明天再说吧作文【一】
《弟子规》大家都知道吧！我先说几个我知道的，比如：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文······
其中我知道它的意思最深刻的是“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。意思是父母叫你，要及时回答。不要拖延迟缓；父母交代的事情，要马上去做，不要拖延或推辞偷懒。
《弟子规》这本书里每句有三个字，都有一个意思，只要你知道这书里所有意思，都用自己的实际行为去表示。你一定能做一个上进的人，乖巧的人。我还知道要孝敬父母。要是没有父母就没有我们。所以写这本书的人为的是让我们要孝顺父母，要听父母的话，孝敬父母。“不听父母言，吃亏在眼前”，所以我们最好要约束自己的不良行为的，不然父母会生气。我们还要孝敬老人，长辈。比如：在公交车上给老奶奶，老爷爷让座。我们只要做一点小事，长辈们都会很开心的。
明天再说吧作文【二】
法律诞生于天堂的最高层，并非由凡人所创造，遗忘不会使之沉寂，因为人们赋予它们强大的永恒的力量。
—索福克勒斯
从没想过，在那戒备森严的高墙后，是另一个世界，也从没想过，同龄人有过，同龄人有灰色的成长历程，在我这个女孩单纯的心里：青春、花季是一首洒满音符的歌，是一幅色彩缤纷的画，是一首充满浪漫的'诗，是能让世界都为之陶醉的、银铃般的笑……可看了《为了明天》后，原本永远充满朝气蓬勃的笑不在洋溢，原本永怀童稚的心也为之一颤…… 我很欣赏一首诗： 每人的面前都有许多条路， 崇高的灵魂踏上艰难的路， 卑微的灵魂只能走平坦的路； 在中间的雾气蒸腾的平地上， 另外一些人来往穿梭； 每人面前都有一条艰难的路和 一条平坦的路， 每人都可以决定自己的灵魂之路 以前只觉得此诗琅琅上口，也无曾顾忌里面的含义，但向望着崇高，也就决定了自己的灵魂之路，而有的同龄人，原本也可以为自己的前程选择一条阳光大道，可就在这个交叉路口，迷失了方向，为了一时的蝇头小利，踏上了犯罪之路，于是他们成了坏人，成了笼中之囚，在他们眼中，天空是灰色的，空气是浑浊的，大地像沼泽一样易陷入，那白净、稚嫩的手也变得好脏、好脏…… 花季，应有花的芳香，小鸟的歌唱，应成为人生最甜美的回忆，虽然偶尔也会有阴云，但那只是偶尔拨不通的电话号码，多试几次，总会回答；我很为那些同龄人惋惜，外面的诱惑确实太多，我们要学法、懂法、守法，用纯洁、正直的心对待身边的一切事情，何必让花季哭泣？ 树的生命是有希望的，砍断树枝，它还会发芽，它的嫩枝会继续不断地生长，在水的滋润下，它会抽芽吐叶，成长壮大。我多么希望折断翅膀的小鸟，能尽快修复好他的翅膀，在天空中遨游……
明天再说吧作文【三】
我们这几天看了一部电影，题目叫《为了明天，为了孩子》许多孩子为了干什么什么而走上了犯罪道路，只有个别孩子醒悟过来。
最使我感动的是第一集中的：要解决一个群体的问题更需要思考的是如何从社会管理创新的角度来破解难题。重点青少年群体他的问题应该是社会矛盾、社会思想、环境互联网环境以及现在青少年成长为了明天从个人来讲，为了他自己有一个美好的未来从群体角度来讲青少年的未来也就是祖国和民族的未来：“你对未来有什么打算呢？”一位留守儿童写到“能定期前往打工地与父母生活或者到父母打工的地方去读书。”一位家庭平困的孩子写道：“想早学一技之长，早点打工挣钱补贴家庭收入。”一位有不良行为的辍学少年写道：“希望可以继续接受教育；希望可以和同学老师一起学习；希望父母能有更多的时间陪伴在我身边；希望可通过教育找到工作改变自己的命运。”处于困境中的青少年心中或许都藏着对未来的美好愿望。如果他们的生音淹没在时代前进的嘈杂声中，得不到回应，受伤的不仅仅是他们而是所有人的明天。
电影一开始就写着几句话；有一群特殊的孩子，犯罪边缘，流浪街头，受人歧视，迷惘无助他们缺少关爱，他们需要帮助。这几句话几乎每集中都有啊，我想原因是想让人们和平共处。
这几句话虽渺小，但其中有深奥的道理。如果你悟出来了而别人没有，那么你告诉他，他告诉另一个人，另一个人再……那么世界将变得美好。
明天再说吧作文【四】
今日，我看了影片《为了明天》之后，便津津回味无穷，影片里的剧情感人肺腑，使我心很长时间不能平静。
影片关键演了：一位老师为了更好地让贫困的水族学员能够念书，在每一户别人的门口都是有他跪爬过的身影，根据他的持续勤奋，每一个小孩都上学。以后，便发生了一系列的感人故事。
在大家现实生活中，有几个能够像电影中的卢老师一样呢？他能够为了更好地孩子们舍弃自身的一切，殊不知，大家现实生活中全是自私自利的，不以他人着想。
我敬佩卢老师，敬佩他那能够为孩子们着想却不管不顾自身的精神实质。父母不许孩子们念书，他不折不挠用自身残废的两腿，跪爬到每一户人大门口。央求让孩子读书。最终为孩子们铺平一条专业知识的路面。
我钦佩卢教师，钦佩他有坚强的意志。孩子们沒有桌椅板凳，他就用自身的两手去造就；孩子们有风险，自身扑上去以身相挡。在教室里，孩子们的课程内容不一样，他便跪爬的给一个个小孩上不一样的课程内容。班里随处是他跪爬的身影。
想一想卢老师，相比自己，我愧疚得很。在日常日常生活，我只给自己着想从没在意到他人的体会。我做什么事情必须他人协助，却不可以单独进行。看了这部影片以后我懂得了，它是一种依靠的心理状态，是沒有坚强意志的主要表现。我想学会独立，学好独立。不能全都借助他人。
明天再说吧作文【五】
世界上最真的感情，莫过于亲情;世界上最真挚的感情莫过于爱情;而世界上最真也是最深厚的感情莫过于友情;
——题记
友情这个词相信大家一定很熟悉，每个人都有朋友，都拥有友情。在我的眼里，可以说友情是最难分难舍的一种情感。我也拥有过最真的友情。
小时候，我和外公外婆一起住在城市里。爸爸妈妈都在外地做生意。那时，我的家里还没有其他兄弟姐妹，每天都是一个人坐在椅子上看电视。直到有一天，实在按捺不住自己想玩的心。跑了出去。渐渐地，我也熟悉了周围的环境，一切也并不像以前那样陌生了。也认识了许多小伙伴，几乎是天天都在一起玩，玩玩这个，玩玩那个，自己的心也有所被满足。我还认识了一个比我大几岁的哥哥。虽然比我大几岁，但我还是直呼他的名字，因为这样觉得比较亲切。
那个时候，我还很小，也不大懂事。天天跟着他到处乱逛。玩玩一些现在让我看起来很幼稚的游戏。最惊心动魄游戏还要属“砸铁卖铁”。以前，我们带一把锤子，跑到废弃的工地。看到一下插在石头上的铁，我就向前去敲，边敲还有注意旁边看管工地的人，可怎么也敲不断，他从我手里拿过锤子，晃荡一下，铁被砸断了，我站在旁边，又叫又鼓掌的，我真的很佩服他。我们把砸断的铁装进袋子里，飞快的跑走了。很怕被看管工地的人抓到。我们跑到废品收购站，被砸来的'铁卖掉。然后用卖来的钱，来买水喝东西吃。吃这些东西的时候，心里真的很开心，毕竟是我们自己“赚来”的钱。
他陪我度过了最美好的童年时光，和他在一起，我是真的很快乐，他也是我以前最好的朋友。
几年前，我离开了那里，来到了福州。在离开时，竟然没有见到他，心里很不是滋味。在这里，向你补一声迟来的告别———再见，再见我亲爱的好朋友，好兄弟。
明天再说吧作文【六】
六年的学习生活，一晃而过，是时候要告别了。
一年级时，我们只是天真无邪的小娃娃，开始接受老师的启蒙教育;二年级时，我们彻底爱上了学校;三年级时，我们无穷无尽的吮吸着知识的甘霖;四年级，我们认真的听老师讲课;五年级，窗外传出郎朗的读书声;六年级，我们正在孜孜不倦，奋笔疾书的埋头写字.复习和预习。也许你会问“你累吗?”累，但是和老师.同学在一起，在这个大家庭里再累也愿意。
如今，我们即将离开母校了，虽然有些不舍，但为了自己的未来，再大的苦也要吃。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。天下没有不散的筵席”新学校的大门向我们敞开，为此，我们不得不强颜欢笑。
这像是人生中的坎，母校是我们第一道坎，我们把这个坎改成了家六年后，转身又是另一道坎，我们为了目标只能到另一个坎。
思念，只是一种心情，面对自己所思念的母校却无能为力。小时候，我们总是希望快点长大，可最后舍不得的，还是亲爱的老师和同学。
最后，所留下的也许只有思念和回忆。再说一声“再见”，再见这美丽的一草一木;再见，勤劳而无私奉献的老师;再见，活泼可爱的同学，再见，陪伴我六年的母校。希望我长大回来后，您还是依旧那么灿烂辉煌。
