二年级语文作文写可爱的小狗【一】
在一个春天的早上，天气晴朗，阳光明媚，小狗黄黄去森林里散步，黄黄走到一棵果树下，他抬头一看，哇，满树的果子又大又红，馋的直流口水。心里乐开了花，想：这么多的果子，肯定能让我吃个饱！他心里这么想着，但是果树太高了，根本不知道怎么能把果子从树上摘下来品尝。
这时，黄黄看见了熊猫叔叔出来卖气球了，黄黄看到了气球，想到了一个好办法，自言自语道：“我把气球都买回来，我就把气球绳绑在我的腿上，气球往上飘，我就跟着往上飘，不就能摘到苹果了吗？”
他就把所有的气球都买走了，绑在自己的.身体上，黄黄就跟着气球往上飘，飘到果树那么高了，黄黄一下子抓住树干，自己就不再往上飘了，黄黄伸手摘了几个苹果，把苹果抱在自己的怀里，再用手戳破几个气球，慢慢地，气球不多了，黄黄回到了地面上。他一边品尝着香甜可口的果子，一边满满意意地说：“我摘果子的方法很特殊啊！”
啊，黄黄真是一只聪明伶俐的小狗啊！
二年级语文作文写可爱的小狗【二】
上几天，我和姐姐到姑姑家串门，我发现姑姑家养了一条小白狗，姑姑还给它取了个好听的名字叫“白白“。 这条小白狗可和别的狗不大一样，它总是爱干净，身上的毛总是雪白，因此姑姑才叫它”白白。 白白浑身雪白，只有鼻子有一点黑色，一双红宝石般的眼睛是那么闪亮，任何人见了它都会不由自主的喜欢上它。 别看小鼻子不起眼，闻东西可厉害着呢。
中午，姑姑给我和姐姐做了很多好吃的，白白在外面闻见了米饭的香味就开始叫了起来，好象在说：快给我拿点吃的来吧!”我就拿了点剩饭去喂它，可是它闻了闻，又开始叫了起来。我去问姑姑它为什么不吃饭，姑姑笑着告诉我：“它是不吃剩饭的。”我只好又回屋拿了点新的菜和饭去喂它，它又闻了闻，就立刻狼吞虎咽的吃起来。 过了一会，我带它去我的小伙伴家玩。
回来时，我把它忘在了小朋友家，我到家才想起来，我马上去找它，哪知我刚一开门就见它在门外趴着，我连忙跑过去抱住了它，原来我一走它就跟在我的后面，一直跟着我到了家。 在姑姑家呆的几天我天天都和白白在一起，我还给它搭了个漂亮的新窝，就这样我们有了深厚的感情。
可爱的白白，我真的好喜欢你。如果姑姑愿意，我一定把你抱回家。
二年级语文作文写可爱的小狗【三】
这篇课文，对于此年龄段的学生来说，存在相当难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。
不足之处：课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上没能教孩子书写。
在今后的教学中，要精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
二年级语文作文写可爱的小狗【四】
我给它取名叫CC。CC全身大多数都是雪白的，背上有几个棕色的斑点，头和脖子也是棕色的，头的中间有一条白色的线一直到鼻子那边。尾巴也有一小段是棕色的.。圆圆的头上有一双可爱的小眼睛，常常饱含深情地看着我。它还有一个黑色的小鼻子，每当我一回家，它就会跳到我的身上，用湿湿的鼻子来闻我，亲我。它是一只胖胖的小狗。
你们想不想知道这只可爱的小狗吃的是什么？又是怎么吃的呢？
它吃骨头！每当我们给它一块骨头时，它总是先叼起骨头，头一甩，把骨头扔到前面去。再叼起来，扔出去。他还会以为骨头要逃跑，不让它吃，于是就对准小骨头扑了扑，还“汪！汪！汪！”地叫，然后才津津有味地啃起来。我们吃鸡大腿时，它很馋，总是用前爪抓住椅子，用可怜巴巴的眼神看着我们，好像在说：“主人，给我骨头吧，我想吃，我会听话的。”让人不得不快点吃完，好把骨头给它。
它还吃水果和狗粮。我们一开始把狗粮买回来时，它总是吃得很快。但后来它只有饿的时候才吃，好像在说：“主人，我已经吃腻了，给我点别的东西吧！”到了晚上，我给它吃西瓜，它立刻咬了起来，嘴里还发出声音。吃完了。它又用手抓住我的裤子，好像在说：“主人，真好吃，再给我一点吧。”
你们想知道这只小馋狗是怎么睡觉的呢？告诉你哦，它睡觉起来也是十分可爱的哦。
它睡觉起来小眼睛闭着，两手两脚伸着，让人情不自禁地想伸进去摸一摸它。
别看它很可爱，可它平时确实相当勇敢、活泼的。
有一天晚上，它捉到了一只老鼠，用爪子把老鼠给抓死了。出去遛狗的时候，我一开始跑得过它，因为它当时还小，才两岁。可现在我就跑不过它了，它现在已经四岁了。于是，我让妈妈先把它抱着，等我跑到150米左右，再把CC放下来，它立刻跑了过来，我也赶快跑，但没有用，它一会儿就跑在我的前面。
CC已经成为了我在生活中不可全少的一部分。以后，我会更加的珍惜它，好好保护它。
二年级语文作文写可爱的小狗【五】
秋季，几乎是所有人公认最悲伤的季节，好多诗词对于秋的`描写只有两个字：悲、愁。而我的家乡，却丝毫不见一丝悲，一点愁。
家乡隆德城，三面环山，其中就有著名的六盘山。现在已是深秋，山里已与初春时节大不相同：尽管没枫林，但山上仍是“霜叶红于2月花”。那一个个儿的杏树、桃树，没花也一样漂亮。红似火，黄如霞，当然，也还有倔强地挺着胸部的绿叶子。层层叠叠，万紫千红，虽无春季生机勃勃的景象，却比开了一山的花还美，还艳。
登上山顶，稍向远眺望，就有一阶一阶的梯田出目前视野中。那一阶阶的颜色也是大相径庭：霜冻之后，绿油油的玉米被涂上了一层层黄褐色的漆；梯田上的山林间，树木也像猛地被泼了漆似的，这儿一块红，那儿一块黄，一点也不均匀；而最绿的，当数新播种的冬小麦的苗儿。假如不是在深秋，假如不是有规律的分布着，你还真会以为它们是草地，要在上面打滚呢！
虽说秋凉了，风也凌冽了，大家的生活还是没一丝改变：清晨训练的人照样小跑着在路上运动、农民照样在地里砍着玉米杆。傍晚时分，夕阳的余晖照在天边、云头、山顶和暮归人的身上，映出了不一样的色彩：天边的云头映成了红黄交接的晚霞；在山顶上映遍了大大小小的树木；在人的身上映出了一天劳累而又开心的影子。夕阳也成了红的发紫的颜色。
哪个说夕阳凄凉？哪个说秋景悲伤？山间小城这样缤纷的秋色绝不亚于朱自清先生《春》里描写的春光！树叶在生命最后一刻绽放出了比花儿还美的颜色，夕阳在马上落山之际映出了比旭日更绚烂的景色。秋季正是一年中大地回报农民辛劳的时刻。
二年级语文作文写可爱的小狗【六】
小狗洋洋和小狗皮皮是一对好朋友，它们经常在一起做到游戏。洋洋自学严肃，成绩很好，遇上什么事儿，都爱人动脑筋。可皮皮却不这样，它自学不严肃，遇上什么事也不爱人动脑筋。
有一天，洋洋和皮皮争辩一起。洋洋说道：“我比你个儿低。”皮皮说道：“不对，你跟我是一样低的，怎么会比我低呢？”洋洋说道：“我找到你最近变矮了。”皮皮生气地说道：“不有可能，我会变矮的。”洋洋说道：“你责备？咱俩去哈哈镜馆照照去。”
它们回到了哈哈镜馆。这时，洋洋心想：“教师说道过，凹镜照物体大，凸镜照物体小。”于是，它就回到了凹镜前，一照，自己果然非常低，它很高兴，便得意洋洋地看著皮皮。皮皮把老师谈的这个科学知识忘了，它不管三七二十一，车站在了凸镜前，一照，看到自己很矮，它心想：“洋洋说道的真对呀。”
它们俩回到了门口。洋洋挺着胸、背着手，嘴还背着着一只烟，神气活现，好不解。可皮皮呢，低着头，耷拉着尾巴，满脸不高兴，垂头丧气地躺在地上，呆呆地望着洋洋，认输了。
这件事告诉他我们：要认真学习，做事诚动脑，这样才不会顺利。
