三年级描写小鸟作文【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
三年级描写小鸟作文【二】
假如我是一只小鸟。有一天，有一个地方发生了地震，我急忙飞到了那个地方。只见那里早已变成一片废墟。所有的房屋都七倒八歪的，到处是瓦砾，到处是恐慌的人群，还有的人被埋在了石头下面，脸上沾满了灰尘，已经奄奄一息。
我急忙拔了一根羽毛，把它放在手心里，一吹，羽毛变成了许多大力士。我命令他们把大石头搬走。很快的，道路变得畅通了，被压在石头下面的人们得救了。
看着人们又冷又饿，我又拔了一根羽毛，一吹，羽毛变成了一座高楼大厦。我让人们走进大厦里，大厦的餐桌上已经备好了丰盛的饭菜。人们纷纷坐下，大口大口地吃了起来。等他们吃饱后，我又将他们带到了各自的房间。房间又宽敞又舒适又温暖，足以让他们舒舒服服地睡上一觉。
吃饱喝足睡醒后，他们感到精神百倍。他们一边对我说着感谢，一边走出了大厦。看着自己曾经居住的家园如今已经面目全非，他们的脸上有着伤痛，但更多的是坚定。他们坚信，凭借着他们辛勤的劳动，总有一天能重建家园。
三年级描写小鸟作文【三】
周二，我在窗边写着作业，忽然，我听见几声鸟叫，随即抬起头来，看见有一群鸟儿正在快活地飞来飞去，我羡慕地看着它们，心想：要是我也是一只自由的鸟儿，那该多好啊！想着想着，我在桌子上睡着了……
随着几声“叽叽”地叫声，我醒了过来。这时，我突然发现，自己真的变成了一只鸟儿。我想高兴地大喊“太好了”，可是，我怎么说也说不出，反而发出了“喳喳”地叫声。我十分吃惊，可我又立刻反应过来——鸟是不能说人话的。于是，我只好去适应鸟儿们的语言。
能够适应这些语言并能说出这些语言后，我便开始学习飞翔。我首先站在窝边，使劲儿拍打着自己的小翅膀，渐渐地，我飞到了离窝足足有8米的地方，我可高兴了，又接着练了起来。在接下来的训练中，我不是摔伤了腿，就是折断了羽毛，把我弄得全身都痛。有好几次我都想放弃，最后还是挺了过来。俗话说：“星光不问赶路人，时光不负有心人。”我终于能飞得又高又远了。
练完飞翔的本领后，我还必须练捕食的本领。这项本领对我来说，真是简单易学呀！我第一次捉虫时，先飞到了小虫的旁边，然后，我趁它不注意，捉住了它，我好开心！接着，我又在一分钟内捉了9只又大又肥的虫子。
这时，只听见“啪”地一声响，我被惊醒了，哦，原来这都是一场梦啊！
三年级描写小鸟作文【四】
假如我是一只小鸟，我不会去一个依靠大人的小孩世界，我要的是只属于小孩的天地。所以我会离开父母独自去生活，不再去依靠他们。
假如我是一只小鸟，我会飞到一个没有战争，没有猎人，没有被污染了的空气的地方去。到了那里，我就要开始自己的独立生活。每天，我爱什么时候起床就什么时候起，爱睡到什么时候就睡到什么时候。起床后，我会走出屋呼吸新鲜的空气，然后飞到小河边喝几滴清甜的水，然后用“镜子”给自己打扮一番，新的一天就开始了。接下来，我会飞去找食物填饱扁扁的肚子。不管是人类世界，还是鸟的世界，都会有学校，可我们的学校是开放性的，不管你玩还是学习，都不会受到别人的阻挠或批评。放学后，我会和朋友用鸟语沟通，和它们诉说当天遇到的趣事。晚上，我不会孤零零一个人呆在家里，我会早早约好我的朋友到家里来“大闹天宫”。可我们也会适可而止，不会玩的得太晚，“疯”完以后，我们就懒洋洋地趴到早已铺好的“床”上睡上一觉。
假如我是一只小鸟,我会展翅高飞,完成我要遨游世界的梦想。在途中，我会遇到许多趣事，会发现外面的世界原来如此美丽。我也一定不会不交朋友，那些外国朋友可能正迫不及待地听我给他们诉说我们“母亲”的美丽呢！回到“母亲”的怀抱中，我匆匆忙忙地放下行李，给好朋友讲我去旅游时的经历，顺便给他们带去我给他们买的礼物。
假如我是一只小鸟……
我会好好学习，长大后当一位有用的人，能像小鸟一样“飞来飞去”。
三年级描写小鸟作文【五】
假如我会变，我一定要变成一只啄朩鸟。我本来的顔色是绿色的，可以提醒人们注意保护环境，爱护身边的树林。我有很多本领，我可以为大树捉虫子，使大树的病好了。天上的神仙很喜欢，给了我一种功能：一秒钟内能飞十万八千里，没有一个人不感觉神奇的。
所以，我经常飞到很远很远、大树多、虫子多的地方，一心一意地为大树治病。等大树体内一颗虫卵都没有了，我才肯飞走，到另外的地方去捉虫。一旦发现有人要砍树，我挂在胸部的警告牌会立刻变成红色，还会发出“滴、滴、滴”的声音，这时，我会自动变成红色。无论多遥远，我都会去阻止那个人，让他知道树木是那么重要，以后永远不砍树。
有一次，我正专心致志地为一颗大树诊断，突然，我的警告牌响了。我放下身边的一切，立即向那边冲去，看见有个人拿着斧头正准备砍哩!我亮出自己的红色，并一本正经的拿出一本叫《树》的书，对他说“拿去看吧，不要砍树了!”那个人被我感动了，从此再也不砍树，反而每天在沙漠里植树了。我又回到那棵大树上，用嘴吃掉虫子，大树们都非常感谢我。“滴、滴、滴”我的警报器又响了，我又要开始工作了。
三年级描写小鸟作文【六】
假如我是一只小小鸟，我会尽力去飞。也许并不期望飞上枝头变凤凰，却依然会努力去练习，希翼某一天能直插云霄，投入蓝天的怀抱，高高地俯视大地，寻找属于自己的梦想。
假如我是一只小小鸟，我会尽力去唱。在林间那生机盎然、朝气蓬勃的清晨为绿叶歌唱；在金色温暖的午后为阳光歌唱；在美好的黄昏为万紫千红的彩霞歌唱。我会做森林的使者，飞入千家万户，为爱歌唱，也为他们带去林间的一份宁静、一抹清新。虽然可能会被猎人捉住甚至失去生命，但我无悔用我的生命为世界的精彩歌唱。
假如我是一只小小鸟，我会不甘于平凡。虽然不会与大象比“大”，不会与狮子比“凶猛”，但我也会发掘我自己的优点。是的，我是一只不平凡的小鸟。我娇小玲珑、我嗓音婉转、我飞动灵活……这就足够了，我可以扬长避短，可以不断努力，成为小小鸟中的音乐家，用最动听的歌声让嘲笑我的“大人物”们心醉神迷，造就我生命中的精彩。
我知道我是一只小小鸟，“怎么飞也飞不高的小小鸟”，但我同样会很努力，积极地完善自我。虽然没有孔雀华丽，没有老鹰威风，但没有关系，因为我相信，我会是一只最棒的小小鸟。
三年级描写小鸟作文【七】
每当看见蓝天上的小鸟，我都会浮想连篇：假如我是一只鸟，会发生什么事呢？
假如我是一只鸟我就要当一只空的雄鹰。飞翔于自己的领地，以王者的身份，俯视我的“河山”，让我的孩子不受侵害，领这边的水土不再流失，使人与自然和谐相处。
假如我是一只鸟，我要当一只灵巧的黄鹂。在早晨为人们送去问候，在夏夜为人们送去清爽，给大家永远的好心情。我还要经常去学校，给孩子们带来别样的快乐。我会拔下我的羽毛，送给失落的孩子，让他们重拾信心；我会唱歌给伤心的孩子听，让笑意重新回到他们的脸上；我还会鼓励那些正在努力的孩子，让他们做的更好；我还要会会那些成功的孩子，让他们不要骄傲……
假如我是一只鸟，我要做一只能说会道的八哥儿。每天清晨，我都要以自己的方式给大家送去快乐。给上学的学生说一声“你好”；为出来晨练的老爷爷老奶奶道一声“早安”；给匆匆忙忙的上班族问一声“慢走”……让欢乐充满每个清晨。
假如我是一只鸟，我要……
