船夫与船工的作文【一】
蜿蜒曲折的茅岩河从外公家前奔腾而过，永无停歇地向远方滚滚而去。每当我看到或是回忆起茅岩河时总会想起外公，想起他撑着长篙，在青山绿水间驾一叶轻舟踏浪而行。
作为船夫的外公，他的一生历尽艰辛困苦，正如那从源头而来的河水历尽磨难才汇入江海之中。外公的家乡交通闭塞，出山路途险远，唯一能够使村子注入活力的就只有那滔滔的河水。为了生活，外公拿起木桨，走上了船夫的路。船夫的路是艰险的，河水变幻莫测，即使风平浪静，也可能是暗流涌动，纵然直视无碍，也可能有暗礁密布。
外公家的生活日益窘困，而家中还有四个孩子尚待喂养，沉重的负担重重压在外公肩上。我的母亲在刚刚长大时便得去山上放牛割草，帮忙维持家中的生计，但母亲却时常偷偷去到只有稍富裕人家才能够上的起的学堂外听课，有时听课入了迷连牛不知何处去了都不知晓，便经常要挨外婆的打骂，其他的弟弟妹妹每天饥一顿饱一顿，也无法享受到更多童年时应有的无忧无虑的幸福。外公深知教育会影响孩子的人生，之后外公便更为卖力地撑船，将孩子送进了学堂，但这更使得外公家的生活困苦不堪。
贫困日益笼罩在大山深处，似乎要将渴望富裕的人们的美好希冀永远封印在大山之中，但在党与政府的高度重视与帮助下，秀丽的茅岩河得到前所未有的开发，外公也在这股开发的浪潮中渐渐脱离贫困，过上衣食无忧的生活，家中添置了新房，孩子们的幸福笑容如山花绽放般蔓延开来，昔日穷困的山村中充满了欢乐的笑声。
幼年时，每逢佳节，我便会和爸妈一同去探望外公外婆，沿途美丽的风光让小小的我好奇不已，而外公则喜欢牵着我久久伫立在村口，凝望绵延起伏的.群山追逐夕阳的余晖或是沐浴清晨朝阳的光辉，幼时的我无法读懂外公眼中那复杂的眼神所传递出的含义，但现在的我深深地懂得外公心中那份情思。
如今外公已经永永远远地离开了我，沉睡在故土之中，而外婆也已搬出山村和儿女们共度幸福晚年，但我分外牵挂我儿时记忆中那青砖瓦楞的外公的故乡，以及永无停歇地奔流的茅岩河水。那滔滔的河水满含党与政府的关怀，承载了外公的人生流向远方。如果没有党与国家的关怀，就没有外公晚年时的那份安适，也就没有母亲那一代人的永远幸福。
船夫与船工的作文【二】
每一个人都有令自己难忘的往事，我也不例外。我经历过的事就像满天星斗，数上三天三夜也数不完，但是，让我最难忘的就是四年级时的那一次古筝比赛。
记得那天下着毛毛细语，我穿着薄薄的演出服，(.凉飕飕的。妈妈带我到紫薇小学体艺馆去参加古筝比赛。走进体艺馆，呵，场内座无虚席，却鸦雀无声，就连一枚针掉在地上也听得见。我来到郑老师身旁，郑老师笑着说：“下一个就该你了。”“啊，这么快？”我瞪大眼睛，张大嘴巴，心“砰砰”跳个不停，紧张得脑子似乎全空了。这时，郑老师好象看穿了我的心思，拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：“不要紧张，你肯定行！”
眨眼间，就轮到我上场了。我迈着沉重的脚步走上了台。此刻，我不知道该把手放哪儿好。我抬头往妈妈那边望了望，只见她向我投来了鼓励的目光，仿佛在说：“真子，你是最棒的！妈妈相信你！”我一下子信心倍增，清了清嗓子，响亮地说：“各位评委好，我演奏的曲子是《春苗》。”说完，我走到古筝前，坐
到椅子上，定了定神，就开始演奏起来。弹着，弹着，我忘记了一切，越弹越放松，仿佛走进了音乐世界之中，身子也情不自禁地随着乐曲晃动起来。
一曲弹完，台下响起了雷鸣般的掌声。我心里乐开了花，站起来向评委深深地鞠了一躬，然后迈着轻快的步子走下了台。
这件事虽然过去一年多了，但是它将永远定格在我的心里，因为这是我第一次参加古筝现场比赛。
船夫与船工的作文【三】
在上三年级的时候，科学课里有一个单元叫水生植物，我有一点儿木讷，植物中除了有陆生植物，还有水生植物呀!可是水生植物是怎样生活在水里的呢?
十一放假的那一天，刚好一家人全放假，我想起了三年级时还不知道什么是水生植物，水生植物是怎样在水里生活的问题，就来考考妈妈：“妈妈，水生植物有那些呀?”“荷花!”妈妈第一个想到就是荷花了。“还有水葫芦，水花生----对吧?”“哟，儿子也知道这么多呀!不错。”妈妈一边笑着一边冲着我做了个大拇指。
“妈妈，已经快九点了，我们应该走了!”我一边说，一边指着钟。“走吧!”大家穿好了鞋，走向地铁站，地铁来了，那叫一个挤呀;地铁上爆挤爆挤的，人们你挨我挤，我们好不容易才挤上了地铁。到站了，乘客们一窝蜂地冲出地铁，我们差点被挤扁，出了站，我想快一点去看西湖里的水生植物，可是被妈妈拉住了，说：“不许跑!”“看，那儿的树长得真茂盛呀!”我说。妈妈回过头去看，什么也没看见，只见我已经跑得很远了，“可恶，中了儿子的缓兵之计，妈妈抓到你不可!”
跑到西湖边，我发现了荷花，观察了一会儿，看见荷花的茎是水里的，根也是，我在思考一个问题：荷花是怎么样生长的呢?一直到现在我也还是不知道。
