描写孙悟空神通广大的片段作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写孙悟空神通广大的片段作文【二】
当有我喜欢吃的东西，我可以用强大的法术把自己变小；再把它变成庞然大物，然后美滋滋的大吃一顿。
当我一个人在家的时候，我可以克隆另一个“我”，我们就可以一起把家里弄的鸡飞狗跳，民不聊生！
当有人要欺负我的时候，我会变出一只可爱的'小鸟；让它飞到老师办公室，向班主任报告，让那个人吃大亏。
当我看见爸妈很辛苦的时候，我可以变出许多厉害的机器人，让它们来帮忙干活。
当有人骂我是“猪八戒”的时候，我会把他弄到天上去，再变出一群臭虫来吓吓他。
当我家里***的时候，我会变出一堆美丽的宝石，让家里变的十分富有。
当有外人惹我的时候，我会不停地膨胀，变得比天涯海角还大！我的脾气连恐龙之王——霸王龙都要让我三分呢！
可是，这样不就太无聊了吗？所以，我还是得靠自己的双手才行。
描写孙悟空神通广大的片段作文【三】
一觉醒来，我突然觉得眼前一闪，眼前的世界都成了金色。疑问一时间充满了我的脑子，这是怎么回事？低头一看，我的手上竟然有一个浮着的点火球!莫不是我有了齐天大圣的能力？
果不其然，我呼风唤雨，各路神仙齐齐来我面前盈盈下拜.....我又吃惊又喜不自胜，不禁想到：难不成是老天眷顾我，取了孙悟空的能力赐予我？
嘿嘿，既然我是神仙了，那我就做好神仙的职责。我招手，让他们去忙自己的事，又腾云驾雾，踏七彩祥云来到我生活的地方。看那而!那个鬼鬼祟祟的人要干什么？只见那个人蹑手蹑脚。且目光紧盯前方那个女生的包!我便要读心术，发现他正要过去抢夺，眼看他冲上去，我在他脚下变出一块石头，只听见”砰“的一声，他重重的摔倒在地上，惊倒了那个女士。
接着我又转悠一圈，发现了众多乞丐在街上乞讨，而路上的行人纷纷置之不理。为什么现在的人们都是这样的？我摇身一变，变成一个乞丐的模样，旁人并没有发现我的真实身份。突然一个少女匆匆跑过来说：”来，接着这些钱!“我突然感到，这世上好人还是有的，只是变少了罢了。我暗暗恋了咒语，是那个少女这一天的运气都很好
”大圣!不好了!“一位神仙突然降临在我面前。他把我请到天庭。我看见了玉皇大帝，我立即行李。大帝下旨，让我去凡间做一回人，我无奈，只好遵旨。
梦醒了，我拍拍脑袋，下了床
