国王和鸟的作文怎么写【一】
一个阳光明媚的早晨,我看到爸爸又在收拾东西。他拿了一把枪，还有水和吃的东西，看来爸爸又要去打鸟了。我看着爸爸的一举一动，思考了一下，胸有成竹地走了过去。
“爸爸，又去打鸟吗?”我问。“是的。”爸爸头也不抬地答应着。“鸟类是我们的好朋友，您不知道吗?”我继续劝爸爸。“朋友?鸟又不会说话。就算有的鹦鹉、八哥会说话，它们也不明白什么意思。”爸爸边收拾他的东西边说。“您有没有听说过这个故事?有一个不女孩，为了救一只丹顶鹤，自己掉进了沼泽地。”“我才不会去做那种傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。
我赶紧拉住爸爸，说道：“鸟类已被列为濒危物种，有12%的鸟类已灭绝，美丽的东方白鹤目前数量不足3000只，29%的鹦鹉和23%的鸽子都濒临灭绝。有966种鸟类的数量不足一万只，最危险的77种鸟类已不足50只。有一种叫红腹灰雀的很可爱的小鸟，由于人类非法猎***，数量已不足300只。橙额鹦鹉被古印度人视为‘掌上明珠’，但现在野生的已灭绝，人类饲养着的不足10只。爸爸，放下您手中的枪吧!”
爸爸低下了头，无言以对。过了一会儿，他抬起头对我说：“好，我今后再也不打鸟了。”我和爸爸都笑了。
回到房间时，我看到一对漂亮的鸟儿正落在窗台外边，一起向着阳光飞去……
国王和鸟的作文怎么写【二】
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友!
“保护鸟类，保护我们心中的美。”
“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”
“保护鸟类，人人有责。”…………
听到这些保护鸟类的公益广告，我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波仙子——游禽，湿地之神——涉禽，空中雄鹰——猛禽，攀援冠军——攀禽，竞走健将——陆禽和无冕歌王——鸣禽，但如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。这是为什么呢?因为近年来，人们开始滥***鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人，以此来赚钱，还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊!觉醒吧!
假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的\'天空与四处游荡的白云相依相伴，在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地，想想，如果农田成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物，没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒?一年接一年的大饥荒，人类怎能生存?鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊!
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友。
国王和鸟的作文怎么写【三】
今天我看了《父亲，树林和鸟》这个故事。一开始看到这个题目时，我觉得很奇怪，“父亲”是人，怎么会和动物植物放在一起呢?难道他们之间会产生感情?我带着一个个的问题开始默读起来。
读完了文章后，我才知道了。原来，“父亲”很喜欢树林和鸟，他们就好像朋友一样，“父亲”对“鸟儿”十分熟悉，他知道“鸟儿”什么时候唱歌、什么时候最容易被猎人打中。当“父亲”坐在树林旁听鸟儿唱歌时，他知道此时“鸟儿”是最快活的，当然此时的他也是最快活的。父亲就像是“鸟儿”的知己。“鸟儿”做的一切都能被他知道、发现。“鸟儿”扑着翅膀;“鸟儿”深深呼吸;“鸟儿”要准备唱歌了，这些事像是提前和“父亲”说好了似的发生。
在文章中，“父亲”是十分喜欢树林和鸟的，他和大自然交朋友，和大自然融为一体。“父亲也很爱护、珍贵大自然，就像老师爱学生那样。
比如说陈老师吧!陈老师对我们十分了解，她知道我们的习惯、优点和缺点，她就是我们的知己，我们想什么她都知道，像上一次，我生病了，陈老师就常常打电话给我妈妈，问问我的情况，十分地关心我，陈老师也很喜欢跟我们在一起，虽然有时会带给陈来是伤心和负担，但是和我们在一起还是快乐的，因为陈老师喜欢我们，就像“父亲”喜欢“树林和鸟”一样。
是呀，在生活中像“父亲，树林和鸟”的“故事”很多，因为自己喜欢所以去了解他、爱护她，和他成为朋友，成为知己，我也是一样的。
国王和鸟的作文怎么写【四】
我家有只可爱的小鸟，可称得上是“全球第一号淘气包”。
不信你看，那“淘气包”小鸟又在胡闹了，叽叽喳喳叫个不停，无论什么时候。不过，它这样叫可是有理由的，因为它是被我们捡到的，要不是我与爸爸好心收留它，它不被饿死，也会被冻死。因为它的亲人不在它的身边，所以它不停地叫，也许是她希望用它的叫声呼唤亲人的到来吧。正因为这样，所以它的叫声尖锐，特凄惨、特烦人的，就是聋子也会被吵得受不了。
如果你觉得这些还不够淘气的话，那你就接着看，它准备睡觉的时候，把头往翅膀里一“塞”呀，不一会它就睡着了，那样子“几鬼可爱”，让人忍不住去想摸一下它。可是，不行，你要是一碰它，它就会“叽叽喳喳”地叫。要是它不睡觉呀，哼，我看你也别想睡了，所以呀，它在睡觉的时候你一定不能吵它、碰它，而且还要小心翼翼地侍候它，真是架子十足呀。
它吃饭的.时候，那架子真是比皇上还皇上呀；它要是想吃，你给它多少，它都会吃，不过，你要是不把竹签一粒一粒刺进米粒里面，它不管自己多么饿都不会吃的。要是你在他想吃的时候不给它吃的话，场景就与“大闹天宫”一般，闹得你不得安宁。要是它不想吃，就是“七仙女”服侍它也不会理你。你看，那架子真是像极了太上皇呀！
这就是我家收留的小鸟，一只天真、可爱、淘气的小鸟，它是我与爸爸的“开心果”，不过，它也是妈妈的一块“心头肉”。
国王和鸟的作文怎么写【五】
本课是一篇感情真挚的课文。通过父子关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，到“父亲”对鸟超乎常人的热爱。结合课文内容的特点，教学时，我采用了以读悟情，在读中感悟的教学方法。让学生充分地读，以读促思，以读悟情，体会父亲爱鸟之情及我护鸟的心愿，激发爱鸟护鸟的思想感情。在读时让学生自己体会文中的语气。读的形式灵活多样：听读、自读、品读、分角色演读等，通过多种形式的读，激发学生的朗读兴趣和朗读热情，用声音触摸文本，用心灵揣摩文本。在朗读过程中，我引导学生读出情，对小鸟、对大自然的喜爱之情;读出神，悟出语言文字的言外之音。如从“我知道这也是父亲最快活的时刻。”“父亲喃喃地说”“他生怕惊动了鸟”等语句和父亲的语言中领悟“父亲”的爱鸟，从“我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。”这一句中领会“我”的爱鸟、护鸟之情。这样，以读代讲，学生感受深刻，效果良好。
国王和鸟的作文怎么写【六】
大家好，我叫飞飞，是一只快乐的小鸟儿！我过着无忧无虑的生活。
可是，有一天，我饿了就像往常一样飞出去寻找食物。我飞出去不远就看见一处地上有一些大米。我想今天运气真好，比平常好，不用飞多久就可以吃到食物了。怎么？这一堆大米上面怎么有一个盖子？没有关系，那不是跟以往一样，不用去理它们！在飞下去吃大米以前，我又看了看周围的动静。我观察了一会儿，发觉四周跟平常一样，安静得很，没有什么特别的地方。我马上像饿虎扑食一样飞了下去，迅速地吃了起来。突然一声巨响，那个盖子压了下来，我想马上飞起来，可是，已经不行了。我被罩住了。我又哭又叫，可是有什么办法呢？我还是没有飞出盖子去。
突然，我被一只大手抓住了，还把我给放进了一只鸟笼子里面。他们虽然给我吃的食物，还给我喝的。可是，没有用，我还在想着自己家里的亲人，自己的伙伴，广阔的天空，自由的世界……
过了好久，一个小男孩拿起了这一只笼子，看到我在里面飞上窜下，一刻也不安停。他知道我想要自由，就把笼门开了，放我出去。
我出了笼门以后在半空中飞了几圈，向这位小男孩表示我的谢意。然后，我就往蓝天上空飞走了。我还在想这个世界上要是人们都像这一个小男孩一样该多好呀！我要向人们说：“请爱护我们吧！爱护可爱的小鸟吧！”
国王和鸟的作文怎么写【七】
??的眼泪800字有些人因为痛苦而流泪，有些人因为喜悦而流泪。有些人流泪是为了给别人看……我为深深的母爱流泪。
——标题
记得我9岁的暑假，来到乡下的妻子家体验农村生活。那一天，我每天都去附近的山上走。因为那里有很多活泼可爱的小鸟。我已经和他们混在一起了，一拍手，他们就会从树丛出来，啄我手上的稻谷。在这些鸟中，我最喜欢长着淡蓝色羽毛的蓝色”和她的母亲“紫水晶”。她们俩的眼睛呈现出不同的湖蓝色，鲜红的嘴像火焰一样引人注目，纤细的羽毛像丝绸一样光滑，可以说是鸟中的“女神”。
天有意外的风云，鸟也有一夕灾难。上帝可能嫉妒她们的美丽，不得不拆散幸福的.母女。
那天，我像往常一样来山，拍手喂食，坐在草坪上静静地观察。小鸟们不怕我，在我面前非常大胆。从小河里啄几颗水珠，洒在我的头发上，叽叽喳喳地叫着，好像在庆祝恶作剧的成功。有些人轻轻地掉在肩膀上，看到我不伤害它，就轻轻地靠在脖子上。另外，在我面前玩独特的游戏；“老鹰抓住小鸟”。玩了之后，唱了KTV，扭了五颜六色的尾巴，跳了华尔兹。
一切都很和谐，谁知道死神逐渐向这些活泼可爱的“的妖精”靠近。被视为目标的是我最喜欢的紫水晶、蓝莹母女。
黑洞的枪口从树枝之间不善意地探出头，瞄准在树枝上唱歌的蓝莹。我大声尖叫，提醒蓝莹快跑，但子弹已经从枪口飞出，被打了。蓝莹好像吓了一跳，站在原地一动不动，看到子弹打中了她。我的心痛，想让那个猎人痛苦地打，让他尝尝受伤的味道。但是，这时，紫色的身影从我面前闪过，像闪电一样把鸟蓝莹保护在自己的翅膀下。啊！啊！啊！啊！啊！紫水晶，只听“面包车”子弹开花，紫水晶倒在血泊中，幸好蓝光没有损伤。
其他小鸟眼中闪现出恐怖的神情，纷纷离开了这片不祥之地。
只有小鸟蓝莹在这里，眼睛迷惑无力，但仍然坚持在留下母亲足迹的土地上……
天边燃烧的火云就像给紫水晶带来血染的墓碑一样。那是伟大的母爱啊！
热泪沿着脸颊滑落。
