夏是一个淘气的孩子。
春姑娘还没来得及离开,夏就汗流浃背地从南方跑了过来。夏看看天空漂浮的白云,觉得太没乐趣了,便打开自己的百宝箱,取出一瓶墨水倒了上去,顿时墨云翻滚,漆黑一片。云朵哗啦哗啦地哭了起来,因为他们觉得这身黑衣服太丑了。
夏也是一个懂事的孩子。
夏来到瓜田,在小小的瓜藤上挂满又大又圆的西瓜,这可把农民伯伯们高兴坏了,忙着在地里采摘西瓜。夏看见地里的农民伯伯热得满脸通红,就轻轻吹一口气。“啊,好凉快!”农民伯伯们开心地笑了。
夏还是一个乐于助人的小孩。
夏看见无花果在哭泣,连忙走了过去:“无花果妹妹你为什么哭呢?”“别的植物都已经开出美丽的花,很快还会结出香甜的果,可是我直到目前都没有开出一朵小花,呜呜……”无花果妹妹心酸地流下了眼泪。“别急,别急!我来帮你解决!”夏马上拿出魔法棒,对着无花果一挥,无花果的枝头顿时缀满大大小小的果子。“谢谢你!”无花果妹妹咧着嘴又唱又跳。
“是时候说再见了。”夏对大自然说。当他缓缓走向远方时,人们才发现,可爱的他又长大了一岁。
今年的秋似乎格外的美,城里街旁都一样。尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片金黄,顿使人眼前一亮,再仔细一瞧,才知道两行桂花树。路边的桂花树上,开满了星星般,哦,不,芝麻般大小的桂花,闭上眼,深深吸一口气,淡淡的幽香朝我袭来,让人恨不得摘下一簇,细细品味它的芳香。
去年秋天,我和妈妈一起捡银杏叶和枫叶。这,是两种不同的颜色。银杏叶像一把把小小的黄色的扇子,一叶加一叶,一把加一把,风一吹,就像一只只黄蝴蝶,纷纷飞落。而枫叶却像一个个迷你的手印,远看似烈火,细看,才知道是一树枫叶,跟风起舞,手印落在地上,又被我拾起。
古人诗云:“秋色无远近”“浓绿万枝红一点。”秋季,也是丰收的季节,瞧!柚子树上挂着大大的黄色的圆球,看见风儿它们一个个的左摇右晃,跟风儿打着招呼,又像在和人们说:“快来摘我呀!”旁边的小灯笼高高地挂在树上。没错,多可爱,这就是柿子!转头一看,哟!红红的苹果躲在树叶丛中,像一个个害羞的小姑娘。
花开了又谢,树叶长了又落;果实结了,又被人摘;秋来了,又去了。我们牵不住的,除了身边的人,还有时光。毕竟,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。繁花硕果一番,人又大了一岁。
冬爷爷刚迈着蹒跚的脚步离去,春姑娘就蹦蹦跳跳地赶紧来了。
眺望田野,已经有几许顽皮的麦苗露出了笑脸,使开春的田野多出了几分青绿。几只野鸭在田野慢悠悠地踱着步子,不时“嘎嘎”地叫上几声。身旁是一条刚解冻的小溪,溪水清澈见底。瞧,水里的鱼儿,水底的鹅卵石。鱼儿在茂密的水草里游来游去,不时顽皮地吐几个泡泡。
走在小溪旁的空地上,呼吸着乡间的空气,顿时觉得心旷神怡,精神振奋。空地上满是嫩绿的小草和各种各样的的鲜花,红的,黄的,紫的……千姿百态的花争奇斗艳;碧绿,嫩绿,浅绿……各种各样的草争相媲美。几颗挺拔的柳树立在溪旁,长长的柳枝垂到溪水里,仿佛一个爱美的姑娘正在弯着腰洗着头发。树旁有几只小蜜蜂正勤劳地采着蜜呢!
极目眺望,云雾中隐隐可以看见几座小山。在云雾缭绕的山上,透露着斑斑点点的几星绿色。再往近看,山上的杨树,松树……都发了嫩绿的新芽儿。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫,好像在说“春天来啦!春天来啦!”
春天,你虽没有夏天的热情似火,也没有秋天的硕果累累,但是,是你最早将温暖送给人间。“一年之计在于春”,让我们从现在开始吧……
我国著名教育家陶行知曾说过:“没有爱的教育将会使教学枯燥,像山泉枯竭一样。”读完《爱的教育》,我觉得整个人都焕然一新了,灵魂已完全洗净。
本书是一部日记体儿童小说,从一个叫恩利科的四年级小学生视角,写他在一学年里的故事。作者经过一件件平凡的、细微的事情,娓娓地记叙师生之情、父子之爱、同伴之谊,展示人性的真善美,讴歌了热爱祖国,贡献社会的优良品质。读者读完每则日记,激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。不妨说作者用“爱”的钥匙打开了人们的心扉,或许正是这个缘由,这部作品的名字在意大利语中就叫“心”!
恩利科有一群机智勇敢的好伙伴:有的家里十分贫苦,但靠自我的努力换来了家庭的幸福、美满;有的成绩年年第一;有的力大又正直;有的喜爱做交易……他们学校经常参加各个级别的颁奖仪式,参观各个展览,使孩子受到爱的教育。文中每月都有一则故事,资料主要围绕爱国、孝顺、勤劳、诚实等主题。恩利科还有一位可亲可敬、教学有方的教师。
《爱的教育》里有人世间的各种喜怒哀惧,如开学第一天我十分开心;我与好友科咧帝吵架时的愤怒;可敬的教师病危时我们的悲哀;坏小子弗朗蒂往教室里扔鞭炮时的恐惧……
还有《爱的教育》里知识丰富,既有课本上的知识也有课外的知识,如教你如何辨别“催”与“摧”;“布拉沃”和“埃维沃“是意大利语,表示“好哇”和“好极了”的意思。
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