如何写大黑狗作文【一】
我家有一只小黑狗，它的身子又黑又亮，圆圆的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转。在晚上，它的眼睛还会发亮。它的嘴巴长长的，鼻子很厉害，不论什么味它都能闻得到。它的记性很好，只要你来了一次，它就会牢牢记住你。如果你下次再来，它就会远远地摇着尾巴汪汪地叫，好像在说：“欢迎你的到来。”它有一对很灵的耳朵，如果附近有一丁点响动，它就会把耳朵竖起来。
它有时候很淘气，把你的.鞋子叼起就跑，找一个地方，铺在那里，暖暖和和地睡上一觉，弄得你到处去找鞋子。它有时候也很乖，你上学的时候把你送到学校或是半路，下午放学了，它还会摇着尾巴来接你。
它还会长短不同地叫唤。高兴的时候叫的很热情，不高兴的时候，冷漠地叫。在我不高兴的时候，它还舔我的手，好像在说：“小主人，不要整天愁眉苦脸的，高兴点，和我一起去玩吧。”这下好了，我寂寞的时候就不用怕了，因为有小黑狗帮我解闷。别人欺负我的时候，它见了，还会帮我。它汪汪地叫起来，别人都害怕，不敢再欺负我了。
就这样，我们的感情越来越深了。
我家的小狗真是天真活泼，顽皮可爱啊！
如何写大黑狗作文【二】
1、什么是续写
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。
续写，是一种比较常见的“给资料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，发明思维能力和语言表达能力。
2、续写的形式
从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文坚持一定的连续性一致性，还要有新意。
3、续写常用方法
（1）展开想象，合理推测原文内容。
展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，小学四年级有篇课文《雨中》，写的是在黄昏的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对黄昏雨中路上的情景，以和姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自身的生活阅历，写出了路人的冷漠，呵斥了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。
（2）前后照应，防止自相矛盾。
续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必需要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的资料是这样的：
每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……
那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……
同学们的续写各种各样，大局部同学读懂了资料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自身的雨伞借给我等情节，吻合了前面的资料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，胜利脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的资料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？
如何写大黑狗作文【三】
同学们，金钱豹的话揭示了两种不同的生活态度：小黑狗凡事依赖父母，过着不劳而获的生活，当父母年老体弱不能再帮他的时候，他只好忍饥挨饿了；小花狗自强不息，靠自己的努力改变了命运，过上了衣食无忧的生活。
