描写日落的作文初三(关于日落的初中作文)

描写日落的作文初三(关于日落的初中作文)

首页想象更新时间:2023-12-04 02:56:19
描写日落的作文初三(关于日落的初中作文)

描写日落的作文初三【一】

大家认识我吗?我长着两只又大又圆的眼睛,锐利的爪子,坚硬带钩的嘴,圆圆的脸和一双宽大的翅膀,与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛,很像猫耳朵。你们猜猜我是谁?

对了!我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。

人家都在电视、画报上见过我们,对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上,白天休息,晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处,是个睁眼瞎,但一到晚上,我们的双眼能洞察一切,在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪,无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。

我们的翅膀也很特别,翅膀的骨头中间是空的,而且非常大,这样我们能够轻盈地飞起,无声无息地接近捕猎目标,以至于它们往往还没有发觉,就做了阶下囚。

我们猫头鹰是候鸟,冬天,我们到气候温暖、食物充足的\'南方去过冬,等到春天来了,我们再回到北方繁殖后代,壮大我们的队伍。

我们的种类有十多种,我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族,抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信,你瞧!我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠,这样一年就能吃五千多只老鼠,这是一个多么惊人的数字呀!当人类的食粮受到保护,减少了财产被鼠咬的破坏,危及人类生命的鼠疫得以控制,人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧!

当然功不必自论,我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是,有的人把我们视为灾星,什么夜猫子进宅,祸事到来,这是个别人的偏见,我们不计较;可气的是,有些人大肆砍伐树木,使我们无家可归;更不能容忍的是,有的人用各种器具对我们肆意捕***,照这样继续下去,我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类,而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。

人类——我们的朋友!你们想到没有,当我们在地球上消失之时,就是鼠害成灾之日。到那时,庄稼被破坏,财物被咬食,鼠疫横行威胁人类生命,再想起我们岂不晚矣!大自然不止一次地向人类发出警告,谁破坏生态平衡,谁就会受到无情的惩罚!

我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀,猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友,让我们共同努力消灭鼠害,让世界变得更美好!

描写日落的作文初三【二】

在我们的生活当中,有各种各样的、形态各异的图形。今天老师在黑板上画了一个圆、两个三角形和一条长长的直线,并让我们把这四个图案想象成一幅美丽的画儿,这可难不倒我,我沉思了片刻。突然,一位男同学站起来说:“我们可以把圆想象成一个红彤彤的太阳,把两个三角形想象成连绵起伏的山。”他停顿了一会儿,另一位女同学站起来补充道:“可以把直线想象成一条长长的小溪。顿时,教室里响起了热烈的掌声,我们讨论后决定把这幅画取名为:美丽的落日。

瞧!一轮红日已经快要落山了,只露出羞红的半边脸,真可谓是“半江瑟瑟半江红”呀!此时,太阳的脸是鲜红鲜红的,它的光像是被谁掠去了似的,不再耀人眼目,而是十分柔和明亮。它向西缓缓地退着,像个俏丽的少女一样温存、恬静。天空仿佛被美丽的落日个染成了五彩斑斓的图画,红的火红、黄的金黄、蓝的蓝、白的雪白,真美啊!真想亲自去瞧一瞧。

看,这朵云多么想展翅飞翔的雄鹰呀!而像那一朵云,多么像四蹄腾飞、飞奔的骏马啊!看,哪儿还有一朵,多么像高傲威武、不可侵犯的雄狮!慢慢地,所有的图案都开始模糊了,刚才那只高傲、威武的雄狮眨眼间已经多了一条长长的大鼻子,身体和那四只腿都慢慢的变得粗壮起来,多么像强壮、高大的大象在吸着河边的呢!

翠绿的青山仿佛也被这美丽的红日给染红了,那一条小溪正在哗哗地流淌着,溪水清澈见底,仿佛一条透明的彩带漂浮在水中,就连水底的鹅卵石都看得一清二楚,溪水还在一边唱着欢乐的歌,一边向前奔流。小鱼、小虾就好像是小溪妈妈的孩子,在她温暖的怀抱下茁壮成长,不让他们受一点伤害。这美丽的场景,真让人感觉心旷神怡。

瞧,远处还有一座座连绵起伏的山峰,就宛如一直奔腾的蛟龙在跳龙门。一张美丽的落日图呈现在我的眼前,仿佛我身临其境,让我流连忘返。渐渐的,夕阳收敛起他最后的光芒,还来不及说一声再见,便垂下头去,合上了双眼,静静地睡去了。再看原先的那群追随者,也适时收敛起兴致,变幻成暗云,等待夕阳的再次到来。

啊!美丽的落日,令我陶醉!

描写日落的作文初三【三】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

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