼珠子骨碌一转，装出一副重病的样子对老虎说：“虎兄啊，实不相瞒，我最近得了一种怪病，是什么非典型流行性肺炎，据说会传染。如果一旦被传染，不久就会身亡，就这等无名小卒也值得您开金口吗？”老虎一听，吓得身上直冒冷汗，连忙后退三尺，惊异地说：“你这该死的臭狐狸，算走运，快滚！”
回去的路上，狐狸暗暗自喜，他想：这只笨得上天的老虎，还配当森林之王吗？真不把别人大门牙笑掉哩！嘻嘻，今儿又骗了他一回，真爽快！！！
于是，狐狸再一次用“花言巧语”欺骗了老虎，又一次脱离了虎口。
