鸟儿唱歌想象作文三年级【一】
一只被困在笼子里无精打采的小鸟，向人们述说自己的遭遇。
从前，有一个人他很想养一只小鸟。一天，他来到森林里发现一只小鸟正在唱歌，他像饿狼一样猛扑过去，可怜的小鸟被关在笼子里，小鸟不再是以前欢快的小鸟了，而是连饭都不吃，水都不喝，又悲伤的小鸟，因为它想爸爸，妈妈，朋友了。想出去看看外面的世界了。这只可怜的小鸟多么想出去呀。它想着想着，突然想出了一个好办法。有一天，它趁主人给食物的时候飞走了，它来到森林里，看见了自己的亲人都被大树压死了。一棵老树告诉它：“人类总是乱砍伐树木，好多动物都没了家。”它飞到小溪边，闻到了臭味，小草说：“人类总是乱扔垃圾，造成了很多污染。”它飞到蓝天上，看见蒙蒙的一层黑烟，白云说：“这是人类制造的烟，把蓝天变成了灰色的天。”
小鸟现在去哪都不好，只好飞回鸟笼。
鸟儿唱歌想象作文三年级【二】
大家好，我叫小小，是一只普通的小鸟。我快乐地生活在大森林里。我真的很幸福。
可惜长景不好。“轰轰轰”“轰轰轰”几声巨响把我吵醒了。妈妈见我醒了，连忙带着我和几个兄弟姐妹逃走了。“爸爸呢?”我奇怪地问。妈妈含着泪，没有说话。姐姐眼睛尖，看见一个猎人拿着枪正准备打我们，而爸爸就在他的袋子里。“爸爸……”姐姐话音未落就倒下了。我赶忙仓惶而逃。
五天过去了，我们没有找到一点儿食物。只能眼睁睁地看着身边的兄弟姐妹们一个个痛苦地死去，而我在旁边却束手无策。还好我命大，好几次都化险为夷。终于有一天，妈妈也死了。妈妈死前，眼里充满了悲痛：“孩子，妈妈快不行了，但你记住，你是一只鸟，蓝天永远是属于你的，不要屈服于人类。”说完，就闭上了眼睛。我难过，我痛恨人类，我要让蓝天属于我们鸟儿!
随着时间的推移，随着树木的一棵棵倒下，我，却没有办法。小朋友们，求求你们长大后不要让我断子绝孙，不要再捕***我们，不要让我们流尽了泪，求求你们吧，让我们生活在一个和平共处的蓝天下，好吗?
鸟儿唱歌想象作文三年级【三】
我在空中漫无目的地飞着，心里充满了惆怅，我想：“为什么这儿总是一片悲凉?我的家园呢?它在哪儿去了?我亲爱的爸爸妈妈，你们在哪里呀?”空中浓厚的烟雾打断了我的思绪。
我亲爱的家园在哪儿去了?那翠绿欲滴的树木在哪儿去了?那些人的良心在哪里去了?
荒凉的家……不，不是家，这儿已成为了人们乱砍滥伐的地方。我的快乐呢?我的家难到就这样被毁了吗?不，我要家，我要爸爸妈妈，人们啊，难道不能让我拥有幸福权吗?无奈，我眼睁睁地看着无可救药的人们毁灭自己的家，我，却无权，悲夫!，悲夫!
虽然我能感到呼吸的\'困难和盛夏的炎热，可心里却如冰冻三尺一样寒冷。
那个黑色的天气，随着“嘭”的一声响，鲜血一滴一滴地滴在翅膀上，也流进了我的心里。
从此，我那挣扎的声音便消歇了。
什么都没有了，孩子们想再听听我以前欢快清脆，夹着“清—轻—和—美”的声音，却不能了……
鸟儿唱歌想象作文三年级【四】
13、 求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）
14、 （1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）
15、 琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。（2分，若抄录原文给1分）
16、 “通常”表示经常性，并不排除特殊情况，体现了语言的准确性。
17、列数字，更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所***的鸟的数量之多。
18 示例1: 我会用“***死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。
示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）
