假设法作文

假设法作文

首页想象更新时间:2024-10-05 04:22:01
假设法作文

假设法作文【一】

前几天,在我家订的《青少年文摘报》上看到了一幅让我感触很深的漫画。其内容是公交站内大家在等车,“母子上车处”五个大字的告示牌下站的是四位身强体壮、西装革履、悠闲自在的男士,而“母子上车处”外却站着一位衣裳单薄、胆怯退缩的抱子妇女。这就是著名漫画家华君武画的《假文盲》。

看完这副漫画之后,我马上想到:这幅画是在讽刺,在告诉我们社会的生活水平越来越好的今天,有些人的素质却越来越差。那些身强体壮的男子汉们,难道没有看到“母子上车处”这五个字吗?他们难道是文盲吗?不是,其实他们清清楚楚地看到了,他们是熟视无睹,他们无非是想早点儿上车,抢到一个好位子。而他们却忘记了身旁无助的真正需要照顾的抱子妇女。他们不是文盲,他们的眼睛也没有失明。国家实行的九年制义务教育他们早就脱盲了,他们不可能不识字。

其实,在当今社会上,这种假文盲现状大有人在,就说说我们学校的垃圾桶吧!当时,学校里到处都是垃圾,为了改善校容、校貌,学校决定买几个垃圾桶,分别放在校门口、小学部和中学部的操场上。可是在垃圾桶刚装好的那天下午,许多男同学都去玩弄垃圾桶,有的在垃圾桶上跳’山羊’;有的在用力地敲打着垃圾桶的“头部”;有的抱着垃圾桶的“身子”往下滑,当滑梯玩。过了几天一个崭新的垃圾桶变得面目全非。它的“身子”被歪扭了!“头”被打破了。可是垃圾桶上还清清楚楚的写着“保护环境,人人有责,请不要随意破坏垃圾桶”。试问那些同学是文盲吗?他们可正在受教育呢!这样下去的话,他们以后怎么为祖国奉献呢!怎么为人民服务呢?

记得桂花开放时,不管男女同学许多都会冒险爬到围墙上去摘香喷喷的桂花,在花园中间立着的一块铁牌上面写着“爱护花草,请不要去采摘”的警示。花、草、树都是有生命的植物,它们也有疼的感觉,再说摘得光光的,多不美观。假如,你在摘花如果不小心摔倒,吃亏的是你自己,谁要你去当假文盲。

不久前我们学了课文《为人民服务》我觉得这些假文盲应该去读读***写的这篇著作,它告诉了我们党的宗旨是全心全意为人民服务。张思德、雷锋、孔繁森他们是为人民服务的典范。“假文盲”其实是自私自利的心里在做怪,离为人民服务还差很远。他们要从自己做起,加强学习,努力提高自身的素质。虽然现在假文盲只是大多数人中的一小部分而已,但是这一小部,终究会“感染”一大部分的。他们是社会主义文明窗口的污染制造者,“假文盲”们,快快觉醒吧!

假设法作文【二】

阅读几个议论片段,想想其运用归纳论证是否恰当。

(1)知错就改,永远是不嫌迟的。楚文王曾沉迷于打猎和女色,不理朝政。太保申借先王之命,对他施以鞭刑。此后文王奋发图强,兼并了39个国家,扩大了楚国的疆土。

(2)古人云:“目不能二视,耳不能二听,手不能二事。”这句话是说,要成就一番事业,其中很重要的一点就是专心。汉代董仲舒专心治学,曾三年闭门不出,终成新儒学奠基人;音乐家冼星海练奏乐谱缺少钢琴,就用碗、碟、盆、罐作为替代,经过长期不懈的苦练,终于谱写出振奋人心、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》;中国科学家王林鹤在试制高压电桥时所获得的成功,也正是积370次失败的教训并坚持不懈地努力进取的结果。从这些事例,我们可以看出,做学问只要花工夫,只要有耐心和恒心,就一定能取得成功。 通过分析(1)(2),我们得知,

①归纳论证必须有若干事例;

②归纳论证必须有结论;

③事例、观点、结论要一致;

④事例之后,必须正确揭示出他们之间的内在联系。

假设法作文【三】

星期天早晨,天还没全亮,我便匆匆起床,拿起数学作业本做了起来。因为昨天与同学约定今天去\"东方游乐园\"玩。忽然,淋淋沥沥下起雨来。我的心也凉了起来,然后,我整理了一下我的\"漫画册\",可是,等我整理到著名作家华君武的《假文盲》时,不禁看了起来。

在一个寒冷的冬天,在一个人山人海的火车站里,在一处母子上车处里,有四个\"妇女\"。在\"母子上车处\"的牌子旁有一位偷偷流泪的妇女,她手里抱着一个看起来一两岁的小婴儿,她似乎在偷偷诉说着什么。原来,在\"母子上车处\"中的\"妇女\"竟是四个成年的男人。第一人身穿大衣,是一个机关干部,第二人身着军衣,因一位高大威武的军人,第三人是一个工人,第四人是一名身穿白大褂的医生。他们为什么会站在\"母子上车处\"呢?他们是一群目不识丁的文盲吗?不是的,他们是假装自己是文盲的。

看完这个故事,我不禁联想到那件事:那一天正是星期五下午,我放学回家时,坐上了一辆公交车,\"六小\"车站时,上了一群初中的高年级。他们见没座位,就堂而皇之地坐在了\"爱心专座\"上。这时,上了一个老奶奶,他见没了位子,只好忍气吞声地抓着扶手,我说:老奶奶,您坐这吧。\"老奶奶说:不用,不用。\"我说:没关系,反正到了下一站,我就下车了。\"老奶奶坐上了座位一个劲地夸我是个好孩子。

社会公德是永恒的,我们每个人都应该有一个高尚的道德准则,这有利于社会的进步,文明的进步,愿有社会公德的人多些,装\"假乞丐\"\"假文盲\"的人少些。

假设法作文【四】

我看了一幅漫画,它并没有让我捧腹大笑,而是令我陷入了深思……

在一个寒风呼啸,天空略带阴沉的清晨,四处静悄悄的,家家户户门窗紧闭,整个城市依旧在朦胧中安静的沉睡。在这样冰冷刺骨的清晨,有一些人,睁着朦胧的睡眼,顶着浓浓的睡意,在排队等候火车,应该是要赶早回家吧。

原本平静的画面,出现了不和谐的一幕。在一处站台,立了一块木牌,上面写了几个大字“母子上车处”。可是站在那等车的不是抱着孩子的妇女,而是几位衣冠楚楚、身强力壮的男士,妇女却被挤在了一旁,抱着孩子,用胆怯而又哀怨的眼神看着他们。

这四名男士中,排在第一是一位西装革履的男士,他把手插进口袋里,腰挺得直直的,装作没看见站牌,眼睛漠然的看着看起来应该是位商人吧。排在第二的,是四个人当中最高的,他眼睛紧闭,眉头皱着,正在闭目养神,像是等车等得不耐烦了,我看,他是不敢直视那位妇人对他们投来的哀怨的眼神罢了。第三个人很矮,戴着眼镜,看起来像是一位老师,他把脖子缩进厚厚的羽绒服里,眼神四处乱瞄,却迟迟没有看向站牌和那位妇人身上。排在末尾的男士,戴着口罩,看不出脸上的表情,但时不时用目光瞄向妇女的眼睛,还是出卖了他内心的不安、心虚。

一旁的妇女衣着算不上衣衫褴褛,但在这寒风凛冽的清晨,越发觉得单薄无力,抱着自己的孩子瑟瑟发抖……

那些人,一看就是有文化的知识分子,为什么对站牌上的字视而不见,装聋作哑呢?他们为了一时的利益,而丧失了做人的高尚品德,这难道不值得我们深思吗?

这样的事情随处可见,在绿草如茵的草坪上,立着“请勿践踏草坪”的牌子,可不出一会儿,原本生机勃勃的小草就被踩得东倒西歪,遍体鳞伤,一片狼藉:在碧波荡漾的湖边也立了“请勿往湖里扔垃圾”的标语牌子,可是,原本清澈见底的湖面上,漂浮着一片片垃圾,湖里的小鱼小虾也不见了踪影……

为什么会这样?因为有些人为了自己一时的方便,一时的利益,不顾他人的想法,毫不犹豫的把自己的道德扔掉了。如果世界上的每一个人,都丧失了自己做人的底线,都变成了假文盲,那么我们的世界必将是一片黑暗。所以,让我们改变这种现状,用自己的道德,化为一小束阳光,照亮社会的每一处角落吧!

假设法作文【五】

在一个寒冷的冬天,在一个公共汽车站,有一个醒目的大牌子,上面写着五个鲜红色的字“母子上车”。

在那个走廊里,有许多人站着。他们都是高大魁梧的男人。相反,在走廊旁边,有一对母子站着。母亲穿着单薄的衣服,看起来很脆弱,而他手里的孩子正睡在她的怀里。

让我们看看那些人。第一个站着的人穿着名牌手表、名牌鞋和名牌衣服,很像一个官员。他们一个字也不知道!我明白了。他们知道单词,但他们只是假装没看见。

但是他们知道汉字,所以为什么要假装不识字呢?因为他们自私,只关心自己的利益,不为别人着想,他们的心是极其肮脏的!

这让我想起。例如,社会上有许多这样的事情;在公共汽车上,有一个“禁止食品运输”的标志。然而,有些人仍然在车里吃东西,让汽车冒烟;在一片美丽的绿色草坪上,上面写着禁止践踏,但是有些人去绿色草坪玩耍和拍照。

为什么会有这样的场景?因为这些人是假文盲,他们真的是不道德的!

假设法作文【六】

《假文盲》是一幅让人有所思考,有所发现的一幅漫画。

这幅漫画讲的是一个寒风刺骨的冬天,在一处“母子上车处”站着一对母子。过了一会儿,来了一个中年男子站在这对母子的后面,这个中年男子身穿大皮袄、大棉裤和一双皮鞋。他好像没有看到这“母子上车处”的标牌一样。然而又来了三个男人,他们好像以这个中年男子为榜样,站在他后面,硬生生地把这对母子给挤了出来。这位母亲没有说什么,寒风呼呼地吹着她的脸。

看了这幅漫画,我觉得作者华君武非常痛斥这些不讲文明、道德的“假文盲”,才创作这幅漫画的,他们一点都不感到耻辱。

我的感受和华君武爷爷差不多。我为这对母子打抱不平,明明上面写着“母子上车处”,却被四个男人给占去了。在生活中也有这样的假文盲,比如:在图书馆里明明不能大声喧哗,却还是有人在那里大喊大叫,毫无顾忌;在卫生间里明明写着“马桶已坏不能进去”,却还是有人进去上厕所;电梯里明明写着“禁止吸烟”,却还是有人在电梯里吞云吐雾地吸着烟。生活中的“假文盲”事例就发生在我们身边。

还有在图书馆里那些大声喧哗的人只想着方便自己,却忽略别人的感受;在电梯里吸烟的人,你没有想过你吸的二手烟对儿童、老人、孕妇的伤害有多大吗?

你们为什么要做假文盲呢?难道不能做个有文明、有道德的人吗?你们别自私自利了,不要做假文盲了。

这是一幅让人有所思考的漫画,你有没有感悟呢?

假设法作文【七】

示例(1):向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

这一段是在前面两个分论点及大量论据的基础上来论述的,假设六国反其道而行之,胜负存亡尚未可知。主要步骤是:列举若干事例—反面假设—推断结论。

示例(2):压力和挑战是使人具有活力的重要条件。拳王阿里之所以每次比赛时出钱雇人来羞辱他,是因为这样可以使自己处于一种困境,从而使竞争***被刺激起来,精神上达到最佳状态;某公司老板之所以聘请严格管理的“鲇鱼”担任主管,是因为这样可以使他的职员有一种危机感,使每个人的工作达到最佳状态。试想,若无花钱雇人的刺激,哪里会有一代拳王的.问世?若无“鲇鱼”严格管理的压力,哪里会有公司职员精神振奋、公司面临焕然一新的局面?可见,使人产生活力的重要条件之一,就是压力和挑战。

从本段我们可以得知:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面例子,你就从正面来进行假设,前后形成对照。

(1)前后形成对照;

(2)句式比较整齐。

 

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