正当我在默默祈祷的时候,老师说道:“徐浩楠,你和王璐瑶坐一起。”我立刻崩溃了,王璐瑶可是我们班出了名的暴力女,和他做过同桌的男生,一个个身子都遍体鳞伤,看来,悲惨的日子离我不远了。
下面,是王璐瑶对我的五大酷刑:
一、掐。我们班的女生,几乎人人都会掐人,用那细微的动作制造出巨大的疼痛,是女生们的惯用招数。而我们班掐人最痛的女生,就非王璐瑶莫属了。初次同桌的第一天,我就因为不了解行情被掐了个“万紫千红”。正当我认真的写作业的时候,我的胳膊隐隐的传来一些疼痛,火辣辣的。当我转过头的售后,看见王璐瑶黑沉沉的脸,还没反应过来,教室里就传来一声惨叫,我的胳膊就犹如变色龙一样由肉色变成了青色,又慢慢变成了淤紫。他还扔下来一句:“以后不准超线,否则就是这个下场!”
二、揪。他喜欢揪我耳朵来发泄。他是我们组的组长,而我,是一个非常爱说话的组员。每次班里小组排名,我们组都因为我总说话而名列倒数。这可让我们大组长非常不满。每每我说话的时候,他就会揪起我的耳朵,来个三百六十度大转圈,然后借力向外一揪,我的耳朵就瞬间变得红彤彤的`。因为是我错在先,我也什么都说不出来,只得揉揉我的耳朵,老老实实地,不再说话。有些时候,我想躲避他的那一顿暴打,偷偷地溜走时,他也常常揪我的头发,把我拉回来。
三、踢。王璐瑶踢人的功夫也是响当当的。我有一个坏毛病,就是上课抖腿,时不时的腿就到了他的地盘。这就引发了一场大战,她用她那尖锐的鞋跟用力的踢上了我的脚踝,疼得我呲牙咧嘴,不停地揉我的脚踝,缓解疼痛。而下课的时候,我常常和我的朋友说他的坏话,而这却时常被他发现,在我的背后出其不意的踢上我一脚,经常把我踢的站都站不稳,颤颤巍巍的,在倒下的边缘。
四、打。我是一个非常爱开玩笑的男生,可偏偏遇到一个不会开玩笑的同桌。每次我给他开个玩笑,却被他理解成我在骂他,引起一场战争。有一次,我和他开了个小玩笑,却激起了他的暴怒状态,他先用它那如铁锤搬得拳头在我的后背上敲了一下,然后又以非常迅速的拳法在我的肚子上重重的来了一击,疼得我一节课都在趴着缓解我的疼痛。
五、踩。这是他的大绝招,也是我最怕的地方。和他做同桌,我的脚受伤是最严重的。在我腿过线的时候,他不仅仅是用他那尖锐的鞋尖踢我的脚踝,还用它厚厚的鞋跟踩我的大脚趾。每次我的腿过界的时候,他都会给我倒计时,数一个数就踩我一脚。每次,我都会被他踩上两三脚之后仓皇收回我的脚。被他踩一脚,两分钟脚都没有力气去走路,这一点都不夸张。他还爱踩我刚刚买的新鞋,每次我买了一双新鞋传到学校,都会被他没有理由的踩上几脚,这不仅疼在脚上,还疼在心里。而最过分的一次是一个夏天,那天下着很大的雨,我的运动鞋都不防水,我只好脱下袜子,穿上了凉鞋。我清楚地意识到,如果今天我的腿还不由自主的伸到了他的桌子底下,我的后果可是非常严重的,我的脚可是没有鞋和袜子的保护啊。我极力控制住自己,但还是没有控制住,只见他在后面悄悄地以飞快的速度倒计时,我这才反应过来,飞快的收回我的脚,可是时机已晚,他已经数了九秒钟,哎,真倒霉,只能认命了。下了课,他揪着我的耳朵,把我就到了他跟前,然后用力的踩我的双脚,踩完之后,我几乎瘫在了地上,一瘸一拐的回到了座位上。以后,我吸取了教训,怎么着也不在穿凉鞋了。
这样的日子什么时候才能到头啊,我期待着我下一个温柔的同桌。
1、 教师用“提问—回答”的模式控制着对话。
2、 对话仅仅是从教师指向儿童、再从儿童返回教师。
3、 问题使对话走向对话题的单向思考,或走向一个“正确的”回答。
4、 教师内心给儿童的想法做上“对”或“错”的记号。
5、 教师用一个既定的对于儿童的指挥和命令来控制学习情境的各个方面(这被称作单向对话)
6、 教师因为不理解儿童而忽视他们的想法。
7、 教师在进入下一个环节前不会给儿童充足的时间进行思考并充分解释他们自己的想法。
8、 为了严格按照计划好的安排或教师自己的进程,对话变得十分仓促。
对照这些,还真发现总结的挺对的。真应了书中的那句话“在这种情况下,教师怎么能发现孩子是如何看待、认识世界的呢?儿童怎么你能相信他们的观点在生活中对成人同样重要?儿童提出对他们来说重要的问题或是探索他们自己想法的机会在哪里?”
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗使之浅显易懂,让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。
今年暑假,我和妈妈去东北旅游,看到被科学家称之为“天然火山博物馆”和“打开的火山教科书”的五大连池风景区。
当我们乘车来到黑龙江省西北部国家地质公园—五大连池风景区。首先游览了龙门石寨景区,一路上看到许多火山岩浆和火山石。据导游说,这座火山是几十万年前石啸山崩的地质遗迹,14座拔地而起的火山锥,山川辉映,景色优美;石龙、石海、熔岩瀑布、喷气锥碟等地质景观,千姿百态,其中喷气锥碟是在火山喷发后消除火山喷发的热量的。接着我们又游览了黑龙山景区中的颠火口、水帘洞、岩浆溢出口、二池、三池等。湖区的风景非常秀丽,附近的火山喷火口也保存得非常好,熔岩表面流动痕迹仍然清晰可见。听了导游的讲解,我不禁为我国能够拥有这样唯一一片珍贵遗产而感到骄傲。
最后,我们又随着导游到药泉山,由于火山喷发,五大连池地区还形成了储量丰富的天然冷矿泉水。据说药泉山的矿泉水久负盛名,这里的矿泉水治疗疾病已有近百年的历史,尤其对消化系统的溃疡、胃炎等疾病疗效良好,但是这种水带走超过三小时就没有用了。于是,妈妈拿出一个空瓶子,往里面灌了点,我“咕咚咕咚”地喝了几口,感觉很像汽水。
离开五大连池,我依然恋恋不舍,看着这些火山地貌,以及它们独特的风景,让我感到大自然是多么的奇妙啊!
答案:
15.(2分)
示例一:为什么汉字堪称中国“第五大发明”
示例二:世界上古文字相继成为历史陈迹,为什么唯独汉字独存?
示例三:“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾?
(所提出的问题有思考价值,即可得满分)
16.(3分)说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。(意思对即可得满分)
17.(3分)不适合;西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的,而汉字是“复脑文字”,已经具有开发大脑左、右半球的作用,所以不适合使用汉字的中国人。
18.(3分)示例:“尘”上面是“小”,下面是“土”,合在一起就是“细小的土”。
“吠”左面是“口”,右面是 “犬”,合在一起就是“狗叫”。
“诽”左面是 “言”,右面是“非”,合在一起就是“言非其实”。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.