科技类六年级作文【一】
我有一个科学梦，赋予机器人以人的思维，通过研究这一过程，从侧面了解人性，包括他的善，也包括他的恶。
我有这样一个科学梦，但我却不是一个文艺青年，却有着一颗成为文青的心，我的高中时代在漫画与游戏中度过，到了大学，看到科大这样的图书馆，我觉得，我啊，应该有所改变。从零开始做文青，这就是我来到科大的第二个梦，随着阅读量的提升，我的精神世界会更加丰富，而丰富的精神世界，正是我所期待的。
高中的自己，曾被各种偏见所影响，而在大学，我想要更加全面地看待问题，拥有一颗科学理性的的头脑，这正是我的第三个科学梦，实现这个梦想，前提是一个“博”字，大量的阅读，大量的实践，也是必要的。
大学的军训很累，而在军训后，每个人都会有所收获，而我所想要的是一个过渡，从松散的暑假到紧张的大学生活的过渡，在这个过渡中锻炼自己的意志，痛并快乐着。
无疑，现在的自己很差（甚至可能是所有同学中最差的几人之一），但是，我啊，想要有所改变，为此我会努力，努力实现自己的梦想，无论梦想实现与否，只要我不放弃，我相信，四年以后的今天，站在这里的定会是一个更加优秀的`自我，这样就足够了。
科技类六年级作文【二】
走进大厅后，会看到一个和宇宙飞船一般的入口。往里面看，仿佛自己就在飞船上，望着宇宙中的那些景色。走着走着，你会看到一个训练大脑机能的游戏。想要玩这个游戏呢，得先战胜内心的恐惧。坐在椅子上，系好安全带，先来一个360度大转弯，再上下左右不停地旋转，越转越快，但只要玩过这个，就一定会想再玩一次。小朋友一边走，一边玩，一边学，真可谓是一举两得。
上了楼梯，你又会看到一个与众不同的场馆。这儿的游戏、介绍都与地球有着紧密的关系，所以我把这儿命名为“地球探秘”。在这里，我们可以体验台风的威力。这是一个世界上最先进的'环幕影院，声音效果会令你大吃一惊。刚开始，展现在观众面前的是一个凤平浪静的海滨小镇。居民们在海滩上玩耍、工作，一切都是那么平静。可是，一场灾难——台风正在悄悄袭来。风猛烈的刮着，夹杂着雨。风越来越大，一些广告牌支撑不住，被吹走了。这是，你会感到手湿湿的，这就是台风带来的“雨”。突然，一个可乐罐朝天空猛“撞”过来，这样的场景往往会让游客们倒抽一口凉气。
假如我是科技馆馆长，我会把科技馆设计成7个展区，分别是：宇宙探秘、地球揭秘、海底遨游、材料世界、信息万象、智慧结晶等。我想你们看到我的介绍后一定会想来吧？
科技类六年级作文【三】
在当今社会，人们生活水平越来越高，科技越来越发达，一些高科技也层出不穷，但是在生活中，有一些发明并不是十全十美，这些例子值得我们深思。
比如，我们生活中最常见的塑料袋，它之所以被誉为20世纪最糟糕的`发明是因为它虽然方便了人们出行，携带东西方便，但是科学家忘记了一点，在塑料袋由慢慢被人们接受到经常使用以后，是否能合理使用并且合理处置用过后的塑料袋。由于它不能被降解，导致环境污染，阻碍植物生长，给农作物带来了严重的减产。
最近，科学家发现了第八个大陆、那是由人们所用过的塑料袋被风吹到海里堆积而成！它们经过海水的慢慢腐蚀，演变成了新大陆！由此看来，并不是所有发明都是十全十美的，但是，为了避免对环境造成更大的伤害，科学家已经开始研制可降解的塑料袋，并且有限制的让人们使用塑料袋，让人们花钱购买塑料袋，提倡使用布包。
再例如，电池是18世纪的杰作，方便了人们储存电，储存电能大，并且能充分利用电，能够安全使用电。但是在当今，电池已经是一个重要污染源了，它如果被扔在地下就会引起大面积土地被污染，导致农作物死亡，造成农民不小的损失。因此，电
池这个发明也不是十全十美的。
所以，为了防止土地被电池所污染，人们开始建回收电池垃圾箱，开始回收利用电池，这是一种保护措施。另一种就是发明代替产品，不用电池也可以储存电，但是目前科学家还没有发明出来能够完全代替电池的产品。所以，未来等着我们去发明。
再比如，现在最新的发明——机器人，它们能帮助人类工作，能比人类工作效率高，既实用又方便，让人们的生活更轻松，减小压力。但是，一旦机器人进入市场，并且大量使用会造成什么后果？会使人类失业率增大，造成人类手工业退化。它是方便了人们生活，但是长期使用机器人会使人类社会慢慢停滞不前，所以，我们要合理的使用机器人，只让它们代替人类做一些对人类来说比较高难的工作，这样会更加加大对机器人的利用率，并且没有导致大批人员失业。
由此看来，当今最先进的发明——机器人，也有它的弊端，科技创新并不是十全十美的、我们在合理使用它们同时也要扬长避短，把科技创新的优点加大，缺点减为最小，使科技创新的利用率加强，逐步使人类社会提高。
同学们，让我们用勤奋的双手，智慧的头脑使自己成为未来科技的主人，努力创造发明，为人类社会做出贡献。
科技类六年级作文【四】
我们迈着欢快而激动的步伐，走向环城中学。一路上，我望着同学们五花八门。令人眼花缭乱的衣服。心早就飞到十万八千里外了。终于，我们到了环城中学里面，我们先集合，然后到了科技馆二楼，我们的队伍散开了，同学们都争先恐后地去参观自己喜爱的机器，我眼疾手快，来到了窥视无穷前面，我看着它，里面有两朵花，两朵花的后面又有许多的花，也是两朵一行，我忍不住伸手去摸后面，可后面什么也没有。我又来到幻象前面，里面有只青蛙在向我们望呢。周围的几个迷惑不解的'同学前赴后继地把手伸了进去，可里面什么也没有，这使我迷惑不解。
接下来的时间中，我又参观了报警训练、光的路径、交通运动员等奇妙的机器。
突然，老师喊大家集合，原来是去看恐龙灭绝之谜，轮到我进去了，我费了九牛二虎之力才进去，我找了一个座位，以迅雷不及掩耳之势蹲下，当所有人都坐齐了，电影开始播放了。先是几个人围着一堆恐龙化石，然后一只霸王龙向我们张开血盆大口，好像要把我们一口吞下肚子里，同学们都哇哇大叫起来。接下来的内容更精彩。当屏幕一下子变黑了，们犹如在羊肠小道里，是我们感到毛骨悚然。最后是关于恐龙是怎样灭绝的，同学们都惊奇的张开了自己的嘴巴。看完了电影。我们来到了一楼，里面更新奇了，有能歌善舞的机器人，九个同学操控的小球旅行，那个滚得快……
科学真奇妙呀！实践其中，犹如漫步在天南海北，遨游在幻想的境界里。我要多动脑，多动手，创造出更多的奇迹，让祖国变得繁荣昌盛，让人民过上无忧无虑的生活。
