想象作文300字以上语文【一】
突出复习特点 发挥主体作用
——“整体把握文章的思想内容”阅读复习课设计说明
安溪实小 林毅斌
从整体上把握文章的思想内容是促进学生深入理解课文，培养学习能力，提高阅读水平的重要途径。《语文课程标准》明确提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。根据复习课的特点，我们确定;以通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，达到“温故而知新”的效果为教学目标;以引导学生通过读课文，体会、归纳整体把握课文思想内容的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来为教学的重难点，以发挥学生的主体作用，启导学生自主学习为指导思想，创造性地进行教学设计，现说明如下：
想象作文300字以上语文【二】
今天下午，我在我家前的草坪上玩。突然我看见了一只橙色的小老虎，走进一看才发现那只小老虎受了伤。我赶忙把它抱回了家进行了治疗。小老虎临走时送给了我一把小扇子。
我拿着小扇子去旁边的森林里玩。一走进森林，感觉耳边非常吵。仔细一听，我大吃一惊，原来我竟然听得懂动物们说得话！
我向不远处的山坡走去。忽然，前面有一大群的鸟向我飞来，我疑惑不解的问：“鸟儿们，你们怎么了？”“哎——”其中一只鸟说，“全都怪人类那么浪费，自己过得好了，就不管我们了。前面还有人在砍树呢！我们的家都被砍完了！”听完鸟儿的话，我心中的兴奋一下子消了一半。
我低着头，心情难过地向前走。这时，一大堆的蚂蚁向我爬来，我呆呆地问：“蚂蚁大哥，你们是要搬家吗？”蚂蚁大哥摇了摇头说：“我们是在逃命，你们人类走路都不看底下有没有我们，我们蚂蚁王国被你们的汽车轧死了好几只呢！排放的二氧化碳也让我们的蚁后死去！”
听了蚂蚁的话，我不想前进也不想后退，因为我不知道后面遇到的动物会和我说什么。
想象作文300字以上语文【三】
假如我是语文老师。我站在讲台上，看着学生们那一双双渴望知识的眼睛，我有一丝紧张，我用我独特的教学方式讲着课。在课堂上，同学们“畅所欲言”问着问题，积极的回答问题，我耐心地告诉他们问题的答案，看着他们恍然大悟后愉快的心情；我兴奋地讲着，同学们认真的听着，我仿佛感受到了他们对学习的热爱和学会知识后的满足。从此以后，学生成了我心中重要的一部分。
假如我是语文老师，我不会布置成堆成堆的作业，不会让学生整天都在作业的“苦海”里挣扎。我布置的作业少而精，让学生每天都能充分的吸收、消化，掌握的很牢固。让学生有更多的时间去学习更多知识，让课余生活变得丰富多彩！
假如我是语文老师。我会首先让学生学会感恩。让他们知道，生养他们的父母是他们最亲的人，是最爱他们的，是为了他们可以赴汤蹈火，在所不辞的人；让他们感谢同学，让他们知道是同学陪伴他们快乐成长，是同学给他们美好的回忆，是同学让他们懂得友谊地久天长。
假如我是语文老师。我会虚心接受任何人的`批评，正所谓“学无止境”，语文老师也不例外。我肯定有许多不知道不理解的地方，我一定不耻下问的。我还问我的学生，我上课时有哪些不足，我一定会尽力改正，让学生更喜欢我的语文课！
假如我是语文老师。我在课余时间会和同学们一起唱歌跳舞，谈天说地，我们成为无话不谈的好朋友，我还会和同学们一起跑步、跳绳、打羽毛球，开心地度过每一天。假如有人问我为什么这样做，我会毫不犹豫地回答：“这是我感到充实和光荣！”
这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但我相信凭着我的信心和毅力，这一切都将变成现实！
想象作文300字以上语文【四】
回去请同学们从课外读物中选择自己喜欢的一篇文章，运用我们学过的方法概括文章的主要内容和从内容中体会思想。
想象作文300字以上语文【五】
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，这里的人都是倒着的，就在天空中一样走路。房子用房顶撑起整个房屋。整个村庄就像在天空一样，因此，这里被称之为“天空之城“。小牧童很是疑惑，向村民寻找答案。
据村民所说得知，原来，这里原名叫“幸福村”。一天，意外的事发生了：村子里热闹非凡，突然，一颗小星星坠落了下来，这颗小星星拥有了特殊的引力，使整个村庄颠倒了。这是很久以前的事了，早已变成传说。
虽然整个村庄颠倒了，但是都有应对方法。摘苹果，只要把剪刀往下面剪就可以了；吃饭在一个密封的空间；睡觉站着；一切像在天空里一般。
小牧童在颠倒村，只有他自己正常走路。村民纷纷跑过颠倒的大树、颠倒的房屋，去看这位小牧童。“咦？”一位村民说，“同在一个村子里，为什么只有你可以正常走路？”小牧童回答：“我也不知道。可能因为小星星坠落在村子里的南半边，而我是在北半边，引力不够。”大家站在北半边真的可以正常走路。
村民们又想知道小牧童是怎么来到这里的。小牧童回答：“我是被一阵大风吹来的。”大家想小牧童回去，小牧童问：“你们不回去吗？”“我们不回去，因为我们对外面的'世界一无所知。”
一阵大风吹来，小牧童又回到了自己的世界。这场经历就像梦境一样，除了小牧童，没人知道颠倒村。
想象作文300字以上语文【六】
一本有魔法的书，会是怎么样的呢？让我们一起走进童话的世界吧！
从前，有一本魔法书叫丽丽，是一本孤独的魔法书，这本书已经没有人翻看了。一天丽丽下定决心不再过孤独的生活了，于是她把自己变成了一只小猪，小猪跑进猪圈，很快就有了一个朋友—小猪晶晶。晶晶是一只文静的小猪，但有时也很调皮。今天丽丽和晶晶一起去泥巴潭玩，丽丽一下子跑过去跳进泥巴潭，两人玩得可高兴了！不一会儿主人来叫两只小猪吃饭，却被小猪们洒了一身的泥巴。
可是过了几天丽丽厌倦了小猪生活，她把自己变成了一只长颈鹿。长颈鹿丽丽走着去了非洲大草原。丽丽在草原上自由自在地玩耍，自由自在地奔跑，她是多么兴奋呀！丽丽玩累了在树下吃起了树叶，在这时一只绵羊露露从草丛后面走了出来，就这样长颈鹿停止了吃树叶和小绵羊说起了话，于是两只小动物就成了亲密无间的朋友了。
后来，丽丽把自己变回了原样，虽然变了样，但动物们却还能认出她，他（她）们还是朋友。
想象作文300字以上语文【七】
在图书馆里，有一本神奇的书，它不同于其他的书。因为，这本书很神奇。
有一天，一个可爱天真的小女孩路过放这本书的图书馆，进去看了看。当她在找什么书看的时候，发现一本书居然在发光。她很好奇，就走进那本书，看了看，拿了起来。在她捡起来的那一刻，她突然旋转，被这本书送到了另一个世界。原来这就是那本书。
被送到那个世界后，小女孩发现自己躺在地上，但小女孩并不讨厌。因为，这个世界是糖果世界！这个世界上，有无穷无尽的糖果。有棒棒糖，口香糖，拐杖，硬糖，还有好多糖果。小女孩看到这一幕惊呆了，去玩了。她走着走着，发现果冻变成了长长的滑梯。她立即上去玩。真的很有趣！小女孩一边玩，一边看着果冻，忍不住咬了一口。太好吃了！
小女孩想：一直玩这个太无聊了，就下了滑梯去了别的地方。当她继续往前走的时候，她发现了一棵糖果树，里面有许多美味的糖果，比如香蕉果冻、草莓糖果、可乐糖果、苏打糖果等等。于是，她爬上树，去摘那些糖果，摘了一颗，立刻咬了一口，味道很好
突然，她的闹钟响了。她发现自己躺在床上。原来这一切都是她的梦想！
想象作文300字以上语文【八】
(三复习体会文章思想感情的'方法
1、复习课文(仍以上述课文为例，想想这些课文表达怎样的思想感情?是怎样体会到的?
2、讨论、小结体会文章思想感情的方法。
