写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:
1、选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。
2、选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容,要生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢?这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用,需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手,左右逢源,就更需要付出艰苦的努力。然而,有不少同学经过了3年初中作文训练之后,仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来,更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实,要写好人并不难。除了要在平时多加练习之外,更重要的是要经常留心身边的人,对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里,明其所感,知其所知,才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础,想写出好的文章是不可想象的。那么,如果在生活中已经积累了一定的生活素材,又怎样运用描写手法才能把人物写活呢?
我非常喜欢书中的那段话:“人不能改变环境,但可以改变思路;人不能改变别人,但可以改变自己;多一个思路,多一条出路;思路决定出路,观念决定前途。”是啊,我们每一个人生存的环境都是一个时代造就的,个人的能量是微弱的,环境状况不是以个人的主观意誌改变的。所以我们隻能学会适应环境,隻能改变自己的观念,跨越自己思维的防线,学会以一种更加积极豁达的心态麵对工作,麵对困难和挫折。
生活工作中没有思路是不行的,组织管理中没有思路更是不行的,企业经营没有思路也是不行的……,在逆境和困难中,有思路才会有出路,在顺境和坦途中,有思路才会有更大发展。如公司二次创业,刘主席在企业顺利进行生产经营时,大胆提出了二次创业的思路,为公司发展确立了更高的目标和方向。作为企业的一员,我全力支持公司二次创业,为其顺利开展做出应有的贡献。
大自然的法则就是:物竞天择,适者生存。当今天下更是一个竞争的时代,能成功的人都是通过不断的竞争和不断的创新逐渐脱颖而出的佼佼者,他们是有常人所不具备的毅力和不断进取的精神。所以,在二次创业中,我们都要具备这种超脱常人的精神,才能取得二次创业的成功。
能成功的人总在做事,失败的人总在许愿。书中讲到了关于执行力的问题。作为企业的一名管理者,千万别让自己的`执行力在借口中搁浅。在美国西点军校,军官向学员下达指令,然后军官问道:“有什么问题吗?”学员通常回答的隻能是“没有,长官”。学员的回答就是作出了承诺,就是接受了军官赋予的责任和使命。对军姿和行军礼进行无数次重复训练,都无一不是在培养学员的意誌力,责任心和自製力。这样的训练,将西点军校的文化——执行力慢慢渗透到每一个学员的思想深处,让士兵在战斗中有了强大的执行力。所以,在企业管理中,我们应当做到“有禁则止,有令则行”。具有较好的执行力,是保证企业在良好的管理下,取得较大收益的条件。
十年寒窗苦读,每个人都希望能在工作中展现出来。我们在工作中不断提升的应变能力、判断能力和协调能力都将在人生这个大舞台上展现,但每个人都有不同的工作轨迹。有的人成为了公司的核心员工,有的人却碌碌无为,;有的人事业有成,有的人却满腹牢***,一无所获。人,除了少数天才之外,大多数人的禀赋都相差无几,为什么会有如此的差别呢?是我们的态度。“态度决定一切”,这句话是很有道理的,有好的“态度”对我们的工作和生活都是相当有益的。
能够取得成功的唯一条件就是运用正确的、聪明的方法。在现代社会里,每一个人每天都会遇到各种不同的问题或困难,每一个人都在想尽办法来解决工作和生活中的问题和困难,而最终的强者就是那些运用方法最得当的人。我们在实际工作中,解决问题一定要有两个以上的方案或方法,然后择优去解决问题。在日常工作中,应当将主要精力投放在当前最重要的工作中去,深入实际,调查研究,运用恰当的方法去解决处理重要的工作,对出现各种问题的可能要具备前瞻性考虑,谋求思路。
人格是一种艺术,是一种力量,没的固定不变的人格模式,隻可意会,不可言传。 一个人的人格不是天生的,而是后天不断实践磨练出来的。塑造有影响力的人格,离不开有远大理想,没有主观的要求,个人的人格就不会得到升华。
总之,一个人取得成功的希望,不能寄托于别人身上,而是靠自己。自己在工作中和生活中需要勤于思考,不断改变自己,调整自己的思路和心态。对于各种问题和困难,多一条思路,就会有更多的办法和出路。
人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言,还是性格,人和人总是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人写活,关键的地方就是要写出这个人的特点来,写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写,给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等,几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子,比如《鲁达拳打镇关西》一文,鲁达的威猛、粗卤、机智、性急,通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来,给我们留下了深刻的印象。
因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写,写其怎么想,怎么感觉。比如课本中的《一件小事》,当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时,就有一段心理直接写,揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写,这种描写,最重要的是语言描写,因为言为心声,通过对人物语言的描写,便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写,通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面:一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话,该说的话,而不是作者代替别人说话。二是要力求简单,切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言,需要修饰加工,使其简洁、明快,反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来,相辅相成。
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”诠释了一个道理:环境改变事物。然而我却不这么认为。
杰克嗜酒如命且因***人罪入狱,但他却有两个命运迥然不同的儿子:大儿子“继承”了父亲的“优良传统”;小儿子成绩斐然,品行优秀。同样的环境为何造就了性格迥异的两人呢?我认为是思路决定出路。
大儿子选择了与她父亲同样的堕落,在他的人生路上,留下了一个又一个的坑洞。小儿子选择了与他父亲相反的积极,在他的人生画卷上,蘸写了一笔又一笔的辉煌。思路之于人生,有着不可比拟的重要性。
思路编织着人生。
陶渊明厌弃污浊的官场生活,他选择了隐世归野。重回田园,他的生命力美丽绽放。他享受“晨兴理荒秽,戴月荷锄归”的恬然,他流连“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然。他在青山碧水中雕琢了一个全新的自己----拂晓,踏朝露,披晨雾,耕田锄草;日暮,放舟楫,荡绿水,漂流青山;夜深,放长歌,啸胸怀,余音袅袅。过的是花的生活,绽放于光天霁月之下,生长微风细雨之中;过的是鸟的生活,游息于白云高山之上,寄身于佳树芳草;过的是水的生活,快乐地一心奔流;过的是风的生活,随性地四处游走;过的是云的生活,自在地八方漂游。溶溶月,淡淡风,看窗外风停风起,雁来雁往,闻窗前花香弥漫,他抒写着自己内心的一份朴实。他的诗具有农人的淳朴,具有放纵的自由,具有天成的清闲----他的诗流传千古。
思路牵连着未来。
柳永,一位翩翩少年,自小便立下了入仕的.决心。可偏偏天意弄人,一首才情横溢的《鹤冲天》硬是给宋徽宗品出了不一样的味道。于是,龙手一挥,柳永的名字永远被剔出了金榜。名落孙山,仕途坎坷,他万年俱灭。他把失神的目光定格在凌乱的宣纸上,一个信念在他脑海中愈发的坚定。他成了一位专业词人。于是,有了缠绵悱恻的《蝶恋花》,有了忧伤悲痛的《雨霖铃》,有了脍炙人口的一首首新词。
思路决定出路。脑海里丝丝缕缕的线路就等你用双手来编织人生,牵连未来。环境不能改变人格,真正能锻造人格、操纵人生的,是你的思路!
写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。
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