海燕老师的作文课【一】
狂风吼叫，雷声轰响
我想要像她一样
——勇敢地飞翔、飞翔
可我，没有她的坚强
恐惧，吞噬了我的翅膀
我是海鸥，失去天空的海鸥
暴风肆虐，火光四射
我想要像她一样
——自由地飞翔、飞翔
可我，没有她的胆量
慌张，占据了我的思想
我是海鸭，失去大海的海鸭
风驰电掣，地动山摇
我想要像她一样
——高傲地飞翔、飞翔
可我，没有她的无畏
胆怯，埋没了我的灵魂
我是企鹅，又蠢又笨的企鹅
放眼望去，洪水猛兽
整个世界只剩她
——欢快地飞翔、飞翔
她懂，享受雨的“润泽”
高傲，流淌在她血液里
她是海燕，永不退缩的海燕
海燕老师的作文课【二】
你在乌云密布的天空中飞翔
黑色闪电一般
冲撞波浪，直击云霄
像是暴风雨来临前的征兆
你勇敢的叫喊着
渴望暴风雨赐予你与生俱来的力量
你热情的***着
把一切恐惧都赶跑
乌云笼罩着愤怒的海面
波浪在飞沫中呼叫，在狂风中争鸣
恶狠狠地掀起一层层巨浪
疯狂地造作着，怒吼着
胆怯的企鹅把身子藏在悬崖底下
只有你箭一般地穿过乌云海浪
掠起波浪的飞沫
在苍茫的大海上留下你的踪迹
你在暴风雨中飞舞着，号叫着
你是勇敢的海燕
这是胜利的预言家在叫喊
一让暴风雨来得更猛烈些吧！
海燕老师的作文课【三】
《海燕之歌》是我在寒假读的一篇由高尔基写的一篇文章。
《海燕之歌》主要讲了在大海上，暴风雨即将来临了，企鹅和其他海鸟胆怯地想离开，而海燕则在喊声里，充满了对暴风雨的渴望。这是高尔基为了呼吁人们所写下的一篇文章。
在前苏联流传着一个革命：沙俄革命。发生了三次：1905、1917、1922年。在这场战争中，不少苏联人被战争中夺取了生命。高尔基是为了革命而奋斗的，他写下了许许多多的文章来呼吁人们。是多么伟大的作家啊！
夜深了，高尔基伟大的形象却永远深深地印在我的心上。
海燕老师的作文课【四】
读过高尔基的《海燕》，朦胧中似懂非懂的认识了一个词语：“坚强”。参加工作，老总给提出一个词语：“永不言败”。当时就告诉和鼓励自己应藐视一切困难，捋起袖子虎视眈眈，信念中总认为能作出一些成绩，干出一番事业。今天再次读起《海燕》，回味一句“永不言败”，让我感触很多。
“在苍茫的大海上，狂风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。”文章的第一句话，就能读到海燕骨子里坚定的信念和面对乌云所表现出来的坚强。实际生活中，我们又有多少这样的勇气和信念？深陷困境，面对困难，先别说有多少办法，自己至少能有勇气去接受挑战！在企业大兴土木的今天，在企业大步发展的明天，我准备好了吗？都说我们年青人现在能有的只是信心和干事业的闯劲儿，当自己面对困难束手无策的时候，当自己开始想在事业的道路上徘徊不前的时候，审视一下自己：面对困难，积聚力量，如果失去了起码的信心和坚强，我们将一无所有！海燕和海鸥、海鸭、企鹅之类的最大区别，就在于面对暴风雨所表现出来奋斗。丢弃怯懦和畏惧，争当那只搏击乌云和暴风雨的海燕吧！于是我重新振奋，体会海燕的坚强，体会“永不言败”深处大无畏的勇敢和魄力。
态度决定一切，那么这种“坚强”的品质和“永不言败”的魄力就是“态度”的基石读了这篇文章后，我的心为之震憾。海燕不屈不挠的`精神的确令人钦佩赞叹。海燕虽然只是渺小的动物，但它在狂风怒吼的大海上电闪雷鸣的天空中，自由，高傲地飞翔。与恶劣的自然环境抗衡，不得不使人把它作为勇敢的象征。动物的精神如此高尚，那么作为“万物之灵”的人类不是更应该具备这样的精神吗？在恶劣的环境中不沉沦，不气馁才是真正的热爱生命。不少名人都是在逆境中奋起的。原先是一个富豪少爷的巴尔扎克，为了更好地创作，离开了显赫的家庭，到下层的社会去体验生活。在这样艰难的生活中，他埋头写作，终于在逆境中站起，成了一名著名的小说家。这不正说明了逆运能磨炼人的意志吗？
历史上有成就的人，是绝对不会屈服于命运的安排，命运是掌握在他们手中的。贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，可它绝对办不到！”这位音乐家在双耳失聪后，仍然坚定自己的意志，这样顽强的毅力确实给人们莫大的鼓励。海燕的精神，给了人们伟大的动力……
