2016诸暨语文限时竞赛作文(星火语文满分作文2025)

2016诸暨语文限时竞赛作文(星火语文满分作文2025)

首页想象更新时间:2024-11-03 10:16:36
2016诸暨语文限时竞赛作文(星火语文满分作文2025)

2016诸暨语文限时竞赛作文【一】

中秋假期,我们去诸暨五泄游玩了。

我们穿越了一个又一个山洞隧道,过了2个小时之后,终于来到了诸暨五泄风景区,开始“冒险”之旅。

在等快艇的时候,我不禁提醒吊胆:”万一快艇开的太快,飞起来怎么办……”正担心着,快艇带着巨大的响声开过来了,我小心翼翼地上了游艇,游艇缓缓地移开去,一眨眼的功夫,快艇飞速地向湖中心开去,就在这千钧一发之计,我飞快地拉住护手,快艇飞奔而去,这时快艇的船头朝前,船尾朝后,似乎一条饥饿的鲨鱼冲出水面在追捕猎物。正在这时快艇忽然来了个急转弯,把我搞得头昏脑胀,过了一会儿,快艇终于到了目的地———五泄大瀑布脚底下。

爬了几个台阶后,我们来到了第五泄:“蛟龙出海”。眼看着瀑布从几十米高的悬崖上飞下一束束巨大的浪花,犹如千万条蛟龙从海面飞出水面,难怪古人叫它“蛟龙出海”。

接着我们又来到了第四泄“烈马奔腾”。在它的中间有一个大水坑,上面有一些木头,游客在这些木头上走来走去,充满了欢乐。只见该处瀑布顺流直下,碰到水面时就会溅起一朵朵巨大的浪花,溅到石头上又飞起小浪花,这些小浪花在太阳胡照耀下使岩壁上布满了“彩虹”,那浪花真像是一匹匹白色战马不停地飞跑,样子十分雄伟壮观。

后来我们来到了第三泄:“千姿百态”。只见白浪翻滚,壮丽的瀑布从高山上流下,再绕了一个马蹄形,水波一浪比一浪高,飞速地流到第四泄,景象极为壮观。

接着我们又来到了第二泄“珠帘飘洒”,一串串浪花飞流直下,洒在水面上,像一个水帘洞,在那伸手不见五指的洞里面,似乎有什么东西在闪闪发光,好像有什么宝贝似的。

最后,我们来到了第一泄“隽永奇巧”。其中最神奇好玩的地方是在水面中间有一个水潭,周围是一个水流,照着诸暨,照着我们伟大而美丽的祖国!

在回去的路上,我不停地在想:要是能有机会再来一次,那该有多好啊!

2016诸暨语文限时竞赛作文【二】

杭大运河是杭州非常重要的名片,从小我就听爸爸妈妈讲述她悠久的历史文化与秀丽的景色,听着听着,我脑海中便浮现出一幅《诗经》中描述的美好景象,“坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟漪”。

这几天,爸爸妈妈带我乘坐了行驶于京杭大运河的水上巴士。坐在古典幽雅的画舫上,欣赏着窗外的景色,水波轻轻荡漾,小鱼儿自得其乐地穿梭在水草之间,时而有水鸟盘旋水上,时而有小鱼跃出水面,岸上的柳树望着这一切,却不言,只是静静地用枝条在水面画着粼粼波纹。 “麦苗夹岸穗将作,柳叶笼荫絮已频。最是篷窗心惬处,雨晴绿野出耕人”,乾隆皇帝诗句中的美景也不过如此吧。爸爸妈妈坐在我旁边,给我讲述着京杭大运河的历史变迁。我听得渐渐入了迷。但他们还告诉我,在上世纪六七十年代,运河可是另一番模样。

那时运河边修建了许多工厂,时刻有污水“哗哗”注入运河,往来游客常感叹“闻到臭气杭州到”。同时,由于重金属等污染,大运河沿岸多地鱼鸟皆无,这对人们的生活和身体健康造成了很大影响。面对这种情形,政府采取了很多办法进行治理,经过多年的艰苦整治,河道才变得如此美丽。2014年,京杭大运河成功申请为世界文化遗产。

但是,由于种种原因,浙江省内、全国还有许多河道被污染,它们正经历着大运河曾经的苦痛。2013年的“红豆局长”、2014年的兰州“4.11”,甚至就在最近还发生了运河河北段污染事件,这些无不令人惊恐。

为了建设青山绿水的美丽家园,浙江认真总结以往的治水,从中归纳出了五条宝则:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,这就是正在全省大力实施的“五水共治”方案。治污水,就要从源头切断污染源;防洪水,就要保护植被、防止水土流失;排涝水,就要疏通、修缮排水设施,防止涝水淤积成疫水;保供水,才能为我们的生活提供干净安全的饮水;抓节水,就是要保护好每一滴来之不易的净水资源。这些措施深入到人们工作生活的角角落落,需要我们每一个人都积极参与,尽自己的一份力来完成。我相信,只要从我做起、共同努力,我们能够治理好大运河,就一定能够治理好家园中的每一条河流!

怀着这美好的愿望,那天晚上,我做了一个梦。我梦见翠绿的竹林间,流淌着一条河,水是那样清澈,泛着层层涟漪……

2016诸暨语文限时竞赛作文【三】

在人生的征途中,往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就,那是因为困境能磨练出强者,能产生一中向上拼搏的动力!

我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行,荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子,走向属于我们我们群体,走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们,毫无方向,漫无目的。可就是没有尝试着,向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中,往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就,那是因为困境能磨练出强者,能产生一中向上拼搏的动力!

就像那条不服气,不甘心的小鱼,它不一味地遵循自然规律,它欲想打破自然规则。

它想:为什么,它们为什么一定要成群结队的游?它们为什么一定顺着下游游?为什么……鱼儿太疑惑了,太不服了,太好奇了。终于,从它心中喷发出了一个信念:我要“逆向而行”!我要“打破常规”……

在生活中的我们,不能在逆境中快乐,因为我们不去尝试,不去突破。因而,生活给我们的是单调,是乏味的。所以,不管鱼儿最终是怎样的结局,它也是一条“精彩的鱼”。

想想我们也是一样啊,我们除了要越过坎坷,走过平坦,还要铲除荆棘,将泪擦干,试着突破自己,逆向而行。最终在撒满星星的天空下,凭着一颗不哭泣,勇敢的心。感受真正成功的感觉。

鱼儿的坚持不懈,鱼儿的突破自我,都是值得我们的学习的'。我们要与时俱进,打破常规,攻克一切堡垒。突破、向前,生活带给我们的困难,我们要用自信去“包容”它!

2016诸暨语文限时竞赛作文【四】

回到家,我做完了其它作业,赶紧从书包里抽出语文书,这里读读,哪里背背。一会儿默写日积月累,一会儿叫老妈帮助我听写。晚上9点多了,生物钟已经在催我睡觉了,可是我觉得还没把握,还想再复习复习,算了,困了,先睡觉吧。

第二天一早,不知道是什么时候醒来了。躺在床上睡意朦胧地想起了今天上午要进行竞赛。我急匆匆地爬起来,穿好衣服。起了床上,把小闹钟拿过来一看,天啦!才五点钟,这么早就醒了?算了,醒了就醒了吧。干脆再复习一下。起床后,我大约看了一个多小时样子,天这时已经变亮了。我狼吞虎咽地吃了早饭,然后毫不停留地背起书包上学去了。

时间过得飞快,上午的第四节竞赛课很快就到了。当老师把试卷发下来,教室里顿时变得鸦雀无声,空气都仿佛凝固了。同学们紧张地看着卷面的试题,奋笔疾书地写着。啊,试卷真难啊,试题不但量多,难度也很大,作文分数占比很大。而时间只有40分钟!我和同学们一样顾不得多想,迅速答着题。教室里除了“沙沙”的答题声,其它什么声音也没有。

刚开始时,我还是一副自信满满的样子,可试卷拿到手时,看了试题,顿时有点英雄气短了。竞赛题虽然只有两个部分,可是这次没有了我容易对付的基础题,只有让人紧绷神经的阅读和作文题。那阅读题,每一小题都有不小的难度,都有好像一副存心要为难我似的。此时的我,就像一个没复习的人面对一张高考试卷,真是“书到用时方恨少”啊!我绞尽脑汁,苦苦思索每一题的答案,终于把阅读题目做完了。

我松了一口气,接下来要面对最后的堡垒--作文题。面对这次作文的题材,顿时又犯难了。心里不住的埋怨,这题目真是有点坑人了。我急的又挠头,又咬笔杆,苦思冥想终于完成了整篇的.四分之三。可就在这时,突然传来一声口哨声,老师大喊道:“考试时间到了,收卷!”我脑子顿时一片空白,这下完了,匆忙交了试卷离开了。放学后,想了想这次竞赛,担心这次真的要挂掉了。唉,自己大意了,只怪自己平时巩固的不够。

第二个礼拜,成绩公布时,我的心紧张地砰砰直跳。当老师叫到我的名字和我获得三等奖时,我兴奋地差点不敢相信。我的阅读题成绩不错,只扣2分,作文那是相当惨,由于没写完,扣了6分之多。

紧张地竞赛结束了,我得出教训,下次遇到不会做的题目,不要一直纠缠,而应先跳过做后面容易的,就不会来不及做了。另外,作文我还应该平时多积累一些好句子,多做些小练笔。

2016诸暨语文限时竞赛作文【五】

我一生中不知吃过多少个苹果,总规规矩矩地把苹果一切两半,却从未疑心过还有什么秘密的图案我尚未发现。而美国的一位小男孩却在一次错误的的切苹果的方法中,发现了隐藏在苹果里的“五角星”。

《苹果里的五角星》一文诉说了邻居家的小男孩向作者显示在幼儿园里学到的新本领--横切苹果后,苹果里有一颗五角星。作者被这平凡却不可思议的发现震惊了,感受颇多,受益匪浅。我曾在一本读物中看到《画杨桃》这么个故事,故事说的是图画课上画杨桃,作者根据自己所看到的,把杨桃画成了五角星的样子,同学们都嘲笑作者,而老师却教育同学们看待一件事物要从不同的角度看,要事实求事。

当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后,很可能就侥幸地被善于观察的发现,看到其中的创造价值。思维定势给我们带来的有时是便利,但有时确是与创造擦肩而过的机会,不妨多一些童心,用全新的目光来看待我们熟识的常物,用发散的思维去处理它们。抛弃循规蹈矩,换一个角度思考,才能发现更多的美丽。

人的创造力来源于打破常规的思维方式,只有勇于创新,不墨守陈规,才能推动社会的进步、科技的发展。

2016诸暨语文限时竞赛作文【六】

傍晚,数学期中学科竞赛的分数公布了。我考了46分,算个中上的成绩。罗嘉铭同学这次特殊发挥,取得了50分的满分成绩。全年级段只有6人才得到了满分。他可是我们班的“班宝”啊!差不多有十几个同学考到了48分的优异成绩,他们都错在同一个题目上:一段木头40米,锯了4米烂木头后,又锯了5次,问共有几段?每段几米?许多同学算出来是6段,把据掉的烂木头给忘算了。同学们都说这道题很“贱”,但我却不这么认为。我的.想法是这道题目出得不怎么好,有很多种理解。在这一点上,这道题出了很大的问题。

什么?你问我为什么只有46分,还有一题错在哪儿?慢慢来,慢慢来。听我给你解释:错得其中一题我不说你肯定也已经猜到了。至于错误的第二题,说起来还真有点可惜。我把4500当成了450,结果算错了。不过也有一点幸运,有一题我有点不会做,但经过我动脑筋终于做出来了而且还是对的,真是太开心了。

这次的学科竞赛给我留下了深深地印象。

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