习作小实验三年级做泡泡水作文【一】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
习作小实验三年级做泡泡水作文【二】
在一个万里无云的早晨，我和妹妹正摆弄着一只放在盆子里的小乌龟。
我把小乌龟翻来覆去的玩弄，它也被我们弄得头晕目眩。“哎呀！”我突然一拍脑门说：“我忘记给小乌龟喂螺丝（它最喜欢的食物）了。”姑姑听到后一把拉起我跑到小河边说："来，这里摸吧，可多了。”我一气呵成摸了十五只小螺丝，刚想回家，却听到爷爷跑来一声大叫：“乌龟不见了，大家赶紧去找找呀！”
我顿时急得手忙脚乱，差点把那十五颗螺丝扔在地上。我和姑姑像一支离弦的箭一般“飞”回家，走到养乌龟的盆子一看：“呀，乌龟真的不见了！”
我们四下寻找，急得像热锅上的蚂蚁，但始终是竹篮子打水——一场空。过了一会儿，只见姑姑站了起来高举着一只手，嘴里还唱着：“啦啦啦啦……你看，我找到了噢！”哈哈！好家伙，正安静的躺在姑姑手心里呐。
原来，小乌龟从盆里偷溜出来以后，爬到了墙角边，撞翻了蚊香盘被卡住了，才被姑姑发现。
事后，姑姑对我说：“下次可别再粗心大意，一定要看牢它，别看它行动缓慢，可是非常聪明的哦！”我和妹妹听了都开心的笑了。
习作小实验三年级做泡泡水作文【三】
今天，我们在班里举行了吹泡泡比赛。比赛刚刚拉开帷幕，我的心里像揣了个小兔子，扑通扑通直跳。可是看到同学们笑的前俯后仰，紧张的心慢慢放松下来。接着，该李柏然同学上场了，他手里拿着泡泡水和吹管。他先拿吹管蘸了蘸泡泡水，吹出来一个五光十色的小泡泡。
过了一会儿，终于轮到我吹了，我迫不及待的拿起吹管，卯足了劲，噗！噗！噗！使劲一吹，无数个小泡泡像一个个小精灵飞舞着，它们已经着急跟外面的世界打交道似得。我伸出手轻轻的.去触摸它，＂砰！＂的一声，碎了。真像我晚上做的一个美梦，可是总要醒来。我蘸了蘸泡泡水又吹出了一大串，可是最后一个小泡泡好像害羞的小姑娘不肯出来，我深深吸了一大口气，吹，天哪！这下可不得了，它在我的眼前晃动，越来越大，同学们都屏住了呼吸，我均匀的呼吸，生怕它碎了。这时，一位同学大叫起来，＂巨无霸，巨无霸＂！大家也跟着一起轻声喊：＂加油！加油！＂我小心翼翼，屏住呼吸，巨无霸已经贴在了我的脸上，我小心翼翼的盯着它，一动也不敢动。这时教室里鸦雀无声。
突然，啪的一下，＂巨无霸＂炸开了，小水滴溅到了我的脸上，桌子上，地上。大家的笑声也炸开了，顿时，教室里像炸开了锅，笑声，喊声，还有那一串串美丽的泡泡。
这就是我吹出的泡泡之王，你们喜欢吗？
习作小实验三年级做泡泡水作文【四】
生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力永生的飞蛾，花丛中感受着春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。我家的小乌龟就是其中的一个例子。
我家的小乌龟名叫“绿绿”。它是一个热爱生命，又吵吵闹闹的家伙。
有一天，我在家里写作业，就听见“咯咯咯”的细小的声音。我不知道是哪里来的声音，也就没理会。可是这个声音一直不停的出现，我忍不住了，到处张望着，这也不像是装修房子的声音啊。我猜想会不会是绿绿弄出来的声音呢？我看见它一动不动的扒在笼子里的石头上，并没有动静呀。我又观察了它一会儿，只见它开始爬动了，我仔细听着，哦！原来真的是它弄出来的响声啊。它是想爬出笼子，获得自由，所以拼命地爬呀爬呀。
在这个清香袅袅的早晨，绿绿给了我这样一个道理，虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己生活得更加光彩有力。
习作小实验三年级做泡泡水作文【五】
我家养了只既可爱又活泼的小乌龟。
小乌龟有一身褐色的皮肤，头颈上条条黄色的花纹隐约可见。三角形的大脑袋上，又宽又大的嘴紧闭着。小而有神的灰眼睛好奇地打量着周围的世界。浅黄色的眼皮一张一翕，可爱极了。那深褐色的“盔甲”,被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，每个六角形的内部，又有一个个整齐地排列着的更小的六角形。就像树的年轮，有几圈，它就有几岁。
我常逗小乌龟玩，把它四脚朝天地放在地上。开始它一动不动，过了一会儿，它见没有动静，便慢慢地伸出缩紧的头，左看右看，见没有危险，便伸出四肢，把头用力地一顶，只听“叭”一声，它翻过身来，然后迈开短短的四肢爬进了床底。小乌龟平时不爱呆在水中，喜欢在屋里自由活动。它四处乱钻，但绝不爬到屋外去。小乌龟的四肢短小，平时爬起来很慢，如果你想捉它，它可“精明”了：它先用短小的四肢拼命地爬，如果逃脱不了“灾难”它便来个“急刹车”，把头、尾、四肢缩进壳中，以防不测。
望着这小生命，我不由得想起了龟兔赛跑的故事：以爬行缓慢出名的乌龟，由于毫不松懈地进取，竟然战胜了奔跑如飞的兔子。眼前的小乌龟不是还能越过障碍继续前进吗?
是的，认准目标，锲而不舍，就一定能达到目的。
从此，我更爱这小生命，更精心地喂养着它。
