如果可以重来为题的作文【一】
生命的脚步踏着时光的背脊走完了一年又一年，季节的风送来了一个有一个美好的祝愿。让我感叹时光的无情，让我心生一个宏愿：假如初二可以重来。
假如初二可以重来，我要在开学那天，我要笑着走进校门，因为笑容是绝对环保的，不用回收。不但使自己心情愉悦，而且还可以温暖别人的心。
假如初二可以重来，上课的时候我一定要认真听讲，老师说的每一个字都要一笔一划地刻在本子上。老师布置的作业一定要在周末完成，不能等到周末晚上才来做。
假如初二可以重来，在田径运动会那天，在女子800米比赛中，我一定要坚持跑下去，不管喉咙有多痛，也不能够停下来，都要为班集体争到那宝贵的一分。在下午的大课间比赛时，我一定要大声地诵出《少年中国说》而不能像蚊子一样嗡嗡地响。
假如初二可以重来，在宿舍铃响了以后，一定要保持安静。就不会影响到隔壁宿舍的同学休息，就不会让老师生气，就不会连累舍友们一起罚跑了。
假如初二可以重来，我一定要起跑在初二，奔跑在初二，赢在初二！
假如初二可以重来，假如初二真的可以重来，我是不是就不会像今天一样留有那么多的遗憾？
假如初二可以重来，重来……
如果可以重来为题的作文【二】
那天，天空下着蒙蒙细雨，我的死党——夏海波来我家，问我去不去书店买书，我答应了。
撑开的伞下，我和海波在欢声笑语中到达了书店，我看中了一本言情小说《勋，我的温雅王子》正想拿下来买走时，海波说：“喂！帮我去挑一本作文书。”“OK！不过先等等，我把书买……”还没等我说完，她就扯着我去挑书了。我们挑了好一会儿，她突然说：“我去买快橡皮，你先帮我挑一下啦！！”说完，就走向另一个方向。呀！这不是海波嘴里常念叨的《最美的夏天》吗？对了，去告诉她，她一定会很高兴的。来到买橡皮的地方，却找不到她的踪影，我低声呢喃：不是说好，买橡皮的嘛，怎么又找不到她。”那不是海波嘛，她怎么拿着那本《勋，我的温雅王子》在付款，难道……“你怎么可以这样，原来，你并不是要挑作文书，也不是要去买橡皮，而是也看中了这本书，想买下！你怎么可以这样！”我一气之下说了一连串的话。“玲，我，我只是，只是想替你买下这本书，给，给你一个惊喜……”她呜咽着说，而后，就跑了出来，我看到，她在流泪，我呆楞在那，一瞬间，只感觉天昏地暗，过了一会儿，我才发觉她跑了出去，脸上不自觉的滚下一行滚烫的液体，那，是泪，我跑了出去，追随着她，完全分不清脸上的是泪，还是雨……
如果，一切可以重来，那么，我不会那么任性，无端就对海波发脾气了。我，好后悔。
如果可以重来为题的作文【三】
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的.同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
如果可以重来为题的作文【四】
时光荏苒，岁月如梭，一转眼几年已经过去了，我站在小学门口，出神地望着那大门上熟悉的字体，只是物是人非。门口的树林投下一片阴凉，仿佛又听见了那年的欢笑，如果小学生活可以重来那该有多好。
假如小学生活可以重来，我首先要向老师道歉。那年的期末考试，老师给我批错了一道题，少扣了我10分，使我登上了级部第一的宝座。其实，在卷子刚发下来的时候我就知道自己做错了，可我为了那个第一的位置，将它隐瞒了下去，大家都不知道，可我却一直在后悔，再忍受着内心痛苦的煎熬。我没有对自己负责，没有尽到自己的义务，愧对了大队长的称号。所以如果小学生活可以重来，那我一定要改变它，去向老师认错：“老师，对不起。”
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细。用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
假如小学生活可以重来，我一定不要再生活在贝壳的包裹里。我要把真实的自己展现在同学的面前，让他们彻底的了解我，不必再过那虚伪的生活，不必每天把贝壳擦得很体面，不必用理性的大脑去处理每一件事，让自己显得那么凶狠，那么狠毒，那么冷酷，不必再想哭的时候故作坚强，让自己跌进深渊。假如小学生活可以重来，我一定要让自己变得单纯一点，不必考虑面子的问题，那样真的好累好累。
假如小学生活可以重来，我一定要让自己度过一个最快乐的童年，而不是现在的忧郁与感伤。只是，我们再也回不去了，回不去那小学的年代，世界哪会有后悔药和孟婆汤呢？
如果可以重来为题的作文【五】
已知：不理想的成绩，完全变了的我，轰轰烈烈的年月以及难以忘怀的记忆
求：我的初二有没意义
解：不理想的成绩+父母老师的失望=抑制不住的眼泪
已经变了的我+快乐的岁月=轰轰烈烈的初二
抑制不住的眼泪+情不自禁的笑=难以忘怀的记忆
难以忘怀的记忆+轰轰烈烈的初二+有哭有笑的岁月=色彩斑斓的青春
答：有哭有笑，有失败有成功，有失意有示诗意，有过放弃有过努力，这是我的初二应该也是每一个人的初二。因此，我的结论是：我的初二意义非凡，我喜欢这个初二。
如果可以重来为题的作文【六】
假如时间可以重来，我想回到过去，弥补因好奇心而犯下的错误，对我曾经的同学说声对不起。
小学二年级时，我还是比较活跃淘气的。我们班级里有个跟我关系非常好的同学，我们课后经常在一起玩耍，也一起参加学校的乐高社团等活动，有时候家长们也带着我们一起去周末聚餐。尽管他很少说话，但我也渐渐地从他口中得知，他出生在一个并不完整的家庭，爸爸妈妈很早就分开了，从小就由妈妈带着他，而且他很少见到他爸爸，他印象里的爸爸已经很模糊了。
有一天下课时，我看见他从书包里拿出了一本又破又旧的小人书，我连忙偷偷地走到他身后，突然大声问他，“藏的是什么好看的东西呀？”，他立即把我推开，并毫不客气的对我说，“就不告诉你。”我不甘心地挪回到自己的位置上，心想，那本小人书肯定有问题。所以一有机会我就跟他借那本书，可他死活不肯借给我。我无法控制自己的好奇心，有一次下课，趁他不注意刚刚走出教室时，我冲到他的座位上，把那本小人书从他书包里拿了出来，他正巧返回教室看见了，立即像老虎见了猎物一样，冲我扑了过来，对我又打又叫的，我一着急一生气，就把小人书给撕坏了，“谁让你小气，不借给我看，这样子谁都看不成了”，我当时心里特解气。他当时看见小人书坏了，突然蹲在地上嚎啕大哭起来，从那以后他再也没跟我讲过话，直到有一天他突然转学走了。
后来我从爸妈的口中得知，那本小人书是他爸爸送给他的生日礼物，描述的一位小英雄如何机智勇敢的对付敌人的故事。他爸爸是位巡逻祖国边境线的解放军，几年前因公牺牲了。小时候他爸爸就鼓励他，做个正直勇敢的男子汉。他一直很宝贝那本小人书，看了一百遍也不腻。那时我才知道我犯下了不可挽回的错误，觉也睡不着饭也吃不下。可是那本小人书却很难买到，一年后在路边一家小书店里我突然翻到了那本书，我果断地买回家，至今仍放在我的床头阅读架上。
假如时间可以重来，我想把这本小人书赔给他，并认真地跟他说一声，“对不起，我错了，请你原谅，同学。”
