今天,老师生病了,老师让我来管理五(3)班。就是让我当班主任,大家都亲切地叫我“小班主任”
早晨,早自休的铃声响了,别的班级里都传出了朗朗的读书声,我们班里却传出了打架的吵闹声,我立即在黑板上写了“安静”两个大字,但这并起不了多大作用,但我马上又想出了另一个办法,我、班长、值日班长、值周班长、副班长和班干部一起出动。迅速让班级平静了下来。
到了中午,我们都下去吃饭。
吃好饭,我们都上来做今天数学老师布置的数学课堂作业本,可是有位同学不会做,我过去都他,这时,我又从“小班主任”转变成了数学小老师。
我千方百计地提醒他,告诉他可他依然做了这步不会做下一步,就像幼儿园的小朋友写了“1+1”之后,又不会算答案。
我调动几个班里的“数学尖子生”帮助他一起做完了作业。
之后,一切事情就全一帆风顺了,大家都很配合我。
原来当班主任这么难,我以后真应该体谅班主任了。
美好的一天开始了。我踏着优美的铃声来到了五(1)班。一走进教室,便看到全班同学穿着统一的.校服,戴着鲜艳的红领巾,端端正正地坐着,等待老师的到来。我笑了笑,说:“同学们好!”
我和学生说:“我的要求不算多,仅有五条:守时,守信,守纪律,与同学真诚交往,努力学习。能做到吗?”“能!”同学们都齐声回答道。只有最后一排的那个男生,趴在桌上睡着了。我快步走过去,有同学幸灾乐祸地笑了起来。我轻轻拍了拍桌子,对那位男生说:“起床了,太阳晒屁股喽!”全班哄堂大笑,那位男生不好意思地站了起来,吞吞吐吐地说:“老师,我,我错了!”我并没有责骂他,只是轻声问道:“你有什么优点?”“我力气大!”他很自豪地说。“好,那你以后为班级搬东西吧!”听了我的话,他傻愣在那儿。
我通过竞选的方式选出了班干部,之后我把班级放心大胆地交给他们。学习上的事由学习委员管理;黑板报、班级布置由宣传委员来做,排练节目让文艺委员来负责……而且每个同学都能当一次小班主任,这样每个人都得到了锻炼。
经过我和同学们的共同努力,学期末我们班被评为了“优秀班集体”。同学们高兴得手舞足蹈,我也露出了欣慰的笑容。
我希望自己以后能真正地成为一名班主任。
如果我是班主任,我还要在每学期增加一个爱心捐赠奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们分享快乐和令人羡慕。同时,也要把这个奖授给同学们眼中的好班长。我要给那些整天受批评的学生一个机会,让他们去评一评自己心中的好班长。别以为他们小,什么也不懂,他们可有自己的判断标准。那些能够被老师信任的就是好班长?那就错了!他们眼中的好班长应该是上课时能目不转睛盯着黑板,想走神都没时间。下课呢?能与他们聊聊感兴趣的事情,还能跟他们一起多玩游戏。最重要的是关心自己的同伴,为自己的同伴而骄傲,这才是学生们心目中的好班长!
如果我是班主任,我还要在班里建一个图书角,为电视里那些流着泪说“我想读书”的同龄人创造一个温馨的家,也为我的学生们营造一个认识社会、了解自然、珍惜生命、关爱人类朋友的读书环境。我相信,若是建成了这个图书角,在全校都会是首屈一指。我的'学生们也都能写出像那种“我好想长大”之类的作文来。
如果我是班主任。我要做的事情还有很多。比如,我要改变一下自己的教学方式,那不是放任自流,而是带领学生走进大自然,让他们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
如果我是班主任,我会把上面的计划做的特别好。而且,我要让全世界的人都看到,新世纪的孩子都是好样的,他们不仅喜爱这个世界,更会为这个世界创造出奇迹。
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